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阿克苏职业技术学院单元教学设计方案

课程名称

教学项目名称

本项目学时数

课程教学团队

语言知识目标：

1. Greet people and give responses: first meeting and meeting again

2. Exchange personal information: name / address / telephone number / job /

study

3. Introduce people to each other

4. Meet people at the airport

新编实用英语综合教程

1

Unit1 Greeting and Introducing people

8

课时

大学英语课程教学团队

学习目标分析

5. Say goodbye to others

6. Say hello in different languages

7. Write a business card

语言能力目标：

1. Etiquette of meeting and introducing people

2. Etiquette of exchanging business cards

3. Basic sentence structures

In

learn how to greet people and how to

make introductions.

In

practice listening comprehension to greet and

introduce people with various relationships.

In

a

Sharp

Eye

Understand

the

passage

as

a

学习内容分析

whole;

Learn

to

use

the

strategy

of

scanning

to

locate

specific

information in a passage (reading. skills development) Master some

useful expressions in Passage I

In

become knowledgeable on how to write a

business card and fill in a passport with one

’

s personal information;

review the basic sentence structure.

学习者分析

教学策略

1.

对于自主学习能力较强的学生

,

在掌握书本知识的的前提下< /p>

,

可

1

/

7

以学习同步练习册上的内容。

< /p>

2.

对于自主学习能力不强的学生

,

教师将给予相应的指导和帮助。

3.

对于英语基础较差的学生

,

教师应在其原基 础上给予相应的指

导和帮助

.

使其在 原基础上得到相应的提高

.

不必与学习成绩好

< br>的同学作同等要求。

4.

全体 学生都要接受教师定期的课业抽查和测验，

并在本学期内

参加英 语应用能力考试。

精讲多练

,

以练为主；侧重听说写

,

兼

< br>顾读译。

5.

采用启发式教学 法、

任务型教学法、

交际活动教学法、

讲授法、

自主学习法等，结合多媒体教学设备。

通过本单元学习，

学生能够在熟读样例的前提下，

模 仿所给的短

学习成果

小精悍的对话，

根据课本提供的语言环境，

套用常用句型，

进行

对话练习。

掌握课文所给的句型和短语；

根据提示语境灵活运用

句型和短语。

教学评价

2

/

7

根据学生课堂及完成活动任务 的表现，

以教师给学生评价和

学生互评的方式，对本堂课的教学 反思及心得做出小结

教学过程设计（

I

< br>）

步骤

明确

任务

项目

引导

教学内容

Unit1 Greeting and Introducing people

Section I

Talking Face to Face

1)When are business cards exchanged between people?

2)What are usually written on business cards?

3)When do people use passports?

1.

New

words

and

useful

expressions

for

greeting

people

and

giving response.

时间分配

2

’

8

’

知识

讲解

30

’

points and difficult sentences

3.

the contents and the structure of a business card

操作

训练

知识

深化

归纳

总结

作业

布置

and Imitate e and Perform

and Recite and Perform

25

’

20

’

< /p>

通过本单元学习，学生应该掌握迎接、介绍、问候、

送别及道别所 涉及的单词和短语，掌握重难点及句

型，了解名片包含的内容及名片的结构。