2021届四川达州市九年级上学期期末语文试卷
-
2021
届四川达州市九年级上学期期末语文试卷
学校
:___________
姓
名：
___________
班级：
_
__________
考号：
___________
一、选择题
1
．下列各组中加横线字读音完全相同的一项是（
）
A
．屏气
/
摒弃、鏖战
/
拗断、精悍
/
希罕、义愤填膺
/
莺歌燕舞
B
．讹
诈
/
遏制、黜免
/
蹴鞠、租赁
/
泥泞、连篇累牍
/<
/p>
果实累累
C
．
雾霭
/
和蔼、
叱咤
/
炽痛、札记
/
轧钢、呼天抢地<
/p>
/
铿锵有力
．
．
D
．忌妒
/
嫉妒、埋怨
/
阴霾、
亘古
/
更好、涸泽而渔
/
一丘之
貉
．
2
．下
面各组词语中没有错别字的一项是（
）
A
．杯盘
狼籍、白璧无瑕、陈词滥调、耳濡目染
B
．不知所措、并行不悖、病入膏肓、卑躬曲膝
C
．肝脑涂地、方枘圆凿、变本加利、翻云覆雨
D
．苦心孤诣、明辨是非、平心而论、良莠不分
3
．下列句子中加点成语使用正确的一项是（
）
A
．有人
把那些只知读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、
“书迷”、
“书呆子”。
B
．虽然计算机应用的
范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那
么轻而易举，一挥而就。
C
．她一向是我行我素，为所欲为，对我们的警告充耳不闻，结果迷失了方向。
D
．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶
的大西洋某岛国如今经济状况
已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。
< br>
4
．下列句子没有语病的一项是（
）
A
．阳光
中学在
2021
年世界读书日到来之际，开展话说“我与世界读
书日”。
B
．菲律宾外长说黄岩岛是
菲律宾的固有领土，他的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲
黄岩岛历来是中国领土的一部
分的事实。
C
．烟雨迷蒙的八台山，
恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
D
．
由于明星的疯狂追捧以及网友们的疯狂模仿，
令鲜为人知的韩国人朴载相和他的
《江
南
< br>style
》很快成为家喻户晓的红人与红歌。
5
．下列句子的排列顺序准确的一项是
汉字，你是中华文化的载体。
；
；
；
。时间的长
河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。
①承天寺里的月色、“亭下如积水空明”的皎洁，因为你而诗人夜不能寐
②石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩
③玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市，因为你而随乡道草庐的
茶香流传
④采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊
成最美的风景
A
．④②①③
二、现代文阅读
科技说明文阅读。
①去年年底美国大
使馆公布
PM2
．
5
< br>的数据引起了国人热议，一时间专业术语
“
PM2
．
5
．
PM10
”成了人们谈论的话题。
PM2
．
5
究竟指的什么？它对人类的生活又有
着怎样的
影响呢？
②首先要了解的一个词是“
PM
”。
PM
是“颗粒物质”的缩写，
PM10
代表直径小于等于
10
微米的悬浮颗粒，被称为粗颗粒物；
PM2
．
5
指直径小于
2
．
5
微米的悬浮颗粒，也被
称为细颗
粒物，它的直径还不到人的头发丝粗细的
1/20
。
③在现代城市里的众多污染物来源中，
颗粒污染
物是最常见的，
也是最主要的污染来源。
一般而言，粒径
2
．
5
微米至
10
微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等。而
PM2
．
5
产生
的主要来源，
是日常发电、
工业生产、
汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，
如机动车尾气、
燃煤等。
有数据表明，
上班高峰期汽车尾气排放能迅速提高
空气中
pm2
．
5
的含量。
也有专家指出下午
2
点至
4
点，
属于
p
m2
．
5
浓度最低的时段。
Pm2
．
5
粒径小，
富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而
PM2
．
5
对人
< br>体健康和大气环境质量的影响更大。
④现代医院证明，
含有高浓度超细颗粒（
PM2
．
5
）和大颗粒（
PM10
）的空气会对人体会
产生一系列严重的健康伤害。直径大于
10
微米的颗粒通常
不会进入人体的肺部，因为
．．
我们的呼吸器官可以对他们进行有效的过滤和阻拦，
它们只会对我们的眼睛
，
鼻子和嗓
子造成潜在威胁。粒径在
2
．
5
微米至
1
0
微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部
分可通过痰液等
排出体外，也可能被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小。
而
PM2
．
5
除了
【甲】
本身对人体呼吸系统具有直接的刺激作用、
致
敏作用外，
它还
【乙】
能侵入人体肺部
，
严重危害人体健康。
因为粒径在
2<
/p>
．
5
微米以下的细颗粒物
（
PM2
．
5
）
，
不易被阻挡，并且携带细菌微生物、病毒和致癌物
，可抵达细支气管壁，并干扰肺内的
气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方
面的疾病。
⑤
PM2
．
5
对空气质量和能见度有更大影响。虽然肉眼看不见
空气中的颗粒物，但是颗
粒物却能降低空气的能见度，使蓝天消失，天空变成灰蒙蒙的一
片，这种天气就是灰霾
天。虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度，不过相比于粗
颗粒物，更为细小的
PM2
．
5
降低能见度的能力更强。当颗粒物的直径和可见光的波长接近的时候，颗粒对
< br>光的散射消光能力最强。可见光的波长在
0
．
4-0
．
7
微米之间，而
粒径在这个尺寸附近
的颗粒物正是
PM2
．
5
的主要组成部分。
所以，
PM2
．
5
是灰霾天
能见度降低的主要原因。
6
．下列表
述与原文内容完全符合的一项是（
）
A
．
PM2
．
5
产生的
主要来源，是日常发电、汽车尾气排放、焚烧垃圾等过程中经过燃烧
而排放的残留物。<
/p>
B
．①④②③
C
．①③②④
D
．②③①④
B
．
PM2
．
5
对降低能见度的影响相比于粗颗粒物更强，是因为当颗粒物的直径和可见光
的波长接近的时候，颗粒对光的反射消光能力最强。
< br>C
．
PM2
．
< br>5
本身对人体呼吸系统具有直接的刺激作用、
致敏作用，
还因为它不能被阻挡，
所以它还能侵入人体肺部，严重危害人体
健康。
D
．
PM2
．
5
对人体健康和大气环境质量
的影响更大，是因为它富含大量的有毒、有害物
质且在大气中的停留时间长、输送距离远
。
7
．根据你对文章内容的理解，下
列做法不正确的一项是（
）
A
．出行应该少开车，多乘公交车。
B
．政府应加强对工业污染的监管。
C
．做好垃圾分类，合理使用垃圾，合理焚烧垃圾。
D
．人们不应在上下班高峰时节到户外锻炼身体
，或是在马路边遛弯儿，灰霾天气外出
最好戴上口罩。
8
．下列说法不正确的一项是（
）
A
．
选文第②段主要运用了下定义、
作比较、
列
数字的说明方法，
让我们了解什么是
PM2
．
5
。
B
．甲、乙两个语句不能调换位置。甲句与前文的颗粒污染物对呼吸系统的伤害有关；<
/p>
乙句与后面
pm2
．
5
对人体肺部的严重危害有关；两句之间有递进关系，调换后与原意
不符。
C
．
选文第④段中加点词
“通常”
表示大多数情况如此，<
/p>
体现了说明文用词生动的特点。
D
．
PM2
．
5
会影响大气环境质量，降低空气的能见度甚至危及人体健康。
阅读《人生差异在读书》一文，完成下题。
人生差异在读书
张桂辉
（
1
）任何一个人，不论是官是民、是忙是闲，或多或少都有点业余时间。倘若年复一
年、日复一日，以不同的态度、不同的方式支配业余时间，其结局或收获也大不相同。
鲁迅先生把别人喝咖啡的时间都用来写作，最终成为伟大的文学家。相反，有的人虽然
颇有才气，但因不懂得珍惜业余时间，得过且过，终其一生，别无建树。
（
2
）不过，依我看，人生的根本差异
在于读书。因为，读书至少有三大“好处”
。
（
3
）读书可以“明目”
。俗
话说，站得高，看得远。一个人热爱读书、坚持读书，就能
开阔视野，增长知识，就会使
自己“站”得更高，
“看”得更远，在大是大非面前，不
随波逐
流，不人云亦云。
（
4
）读书可以“清心”
。当今社会，市场经济大潮澎湃，街头巷尾灯红酒绿，堪
称诱惑
多多、
考验多多。
唯有能够静下
心来坚持读书学习的人，
才能做到清心静气、
淡泊名利，
不为名所累，不被利所诱。
（
5
）读书可以“强体”
。
2
1
世纪是竞争的世纪。不仅国与国之间充满竞争，人与人之
间也
充满了竞争。因而，大凡常人都希望自己素质强一些、形象好一点，以适应竞争、
赢得竞
争。
而一个人外塑形象也好，
内强素质也罢，
< br>没有捷径可走，
唯有老老实实读书，
才能充实自己、提升
自己，才能丰富知识、增加营养，达到“强身健体”的目的。
（
6
）
（
7
）首先，要乐于读书。生命有限，知识
无穷。人生在世，要做的事情很多。然而，
尽管如此，也要养成勤于读书、乐于读书的良
好习惯。
（
8
）其次，要善于读书。古人云：开卷有益。然而，今天看来不尽然。因此，要善于
择书
而购、择书而读。这样才不至于读了坏书、中了邪气。
（
9
）再次，要巧于读书。要通过消化吸收、去粗存精，把前人、他人
的知识内化成自
己的智慧，并用以指导实践、推动工作。
9
．文章第一段从整体上讲运用了哪种论证方法，证明了什么观点？
10
．
文章
谈关于读书的好处时用了分论点的形式在分析论证，
其中有哪些分论点？这些
分论点的提出有什么特点？达到了什么样的效果？全文的中心论点是什么？
11
．本期你学了培根的《谈读书》，关于读书的好处，你一定
还有不少体会吧，请你仿
照（
3
）
--
（
5
）段，再
谈。一点你体会到的读书的好处，并加以论证。（不得少于
80
字）
12
．文章（
< br>3
）至（
5
）段与（
7
）至（
9
）段的结构相
同吗？为什么？（
5
）至（
7
）段之
间缺少必要的过渡，请你补写（
6
）段。
阅读下面的文章，完成下题
卖
白
菜
莫
言
①
196
7
年冬天，我
12
岁那年。临近春节的
一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子
里走来走去，
时而揭
开炕席的一角，
掀动几下铺炕的麦草，
时而拉开那张老桌子的抽
屉，
扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的
白
菜。
最后，
母亲的目光锁定在白菜上
，
端详着，
终于下了决心似的，
叫着我
的乳名，
说：
②“社斗，今天是大集，去找个篓子来吧……”
③“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌了
出来。
④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些
恼怒地说：
“这么大的汉子了，动不动就
抹眼泪，像什么样子！
”
⑤她靠近我，
掀起衣襟，
擦去了我脸上的泪水。
我把脸伏在母亲的胸前，
委屈地抽噎着。
我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，
我嗅到
了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气
味。
< br>⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的
样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜
从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了
大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜
放
进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我
也没
有再骂我。
她蹲下身，
将背篓的木棍搭上肩头，
我在后边帮扶着，
让她站直了身体。
⑦终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的
< br>白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开
始翻动我们那三棵白菜。
她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，
然后又
逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。<
/p>
⑧我对这个老太太充满了恶感，
你拽断
了我们的白菜根也就罢了，
可你不该昧着良心说
我们的白菜卷得
不紧。
老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。
我
十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？”
⑨“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲也劝<
/p>
说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的
寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美
啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。她把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打
量着上面的秤星。
⑩终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”
⑪
母亲因为偏头痛，
算了一会儿也没算清，<
/p>
对我说：
“社斗，
你算。
”
我找了一根草棒，
用我刚刚学过的乘法，在地上划算
着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。
⑫
“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。
⑬
“你自己算就是了。”我说。
⑭
老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，
然后将手指伸进嘴
里，
沾了唾沫，
一张
张地数着。
她终于将数好的钱交到母亲的手里。
母亲也一张张地
点。
⑮
等我放了学回家后，
一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。
那个蜡条篓子摆在她的身边，
三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。
我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，
过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：
⒃
“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”
⒄“娘，”我哭着说，“我……”
⒅
“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
⒆这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
（有删改）
13
．文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请结合文章具体情节，体会我的感情变化。
故事情节
①
我不小心摔白菜
老太太挑白菜
④
“我”的心情
不舍
②
③
气愤
白菜被老太太退回
沉痛
①
②
1
③
④
1
14
．
在母亲将目光“锁定”在墙
上吊着的三棵白菜之前，
文章对她的一系列动作描写给
读者以怎
样的暗示？
15
．结合文章内容分析
第⑦段“终于挨到了集上”一句中“挨”字的含义。（
2
分
16
．
文中两处
对母亲的眼睛进行了描写，
请你通过这两处细节描写分析母亲这一人物形
象。
17
．
文章运用了颇多的笔墨详细描写了卖白菜的全过程，
然而就在写到老太太将钱付
给
母亲后，戛然而止，紧接着写了“我放学回家后”发生的事情，你认为作者这样写的好
处是什么？
18
．
文中老太太将钱付给母亲后，
戛然而止，
紧接着写了“我放学回家后”发生的事情，
这其中会发生什么呢？请你展开合理
想象，并模仿作者的笔法描写出来。
三、文言文阅读
文言文阅读。
【甲】
臣本布衣，
< br>躬耕于南阳，
苟全性命于乱世，
不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，
猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由
是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾
覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一
年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜
忧叹，恐托付不效，以伤先帝之
明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当
奖率三军，北定中原，庶竭驽
钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠
陛下之职分也。至于斟酌损
益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则
责攸
之、
祎、
允等之慢，
以彰其咎；
陛下亦宜自谋，
以咨诹善道，
察纳雅言，
深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
（选自诸葛亮《出师表》）
【乙】臣受命之日，思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食
。臣非
不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非
计
。
今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，以进趋
之时也。
（选自诸葛亮《后出师表》）
注：①
并日而食：两天只能吃到一天的饭。②非计：不正确的计策。③进趋：赶快进兵
19
．下列加横线词语解释不正确的一项是（
）
A
．夙夜忧叹（早晨）
B
．庶竭驽钝（希望）
C
．斟酌损益（损失）
D
．臣非不自惜（爱惜）
③
②
①
20
．下列各组句
子中加横线词语的意义和用法不相同的一组是（
）
A
．恐托付不效，以伤先帝之明
不效则治臣之罪
B
．顾王业不可偏安于蜀都
元方入门而不顾
C
．受任于败军之际
出没于鲸波万仞中
D
．寝不安席，食不甘味
并日而食
21
．下列表述不符合原文内容的一项是（
）
A
．诸葛
亮在《出师表》中说明亲贤远佞的利弊。以先汉的
兴隆
倾颓
历史事实作为
前车之鉴；并以先帝叹息痛恨桓、灵昏庸误国为告诫，促使后主亲贤远佞；并以
汉室
之隆可计日而待
为鼓励。借古鉴今，成败并举。
B
．甲文中诸葛亮着重回顾了有关先帝的
三顾茅庐
和
临崩托孤<
/p>
两件大事，表达了诸
葛亮“报先帝而忠陛
下”的真挚感情，也是他为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”的根
本原因。
C
．纵观甲乙两段内容，诸葛亮请求北伐的三个理
由是：①自己报答先帝知遇之恩和忠
于陛下的职责；②南方叛乱已经平定，武器装备已经
充足；③敌方受到东西方威胁，正
处于疲惫之时。
D
．
诸葛亮在
《出师表》
中向后主刘禅提了三条建议，
都是治国之大计，
这三条依次是：
广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远
佞，这是关系到国家存
亡的根本，是三项建议的核心。
22
．下列说法正确的一项是（
）
A
．
表
是古代向帝王上
书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出建议，表达了
“报先帝”“忠陛下”的深
厚感情。文章表达方式以抒情为主，兼用叙事、议论。
B
．《出师表》甲文中前半部分是临行进谏，后半部分点明此次伐魏的意义，其间诸葛
亮自叙身世与前后文关系不紧密，只是为了陈述经历，感动刘禅。
C
．诸葛亮在《出师表》一文中共
13
次提到先帝刘备，他的用意是向后主刘禅表达他对
先帝的忠诚和感激
。
D
．从《出师表》中可以看出诸葛
亮能准确掌握当时天下三分的形式，客观分析有利和
不利的条件，提出合理的建议，是一
个深懂治国之道，有政治远见的人。
23
．用现代汉语写出下列句子的意思。
①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
译文：
___________________________________
________________________________
②故冒危难，
以奉先帝之遗意，而议者谓为非计
。
译文：
________________________
___________________________________________
24
．甲、乙两文都提出了蜀军北伐的有利条件，分别找出有关句子。
甲文中的有关句子：
乙文中的有关句子：
25
．甲、乙两段文字在内容上都写到了哪两层意思？分别概括回答。
②
四、诗歌鉴赏
26
< br>．诗歌鉴赏。阅读范仲淹的两首词，回答下列问题。
渔家傲
秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军
白发征夫泪。
苏幕遮
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，
追旅思，
夜夜
除非，
好梦留人睡。
明月楼高休独倚，
酒入愁肠，
化作相思泪。
（
1
）同样写了秋景，情味
却不同，请就下面两句写景的诗句任选一句做简单赏析。
（甲）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
（乙）碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
我选
句，赏析
（
2
）
这两首词的上、
下阕分别以什么表达方式为主？两首词都表达了作者
怎样的思想
感情？
五、句子默写
27
< br>．根据提示在横线上默写出诗文的原句。
（
1
）
辛
弃
疾
在
《
南
乡
子
登
京
口
北
固<
/p>
亭
有
怀
》
中
情
不
自
禁
地
赞
扬
孙
权
，
“
，
”是啊，连曹操也不得不感叹
“
”，难怪诸葛亮在《隆中对》中告诉刘备对
待孙权只能是“
”。
（
2<
/p>
）白居易在《观刈麦》中善于通过细节描写来表现作者对劳动人民的同情，其中
“
，
”生动地描写了丁壮的艰辛，
“
，
”
委婉而形象地描写了租税
的繁重。
（
3
）古人的一腔愁
绪常在诗文中流露。李白在《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中用
“
，
”表达了愁绪的绵长。李清照在《武
陵春》
中用
“
，
”
形象地说尽了愁之沉重。
六、其他
28
．用简洁的一句话，概括下面文字的主要内容，把它写在下面的方格内。
新华网北京
10
月
16
日电（记者白靖利）莫言获得
2021
年度诺贝尔文学奖，公众对此
表现出了很高的热情。倘若能以此
为契机，开启公众的阅读之门，其意义一定会远远超
过诺贝尔文学奖本身。
阅读具有重要的意义。对个人而言，阅读可以修身养性，广泛的阅读，可以
增强知识积