5

、当感觉到心里承受重压时，借助于外部的力量，转换自己的心境，忘 我地去干一些自己喜欢的事情，这

属于情绪调节的哪一种（

B< /p>

）

A

认知调节

B

行为调节

C

言语调节

D

生理调节

6

、如果一个学生表现为发现自己和过去不一样了，找不到过去的我，想给自己定位，但又不知道该定在那

里。属于自我认同偏差的哪一种表现呢（

B

）< /p>

A

自我图式混乱

B

角色混乱

C

自我挫败

D

焦虑程度高

7

、一个学生经常为生活中一些微不足道的小事情，哀声叹气，困惑不解，总是感觉自己每天都很忙，但又

不知道忙了什么，该种表现属于自我认同偏差的哪一种（

D

A

自我图式混乱

B

角色混乱

C

自我挫败

D

焦虑程度高

8

、确定学习目标应该遵循一定的原则，以下哪一项是错误的（

C

）

A

从实际出发的原则

B

分成渐进的原则

C

富有挑战性的原则

D

开创进取的原则

9

< br>、大教育家夸美纽斯曾经说过

“

一切功课都应该仔细分成 阶段，务使先学的能为后学的开辟道路，指示途

径。

”

这句说明确定学习目标时要遵循哪个原则？（

B

）

A

从实际出发的原则

B

分成渐进的原则

C

富有挑战性的原则

D

开创进取的原则

10

、中学生在学习新的课程时首先在头脑中要确立的目标，哪一项是不正确的（

D

）

A

要学到什么

B

要达到什么目的

C

为什么要学

D

我学到了什么

11

、挫折孕育着成功是指

(B)

A

挫折就是成功

B

挫折有积极作用的一面

C

挫折与成功无关

D

经受的挫折越多越成功

12

、挫折所造成的后果是消极的还是积极的，完全取决于人们的（

A

）

A

面对挫折的态度

B

身体状况

C

物质条件

D

心理准备

13

、人生难免有挫折，与此观点不同的是：（

A

）

A

心想事成，万事如意

B

自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男

C

自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路

D

人生不如意事常有

14

、对待挫折正确的态度是（

B

< br>）

A

自认倒霉，不再努力

B

在与其搏击中争取成功

C

把它看作是一种灾难，听任其摆布

D

挫折是人生常事，忍过这一关就好了

15

、

“

水激石则鸣，人激志则宏

”

讲的是

(C)

A

挫折对人只是一种打击

B

挫折对人只是一种压力

C

挫折带来的压力能够磨砺坚强意志，提升人的品格

D

人遇到挫折，就会磨励出坚强意志

1 6

、

“

吃一堑，长一智

”

说明的道理是

(C)

A

挫折和失败都有其产生的原因

B

挫折是普遍存在的，任何人都无法避开

C

失败的教训是十分宝贵的，它能使人提高认识，增长才智

D

有了失败的教训，就可以战胜将来可能遇到的任何挫折

17

、爱迪生说：

“

失败也是我需要的，它和成功一样有价值。只有我知道一切做不好的方法，我才知道做好

一件工作的方法是什么？

”

这段话主要说明

(D)

A

失败和挫折越多越好

B

挫折能使人经受考验、得到锻炼，能磨练人的意志

C

挫折能催人振奋精神、不断进取

D

挫折能使人积累经验教训，增长人的聪明才智

18

、

“

不幸是最好的大学< /p>

”

这说明（

C

）

A

正确的生活目标，是人的精神支柱

B

每个人都会经历不幸，如同读大学一样

C

面对挫折，不屈不挠，使人增长聪明才智，孕育着成功

D

挫折会使人对生活更加充满信心

19

、人们常说

“

有压力才有动力

”

这句话的意思是（

B

）

A

压力的作用永远是积极的

B

压力给人以振奋，促进学习

C

压力对人而言就是摧残

D

只要有压力，就一定能成功

20

、越来越来多的学生不能忍受学习的压力，甚至发生自杀事件， 这种现象告诉我们什么（

C

）

A

压力只有消极的一面

B

压力是没有办法避免的

C

面对压力，应该养成良好的心态，提高心理健康素质

D

每个人都要经历压力