念奴娇赤壁怀古的认知解读
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念奴娇赤壁怀古的认知解读
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作者
:
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日期：
ﻩ
《念奴娇
•
赤壁怀古》的认知解读
陈晓珮
（郑州大学外语学院
,
河南
郑州
45
０
001)
摘要：
自
2
０世纪以来，随着认知语言学的兴起和快速发展
,
该领域的研究也越来越受到
学者和语言学家们的青睐。
由福柯尼亚最先提出并后来在
2002
年完善的概念整合理论
是
认知语言学领域中较新的理论，已经被证明对人类语言具有极大的认知阐释力。本文以
概念整合理论的视角下尝试对苏轼的名篇《念奴娇•赤壁怀古》进行认知解释，从而验<
/p>
证该理论对解读中国古代文学文本的可行性
,
并帮助读者理解诗词语言的深层语意构建
过程。
关键词
:
认知；概念整合理论
< br>;
《念奴娇•赤壁怀古》
Abstra
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”
1.
引言
中国古典诗词一直以其悠久的发
展历史和复杂的深层指示意义而闻名。
宋词作为我
国古代重要的
语言表现形式之一，很早就受到语言学家的关注
,
目前对其相关
的传统研
究主要集中在文化、美学和修辞学等方面。现在随着认知语言学的发展
,
它正日益显示
出对各种语言所具有的深层解释
力。
由于认知语言学把语言视为人类的全部认知能力中
的一项<
/p>
,
它被定义为“坚持体验哲学观，所关心的是概念结构和意义研究
,
力求语言事实
背后的认知方式
,
并通过认知方式和知识结构等对语言作出统一解释的、新兴的、跨领
域的学科”
(
王寅
,
２０
07
）。由于认知语言学这
样特点，使其可以为文本研究提供一些
新的视角和方法。目前，运用认知语言学的理论进
行文本和话语分析的大部分研究多数
是基于英语文本进行的。
因
此
,
将认知语言学的理论运用到对中文语料的分析中
,
不仅可
以验证其对汉语文本的解释力
,
同时也能为汉语文本研究提供一种新的方法。本文主要
< br>是基于福柯尼亚在其两本论著中提出的概念整合理论
(
Ｃ
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)
对中国古典的经典语篇
,
苏轼的名词《念奴娇•赤壁怀古》进行分析，探讨概念
整合框架对汉语文体分
析的解释效力。
2.
概念整合理论的发展及其应用
概念整
合理论又名概念合成理论，是从福柯尼亚
(F
ａ
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ｃ
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ｒ
)1994
年提出的心理
空间理论发展过来的。该
理论一经提出便受到语言学界得极大的关注，被认为是对莱考
夫（
L
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f
）
19
８
0
年提出的概念隐喻理论的补充和完善。因为它克服了概念隐喻理
论所采用简单的双域模型的解释模式
,
运用了包括两个输入空间
，一个类属空间和一个
合成空间的四空间的跨域映射
,
从而能对那些新奇的语言现象具有更加合理和充分的诠
释。
自从概念整合理论被提出来后便得到了迅速发展，
成为认知语言学中一股重要的推
动力量，吸引了学术界越来越多的关注。福柯尼亚和认知
科学领域的许多专家将概念整
合理论应用于如认知科学
,
心理学
,
语言学等的相关领域的探索研究。在
归纳之前所有研
究成果的基础上
,
福柯
尼亚和特纳
(
Turner
）发现该理
论在探讨人类心理活动的相关机制
和语言结构
,
特别是在隐喻和类比等方面的研究上具有强大的认知解释力，能够清楚的
说明概
念和联系之间复杂的互动过程。当然
,
隐喻和类比仅仅是概念整
合分析中的一个
小的部分而已，因此，将该理论运用到其他语言学领域是目前迫切急需的
。
概念整合是有关语言现象的一种认知操作模式
,
同时也是人们进行思维和活动的一
系列的认知过程
。
它所包含的两个输入空间是分别来自两个不同范围的具体信息
,
包括语
境、
文化、
< br>思想等
,
两者之间通过可及性原则
(Acces
ｓ
ing Principle
）
建立起跨空间的映射。
其中的类属空间
(ge
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是两个输入空间所共同具有的一部分相关结构和内
容，
是两个
输入空间的跨空间映射的直接部分。
而第四个空间
,
合成空间则两个输入空间
通过部分选择性的投射到该空间后经过一些列复杂
的心理过程最终产生的结果，
主要经
过了组合（
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ｏ
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ｎ
)
、扩展
(
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lab
ｏ
ratio
ｎ）
和完善
（
c
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ｏ
n)
这三种
相互关联的方式来最终产生的。
3.
文本分析
3.1
《念奴娇•赤壁怀古》的全文
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
(1)
大江东去
,
浪淘尽，千古风流人物。
(2)
故垒西边
,
人道是
,
三国周郎赤壁。
(3
）乱石穿空
,
惊
涛拍岸
,
卷起千堆雪。
(4)
江山如画
,
一时多少
豪杰！
(5
）遥想公瑾当年，小乔初
嫁了，雄姿英发。
(6)
羽扇纶巾<
/p>
,
谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
(7)
故国神游，多情应笑我，早生华发。
(8
）人生如梦
,
一尊还酹江月。
3
．
2
作者及其创作背景
苏轼
,
字子瞻
,
号东坡居士
,
是我国宋代著名的诗词人
,
被称为“唐宋八大家”之一。他
的《念奴娇·赤壁怀古》是我国人民耳熟能详
的伟大诗篇
,
颇具盛名。这首词气势雄浑豪
健，情感激昂，胡寅对其评价有
:
使人“登高望远
,
举手高歌，而逸怀浩气
,
超然乎尘垢之
外”
(
《酒边词序》
)
。
这首词
是苏轼在公元１０
82
年因为“乌台诗案”遭到牵连
,
被贬谪至黄州担任一个
低微的职务——团练副使
，
这是他政治生涯的一大逆转。
后来
,
他游览黄冈赤壁所做了
《念
奴娇·赤壁
怀古》这一词篇，意欲赞美了祖国江山的美好，缅怀曾在这里建功立业的英
雄人物，抒发
自己“四十五十而无闻焉”的感慨。
3.3
概念整合视角下的解读
这首词可以分
为两个诗节，前四句为第一诗节，即为上阕
,
后四句为第二诗节
，即
为下阕。在第一个诗节中，词人从他现在所生活的真实世界入手
,
建立其以目前的空间
作为的基点。在这个现实空间中，词
人主要描绘了他所看到的黄冈赤壁的真实景象。
3.3.1
上阕的认知解读
在第一句中，滚滚向
东流去的江水首先映入词人的眼帘。这种景象使得他想起了浩
淼宇宙中曾经过往的历史。
于是，过去的历史就被词人比作了向东流淌的江水，而历史
中那些英雄的人物就是江水向
前翻滚所涌起的浪花。在这里
,
两个输入空间就被建立起
来了，分别是江水输入空间１
和历史输入空
间
2
。输入空间
1
中包括了无边无尽向东
流去的江水和其中流动涌起的巨大的浪花。
< br>输入空间２包括了这里过往的漫长历史进程
和在往昔钟嵘岁月中所做出贡献的许多
英雄人物。
在这两个输入空间中抽象的结构就共
同投射到了类属
空间。
通过对输入空间
1
中向东流去的
水和输入空间
2
中不断向前发展
的历史
在类属空间中进行组合
,
使得词人得以通过不断向前的江水来表
达自己对历史的
微妙情感。历史就像奔涌向前的江水
,
江水中不停止向东流的特点被投射以与历史不断
的向前的发展产生联系。
那些勇敢的英雄人物就对应了江水中涌起的的浪花。随着江水
不停的向前奔流
,
浪花也逐渐慢慢消失。
同样
,
随着历史不断的向前推移
,
那些
伟大的英雄
人物也渐渐退出了历史舞台。
其中暗含的意思就是不
管那些英雄般的人物的生平是多么
的辉煌
,
现在他们都已经随着历史前进而离开了。通过这里可以发现词人实际上是满怀
感情的
为历史和其中的英雄而叹息。这里所构建出的概念整合网络如下图图
1
< br>所示。
类
属
< br>都会随着一个事物的前进
而另一个事物逐渐消逝
江水奔流
涌起的
浪花
随历史河流的发展，其
中涌现的英雄人物浪花
< br>一现，都已不复存在。
历史发展
英雄的
人物
输
入
输
入
合
成
图
1
回眸历史
,
人们不禁想起了关于赤壁这里曾经的历史过往，
而最能让后人
记住赤壁
的主要是因为三国时期这里发生的非常有名的战役—赤壁之战。
正像不断涌起的许多浪