2020高三年级组工作计划
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2020
高三年级组工作计划
导读：本文是关于
2020
高三年级组工作计划，希望能帮助到您！
20xx
高三年级组工作计划范文
1
一
.
指导思想
高三年部严格执行省厅规范办学要
求，全面推行高效课堂模式，以服
务学生为宗旨，加强对学生的常规教育、思想教育、心
理健康教育，培养
学生的创新精神和实践能力，不断
提高学生的核心竞争力。负重前行
，开拓进取，齐心协力，争创辉煌。
二
.
情况分析
20XX
届新高三有
18
个班级，
1
至
6
班为史地班，
7
、
8
、
13
班为史政
班，
9
、<
/p>
10
班是艺术班，
11
< br>、
14
、
15
< br>是史生班，
16
班为物化班，
1
2
、
17
、
1
8
班为物生班。
在高一、高二阶段，尽管学科骨干教师投放比较少，师资队伍
较弱，
同时班主任队伍年轻，缺乏经验，但重视了过程管理，强化了对学生良好
行为规范的养成教育和勤奋踏实学习态度的培养。加强了对班主任工作的
管理和指导，及时发现、处理教育教学工作中出现的问题，并落实整改措
施，在学生行为
规范的养成和学习态度的培养方面做了大量的工作。经过
努力，各班基本形成了良好的班
风和学风，绝大多数学生学习目的明确，
学习态度端正，但因基础不好，学习习惯较差，
因此自信心不足，学风不
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太浓。
三、工作思路
1
、以
安全、稳定、质量、发展
为核心，拓宽年级部管理思路。
2
、加强年级组内部管理，制定并落
实年级规划，做到以身作则，率先
垂范，管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细
化管理，务求实效
;
3
、加强班主任队伍的管理，重学生的思想工作和心理问题的调试，常
规管理常抓不懈，
坚决执行高三年级部学生的管理规定
;
4
、加强
备课组建设，以集体备课为切入点，切实编好导学案，狠抓高
效课堂，向课堂要效益，整
体提升各学科在市同类学校和九校联合体中的
竞争力
;
5
、加强
对重点学生的培养，以临界生、特长生为培育的增长点，加强
辅导，突出重点，达到文化
体艺齐头并进。
四、级部中心工作要求：
心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。
目中有人：以尖子生、专业考生和
问题生为重点关注对象，强化盯人
意识。狠抓尖子生辅导，力争文化生达线率有所提高。
侧重基础：以基础过关为抓手，力足基础题，面向全体学生。
重在落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。
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五、具体工作措施
(
一
)
年级管理
<
/p>
1
、年级部工作组成员要以身作则，率先垂范，管理规范，齐心协
力，
科学分工，明确职责，细化管理，务求实效。
2
、努力
建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍。严肃工
作纪律，端正工作态度。严
格上下班制度，办公时间严禁上网浏览与教学
无关的网站内容，严禁进行电脑游戏。
3
、各备课组必须严格执行课程计划，保证教学进度的严肃性。通过备
课组
集体备课、组内推磨式听课、以老带新等形式，努力提高教师业务能
力和高三复习课质量
。各备课组上报推磨式听课计划，年级部加强检查落
实。
4
、建立
正常年级例会制度
(
每周日晚班主任会、每周备课组会、月考<
/p>
后成绩分析会
)
，确保年级工作正常有序
地开展。
5
、
狠抓学生的常规管理，
培养学生
良好的行为习惯
;
培养学生主动学习
的
意识和培养学生良好的学习习惯。
(
二
)
班级管
理
1<
/p>
、落实学校政教处的主题班会制度，充分发挥其教育功能。开展
磨
练成人，立志成才
的系列教育活动，帮助学生树立远大理想、走好人生最
为关键的一步。
2
、调动全体教师参与班级管理，推行课堂纪律科任老师负责制。
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3
、建立家校联系，介绍年级工作思路，经常与学生家长沟通，
取得学
生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题，共同促
进学生的进步。
4
、班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理。落实大事
上报制
度。
5
、大力营造学习氛围
(
黑板报、主题班会、家长会、学生座谈会、班
级文
化氛围
)
，形成良好的学习风气。激发兴趣，树立信心，调动学
生主动
学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。
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高三年级组工作计划范文
2
一、工作理念
胸怀一个梦：辉煌
20XX
。
唱响两首歌：唱响《国歌》
，增强危机感
;
唱响《国际歌》
，增强使命感。
捧出三颗心：同心，信心，决心。
做好四件事：点燃激情，凝聚智慧，勤于反思，勇于创新。
二、指导思想
深入学习领悟高考命题意旨，深化课堂教学改革。以教考研究
为先导，
以夯实基础为根本，以强化训练为主线，优化课堂教学和学习指导，努力
提升尖子生，确保优秀生，着眼中等生，倍加关注学困生，充分挖掘每个
学生的潜能，让各个层次的学生各得其所，实现其发展张力的最大化释放。
三、工作思路与措施
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(
一
)
年级管
理
1.
构建昂扬奋进和谐的年级文化
影响一个集体战斗力强弱的首要因
素是文化氛围。有了积极向上的文
化氛围，思想易于统一，工作利于推进，团队成员的积
极性、主动性、创
造性会得到最大程度的释放。高三年级部将秉承萧中精神，努力构建昂
扬
奋进和谐的年级文化。
高三年级部工作信念：用心血和汗水浇开绚丽夺目的花朵，让
荣誉与
辉煌见证卧薪尝胆的岁月。
高三年级部教师精神：以必胜的信念激发学生，以燃烧的激情
感染学
生，以忘我的投入感动学生，以高效的工作提升学生。
高三年级部教师的价值追求：老师
的事业因学生的成才而成功，老师
的人生因学生的优秀而精彩。
2.
强化团队意识，全员参与管理
(1)
每
周一召开班主任例会，加强班主任的常规管理工作。班主任每天
务必保证“三到三勤”<
/p>
：早读课必到、晚自习必到、宿舍必到
;
腿勤跑、脑勤
思、嘴勤说。
(2)
全员管理，全程监督，重点盯
防，岗位负责。以管理“三条线”—
—级部主任、班主任、任课教师来覆盖全年级教育教
学的各个层面，形成
立体管理网络，做到人人心中有数，目中有人，管中有情，教中有爱
。
(3
)
加强师生个别交流和学习外交流，密切关注学生在学习纪律、学习
态度、学习习惯、学习状态、学习方法等方面所表现出来的情况，及时发
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/p>
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现问题，及时解决问题。做好对学生的心理疏导、学法指导、方向引导。
(4)
召
开家长会，与家长保持高频接触。
(
二
)
教学备
考
1.
追求卓越，打造高效课堂
高三教师要转变教学观念、价值取
向，课堂教学要体现自主学习和探
究精神，明确学生是学习的主体，课堂教学应是充满生
命力的活动，在课
堂教学中真正做到以学生为中心。搞好教学设计，精心组织每节课，做
到
目标明确，重点突出，容量适当，重视教学反馈，重视知识生成的过程。
不断改进教学方法、教学手段，提高课堂教学效率。各科教师应收集所教
班级
平时作业和考试中的倾向性错误，下功夫研究历年高考试题，提高课
堂复习的针对性和实
效性。
2.
深入研究考纲，理顺备考思路
认真研读考试大纲和考试说明，研
究各章节的考点，对于必考考点和
高频考点要在复习中强化巩固，让学生对本学科的考试
方向、重点、热点
做到心中有数，不搞题海战术，真正让备考落实在考点上，提高在能力
上。
深
入研读高考真题，把握高考命题规律。高考试题年年有创新，但万
变不离其宗，只有把握
住命题的内在规律性、稳定性，才能做到以不变应
万变，才能做到主动应考，增强复习备
考的预见性、针对性和有效性。
科任教师应根据学生情况制订各班的教学方案，灵活安排，因生制宜，
< br>不搞一刀切。
3.
科学谋划，精心组织，高效训练
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