认识四季 教案
-
认
识
四
季
（第一课时）
执教：唐世燕
教学目标
:
1
、让幼儿知道一年中有哪几个季节。
（知识与能力目标）
<
/p>
2
、通过观察图画，让幼儿说出四季的不同特点。
（过程与方法目标）
3
、通
过情景问题创设，让幼儿大胆地说出自己喜欢的季节，并能简
要的说明原因。
（情感态度价值观目标）
教学重点：
让幼儿说出四季的不同特点。
教学难点：
让小朋友说出自己喜欢的季节，并且要说出理由。
教学准备：
1
、多媒体课件。
2
、四季的图片。
3
、彩笔和画纸。
教学过程：
一、激趣导入。
1
< br>、这节课老师给你们请来了一位既年轻又漂亮的妈妈，你们想认识
她吗？（想）那
我们赶快来看看吧。
（出示课件：大自然的画面）
2
、这位年轻漂亮的妈妈的名字就叫大自然。这个大自然有四位漂亮
可爱的女儿。这四个女儿合起来有个共同的名字，就叫“四季”
。这<
/p>
节课我们就专门来认识这四位美丽可爱的姑娘，
也就是认识四季。
板
书：认识四季。
< br>3
、想知道这四位漂亮可爱的姑娘是谁吗？赶快来瞧瞧。老师有个小
要求：边看边记一记这四位姑娘的名字。
二、播放四季的课件，让幼儿对四季有一个整体感知认识。
1
、多媒体课件展示春天的画面。
<
/p>
（老师相机介绍这个女儿的名字就叫春天，并介绍春天的特点。如：
柳绿花红、小草发芽、小鸟叽叽喳喳„„）
这个女儿的名字叫什么啊？指名回答。
板书：春
提问：谁来说说春天有些什么特点呢？你们喜欢春天吗？
2
、多媒体课件展示夏天的画面。
<
/p>
（老师适时介绍这个女儿的名字就叫夏天，并介绍夏天的特点。如：
知了、青蛙都快活地叫着，
小女孩可以穿上漂亮的裙子，小男孩可以
< br>带上游泳圈到小河里去游泳„„）
这个女儿的名字叫什么啊？指名回答。
板书：夏
提问：你们喜欢夏天吗？为什么？
3
、多媒体课件展示秋天的画面。
<
/p>
（老师相机介绍这个女儿的名字就叫秋天，并介绍秋天的特点。如：
硕果累累、景色优美、丰收的季节„„）
这个女儿的名字叫什么啊？指名回答。
板书：秋
提问：小朋友很喜欢秋天，
因为果园里很多果子都成熟了，小朋友可
以吃上香甜的果实；<
/p>
叔叔阿姨也很喜欢秋天，
因为秋天的景色实在是