部编版语文八下课外古诗词《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》阅读中考题知识点汇总

玛丽莲梦兔
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2021年02月13日 05:35
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2021年2月13日发(作者:温馨快餐店)


语文八年级下册课外古诗词诵读(一)阅读理解题



中考知识点



汇总



目录



式微



《诗经·邶风》



子衿



《诗经·郑风》



送杜少府之任蜀川




【唐】王勃



望洞庭湖赠张丞相





(孟浩然)





式微



《诗经·邶风》



式微式微,


胡不归?微君之故,


胡为乎中露?式微式微,


胡 不归?微君之躬,


胡为乎泥中?



1.


内容主旨:


这是一首


劳役者的悲歌


,表达了对贫苦劳动人民的


同情


,以及对封建统治者的


愤恨


之情。



2.


“式微式微,胡 不归?”运用了什么修辞手法?结合诗意简要分析。



设问


的修辞手法,


采用故意设问,


使诗篇显得宛 转而有情致,


同时也引人注意,


达到了


“不


言怨而怨自深”的效果。



3.


这首诗表达作者怎样的思想感情?



这首诗表达了日落天黑还在泥水中


劳作



劳役者


对贵族统治者的


愤怒和质问< /p>




受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑之情。



4.


这首诗的上下章句式基本相同,只是更换了其中的几个字,这种 表现手法是


重章叠句




其作用是


渲染气氛,强化感情,增强诗歌的节奏感、音乐感,形成一种回环往 复之美






理解性默写:


1.


《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有 家不能


回,


苦不堪言的怨言


的句子是:



微君之故,胡为乎中露?微君之躬,胡为乎泥中?


< p>
2.


《式微》中运用


设问


的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子:



式微式微,胡不



归?微君之故,胡为乎中露?



3.



《式微》中写出劳役者对统治者不满,天晚还在泥水中劳 作的句子是:



式微式微,胡


不归?微 君之躬,胡为乎泥中?






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