2006年高考语文试题及答案(北京卷)
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2006
年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷（北京卷）
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷
< br>1
至
4
题，第Ⅱ卷
5
至
14
页，共
150
分。考试时间
150
分钟。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题
共
30
分）
注意事项：
1.
答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
2.
每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑
。如需改动，用橡皮擦干
净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。
一、本大题共
5
小题，每小题<
/p>
3
分，共
15
分
。
1.
下列加点的字的读音，全都正
确的一组是
教室
瑕疵
徜
徉
不落窠
曰
歌声粗犷
．
．
．
．
．<
/p>
A. sh
ǐ
z
ī
ch
á
ng
ch
á
o
ku
à
ng
B. sh
ì
e
ǐ
ch
á
ng
k
ě
gu
ǎ
ng
C. sh
ì
e
ǐ
t
á
ng
ch
á
o
ku
à
ng
D. sh
ǐ
z
ī
tang
k
ē
gu
ǎ
ng
2.
下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.
融洽
筹划
名信片
大象的鼻子——能曲能伸
B.
按语
沉湎
泊来品
斑马的脑袋——头头是道
C.
宣泄
鄙薄
炒鱿鱼
耗子啃书本——蚊文嚼字
D.
装帧
针贬
挖墙角
冰粘煮黄连——同甘共苦
3.
将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是
约英雄全训华守墓
37
年的陈健，
获得了“感动中国”
2005
年度人物的称号。评委会给
他的颁奖词是：
一个生者对一个死者的承诺，
只是良心的自我
，
但是他却为此
坚守
37
年，放弃了梦想、
幸福和
骨肉亲情。
火红的时代背景，
他身上有古典
意识的
……
A.
约束
淡去
风范
B.
制约
淡忘
风范
C.
约束
淡忘
风尚
D.
制约
淡去
风尚
4.
下
列句子中，加点的成语使用不恰当
一句是
．．．
A.
大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与
中国文物有关的职位首当其冲
，这样，中
．．．．
国文物的巡展活动自然难以开展。
B.
有的国家靠
“采购”
外籍运动员提高在国际赛事中
的名次，
使本土选手减少了在更高舞台
上历练的机会，这真是买
椟还珠
。
．．．．
< br>C.
有些地方的球迷，
对主队的平庸表现绝不漫骂，
而是将大家耳熟能详
的老歌即兴换上新词，
．．．．
齐声歌唱，委婉地表面不满。
D.
有的专家认为，
能无所顾忌
地发
表自己的相法而且面对困难不胆怯的孩子，
往往具有领导
．．．
．
者的潜质。
5.
下列句子没有语病的一句是
A.
英国一本杂志编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页
那七八幅跨页图片，如同
名角亮相，开场便一鸣惊人。
B.
鲸的“歌声”能表达很复杂的意思，但远不能与人的语言相提并论
，因为鲸的“歌声”里
没有能够代表具体的或抽象的事物的名词。
C.
漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连
忘返；中国后还可去自费采摘，那
柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
D.
某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心
理和在考试作弊并不鲜见的情况下，
为“隐形笔”大做广告。
二、本大题共
5
小题，每小题
3
分，共
15
分。阅读
下面文言文，完成
6-10
题。
景公之时，霖雨十有七日。公饮酒，日夜相继。晏子请发乘于民，三请，不见
许。公命
．
柏遽国，致
能歌者
。晏子闻之，不说，遂分家粟于氓，致任器于陌，徒
行见
公曰：
“霖雨十
．
．
．
有七日矣，坏室乡有数十，饥氓里有数家，百姓老弱，冻寒不得短褐，饥饿不得糟，敞
撤无
走，四顾无告。而君无恤，曰夜饮酒，今国致乐不已
。马食
府粟，狗履刍秦，三室之妾俱足
．
桀肉。狗马室妾，不已
厚乎？民氓百姓，不亦薄乎？故里穷而无告，无乐有上矣；饥饿而无
．
告，无乐有君矣。婴随百官，使民饥饿穷约而无告，使上淫湎失本而不恤，婴之罪大矣。
”
再拜稽首，请身而去，遂走而出。
公从之，
兼于涂而不能遂
。
令趋驾追晏
子其家，
不及。
粟米尽于氓，
任器存于
陌。
公照，
．
及之
康内。公下车从晏子曰：
“寡人有罪，夫子倍弃不援，寡人不是以有约也，夫子不顾
社
．
稷百姓乎？愿夫子之
幸存寡人。<
/p>
寡人请率齐国之粟米财货，委
之百姓，
多
寡轻重，
惟夫子之
．
．
令。
”
遂拜于途。
晏子乃
返。
命禀巡氓，
家有布缕之本而绝食者，<
/p>
使有终月之委；
绝本之家，
．
使有期年之食；无委积之氓，与之薪撩，使足以毕霖而。令拍巡氓，家室不能御雨者，予之
金。巡求氓寡用财乏者，三日而毕。手者，若不用令之罪。
公出舍，
攒肉撤酒。
三日，
吏告毕上：
贫氓万七千家，
用粟九十七万种，
薪撩万三千乘；
坏室二千七百家，用金三千。公然后就内奶食，琴瑟不张，钟鼓
不陈。晏子请左右与以歌弊
娱君者退之。
（取材于《晏子春秋》）
注释：
①任器：装粟米的容器
②数量：艰难的样子
③乐：喜欢、乐意
④康：大路
6.
下列语句中加点词语的解释，不正确
的一项是
．．．
A.
致
能歌者
．
B.
徒
行见公曰
．
D.
委
之百姓<
/p>
．
致：使……到来
徒：步行
逮：赶上
委：任命
C.
兼于涂而不能逮
．
7.
下列
各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是
A.
三请，不见
许
．
徒行见
公曰
．
B.
令国致乐不已
．
狗马室妾，不已
厚乎
．
C.
公驱，及之
康内
．
愿夫子之
幸存寡人
．
D.
晏子乃
返
．
断其喉，尽其肉，乃
去
．
8.
下列各句括号中是补出的文字，被出后句子意
思不符号
原文的一项是
．．．
A.
（但）无乐有上矣。
B.
（景公）令趋驾追晏子其家。
C.
惟夫子之令（是听）。
D.
后（于三日）者，若不用令之罪。
9.
下列句子编为四组，全部表现晏子爱民爱国的一组是
①遂分家粟于氓
②饥饿而无告，无乐有君矣。
③请身而去，遂走而出。
④公出舍，损肉撤酒。
⑤三日，吏告毕上。
⑥晏子请左右与以歌舞娱君者退之。
A.
①②⑤
B.
②④⑤
C.
①③⑥
D.
③④⑥
10.
下列对原文的理解和分析，不正确
的一项是
．．．
A.
百姓生活困苦
而得不到救助，就会对统治者不满。
B.
景公是一位从谏如流、知错就改的开明君主。
C.
景公降尊纡贵，并以社稷百姓的名义追回了晏子。
< br>D.
晏子爱民爱国，为了劝谏景公不惜放弃自己的官位。
第Ⅱ卷（共
120
分）
注意事项：
1.
用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。
2.
答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题号
得分
得分
三
评分人
四
五
六
七
总分
三、本大题共
3
小题，共
18
分。
11.
用斜线（
/
）给下面
文言文断句（
5
分）
（赵困于秦）齐人、楚人投赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫
越
之
于
齐
楚
扦
蔽
也
犹
齿
之
有
唇
也
唇
亡
则
齿
塞
今
日
亡
越
明
日
患
及
齐
楚
矣
且
教
越
高
义
也
却
秦
师
显
名
也
不
务
为
此
而
爱
粟
为
国
计
者
过
矣。
（取材于《资治通鉴·周纪五》）
得分
12.
阅读下面这首诗，完成①
~
②题（
7<
/p>
分）
移居（其二）
陶渊明
春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。
农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。
此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不善欺。
注释：①将：岂
②纪：经营
①对这首诗的理解，恰当的两项是（
3
分）
< br>
A.
全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。
B.
“有酒斟酌之”意思是与友人边
饮酒边斟的诗句。
C.
“相思则披衣
”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。
D.
“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。
E
.
最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。
答：【
】【
】
得分
②本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，
请具体说明表现了什么乐趣，
这种乐趣是怎样
表现的？
（
4
分）
答：
得分
13
.
在横线上填写作品的原文（任选三题）（
6
< br>分）
①
《
劝
学
》
强
调
学
习
必
须<
/p>
日
积
日
累
，
持
之
以
恒
，
因
而
警
喻
说
：
钱
而
舍
之
，
朽
木
不
折：
。”
<
/p>
②曹操
《短歌行》
抒发了广招贤才，
一统天下的博大胸怀，
诗的最后四句是：
“
，
，周公吐哺，天天归心。”
③《阿房
宫贱》通过阿房宫的兴毁提示秦王刹象亡的历史教训，战说：
“秦人不暇自哀，而
后人哀之；
，
。”
④《雨霖铃》（寒蝉凄切）是抒
写离情别绪的名作，词中写道：“多情自古伤离别，更那堪
冷落清秋节！
？
。”
得分
评分人
四、本大题共
4
小题，每小题
3
分，共
12
分。阅读下面文字，完成
14~17
题。
天坛之美
<
/p>
始建于明永乐十八年的天坛，
是世界建筑艺术的珍品。
它具有一种独特的意境，
它以教
练的艺术形成式表
现了埔大深遂的精神内涵，体现了中国古人对宇宙的思考和想象。
天坛的意境美，可以归纳为：高、圆、清。
“高”
是天的一种特性。
天坛的建筑是连续性的逐渐上升的完整体，
从南北中轴线上看，
南端的圈丘高
5.18
米，皇穹宇高
19.2
米，
诉外殿上升到
38
米，成为中轴线的高峰。
故宫太
和
殿是永乐以前全城最高的建筑，
是帝王的象征，
而扩年殿比大和
殿还高出
3
米，
成为天帝
的象征。
祈年殿的主体
建筑四周，
墙外低楼，
空间开阔，
祈年
殿和圈丘的整个外轮廓直接与天空
连接，
祭坛仿佛高入云霄，人
站在祭坛上也好像升上青天。天坛的崇高感中，蕴含着敬天的
思想。
“圈”不仅指外形，而且是一种科学境界。在中国古代美学中，阅代表着生命光转
，蕴
含着宇宙万物，体现了一种“天行健”的思想以及祥和的精神。
天坛建筑群的一个突出特征是大量圆的造型。
圆丘、皇穹
宇、
祈年殿都是圆形，每一个
建筑又形成很多同心圆、一直扩展
到与穹隆形的天空成为一个圆融的整体。
“清”
是天的一种特征，
也是中国古代的一种美学范畴，
体
现一种人格精神或艺术境界，
例如清新、
清真、
清淡、
清妙等。
“清”
由
“青”
而来，
通常我们称天是
“青天”
、
“蓝天”
、
“苍天”
。
天坛的基本色调整体是青色，<
/p>
不论是天空还是琉璃瓦都属于青色。
“青”
是祥和、
安宁的象征，也体现了一种空灵的美。
天坛建筑中，
祈年殿、
皇穹宇都采用蓝色琉璃瓦，
深蓝的琉璃和浅蓝的天空形成色彩上
深浅的对比、更显示出天的
澄清、明朗。反过来天的澄清、明朗，又与祈年殿的外轮廓虚实
相生，唤起观赏者的审美
想象。
以上高、圆、清三点体现了天坛的崇高、祥和、清朗的
独特意境。如果比较一下，就会
发现：故宫拥有庞大的建筑群以，以气热取脏，天坛的建
筑少而精，以宁静深远而著称；故
宫以封闭式的一道道门、
一道
道墙为特点，
而天坛以天高地阔的开放式为特点；
故宫的空间<
/p>
徒刑是方的，而天坛则是柔和的圆；
故宫的颜色以红为重，而天坛
则是幽静的青绿色。
天坛
之美，耐人深思。
（取材于杨辛《天坛》）
14.
下列理解，符合文意的一项是
A.
天坛的建筑风格是以气热高耸、铺天盖地取胜。
B.
故宫太和殿是明清两代北京的最高建筑，是
帝王的象征。
C.
天坛的大量圆形建
筑表现了中国古人生生不息的宇宙观。
D.
< br>天坛的琉璃瓦采用蓝色，与蓝天相互融合，虚实相生。
答：【
】
得分
<
/p>
15.
根据文意，下列对天坛建筑“高”这一特性的理解，正确的
一项是
A.
渐次升高，表示对上天的挑战。
B.
节省占地面积，突出幽静之美。
C.
高入云霄，表达“羽化登仙”的愿望。
D.
突出崇高感，强化敬慕上苍的心情。
答：【
】
16.
作者从审美角度，指出天坛的意境是崇高、祥和、清朗，请你根据文章提示的故宫的建<
/p>
筑特点，也从审美角度，用三个双音词概括一下故宫的建筑意境。
答：
，
，
。
17.
天坛大约有十万株树，你认为
这些树木的作用与本文所概括的“高、圆、清”三点中的
哪一点关系最大？为什么？
答：
得分
得分
评分人
得分
得分
五、本
大题共
4
小题，共
18
分。阅读下面的作品，完成
18~21
题。
给“书虫”当夫人
“
书虫”是我母亲送给我先生的雅号，他敬受不辞。说他是“书虫”，自然与书有缘。
先生
在高校从事教学与研究逾州五载，
家中藏书少说也有两万册。
当
我们还住在旧居时，
已
是书满为患，但先生视为珍宝，待若上宾
，并且任其喧宾夺主，几乎占领了家庭所有领土，
连电视对面的沙发上也常常堆满了书，
于是吾家有电而无视久矣。好不容易盼到迁移新居，
“分居”
的
书籍终于统一归置天顶天立地的大书架里了，
我还特意给先生买了一张非常宽大
的写字台，好让他有个宽松、舒适的读书写作之地。然而好景不长。不知觉之间，写字台四
周又摞满了书，形成高高矮矮的“书笋”，光洁的台面不久也被各种书稿覆盖，连喝水杯也
没有容身之地。对此“惨”状，我实在目不忍睹。一日趁他外出，我花了两个小时整理写字<
/p>