亲子间就可以海阔天空

了。 特别是对于在社会化过程出现问题的子女，通过情境和子女沟通更为重要。

如果父母整天 陷入麻将桌上、歌舞厅里，他们给儿女的又是一个怎样的印象。

3.

耐心真诚。

父母与儿女之间是血缘亲情关系，

学习、

工作上的

关系应象朋友、同事一样。如今，我们生活在信息社会。老知识需要不断更新，

1

做父母的就要不断“充电”，既要教育子女，也要向子女学 习，平等、耐心、真

诚地与子女沟通。

亲子沟通过程不能是有意 识的教育过程，

在大多数情况下，

是

拉 家常，

通过拉家常融汇亲情。

许多做父母的离开工作岗位或年龄 大了以后，

对

新知识不够了解，

特别是 不了解子女关心喜爱的事物，

这样，

就少了拉家常的话

题。

如果在与子女们交谈中过于表现自己，

一般 是表现自己过去的艰辛，

只能引

发子女的逆反心理。与子女沟通 的正确方法，一是要放下架子，不要居高临下，

在沟通时要注意谈话的内容，

对于家中的琐事尽量从侧面点到为止，

不必探究追问

;

二是学习新知识，

最 好保持一颗童心

;

三是要有耐心，

当沟 通阻塞

时，既不能感到伤自尊，也不要认为是子女对自己不尊重

;

四是要真诚，如果自

己有错误，

适当 地对错误进行剖析、

反思，

会体现做长辈的修养与真诚，

而拉近

与子女的心理距离。

4.

尊重子女。

作为父母应宏观地对待子女，

对子女们非原则性的吵闹，

不要

“随便掺和”。

一旦子女有“独立”能力，

就要尊重他们的“独立性”。

少管他

们。如果子女的学习、生活发生了问题而必须介入时，要采用适 当的方式沟通。

一般不要用教育的形式，

不要就具体问题细究原 因，

而应该从宏观角度，

帮助找

出解决 问题的方法。

在此过程尽量限于引导，

调动子女的积极因素，< /p>

千万不要说

教。

父母应该高度重视儿童早期的亲子依恋，尽可能增加与孩子在一起的时间，

并且父母在 儿童早期尽量避免和孩子长期分开。

此外，

在家庭方面，

父母应该检

查以往的亲子交往是否正常，

坚持 那些有助于亲子交往的活动，

和孩子一起讨论

怎样改善家庭的气 氛，

并制定相应的家庭计划。

在学校方面，

教师应该尽可能地

使亲子关系紧张的学生增加成功的机会，

减少挫折感，

从而增强其自信心。

另外，

还可以举办适当的团体活动，协助学生建立良好的人际关系。

三、

哪些行为属于娇惯孩子，

如果孩子出现了这些行为，

家长们应该怎么做

才算达标。