分农村和城市用两式。凡较长期生活、

< br>学习或工作在县属集镇以上

的人口，称之为城镇人口，采用城市式；长期生活、学 习或工作于农村的称农村人口，采用农村式。

3

．施测步骤

首先填写好被试者的一般情况、测验时间、地点和主测人，然后按测验的标准程序进行测验。

在进行成人测验时，一般按先言语测 验后操作测验的顺序进行，但在特殊情况下可适当改变，如遇言

语障碍或情绪紧张、怕失 面子的被试者，不妨先做一两个操作测验，或从比较容易做好的项目开始。测验

通常都是 一次做完，对于容易疲劳或动作缓慢的被试者也可分次完成。下面是各分测验的具体实施方法：

< br>

（

1

）知识：包括

29

个一般性知识的题目，要求被试者用 几句话或几个数字同答，问题按由易到难排

列。

一般从第

5

题开始施测，

如果

5

和

6

项均失败便回头做

1-4

项，

被试者连续

5< /p>

题失败则不再继续下去。

（

2

）领悟：包括

14

个按难易程度排列的问题，要求被试者回答在某一情景下最佳的生活方式和对日

常成语的解释，或对某一事件说明为什么。一般从第三题开始，如果

3

、

4

或

5< /p>

项中任何一项失败，便回头

做

1

、

2

项，连续

4

题失败则不再继续下去。

（

3

）算术：包括

14

个算术题，依难度排列。被试者只能用心算来解答，不得使用纸和笔。一般从第

3

题开始，如果

3

和< /p>

4

题均得

0

分， 便进行

1

和

2

题，连续

4

道题失败则停止该测验。

（

4

）相似性：包括

13

对名词，每对词表示的事物都有共同性，要 求被试者概括出两者在什么地方相

似。题目按难度排列，被试者均从第一项开始，连续< /p>

4

题失败时停止该项测验。

（

5

）数字广度：包括顺背和倒背两个部分，顺背最多由

12

位数字 组成，倒背最多由

10

位数字组成，

每 一部分由易到难排列。任何一项

1

试背得正确，便继续进行下一 项，如果有错误便进行同项的

2

试，两

式均失败停止该部分测验。两部分念出数目的速度均按每一秒钟一个数字，也不得将长数目分组念出，因

为分组容易记忆。

< br>（

6

）词汇：包括

40

个词汇，按难度排列，要求被试者解释词意。言语能力较差的被试者从第

1

题开

始做，一般被试者从第

4

题开始，如果

4

～

8

项内有一个得

0

分，便回头测

1

～

3

词。被试者若连 续

5

个词

解释不出则不再继续进行。< /p>

（

7

）数字符号：

1

～

9

诸数各有一规定符号，要求被试者按照这种对应方式，迅速在每个数字下空格

内以从左到右的顺序填上相应的符号，不得跳格。被试者从练习项目开始，正式测验限时

90

秒。

（

8

）图画填充：由

< br>21

张卡片组成，每张卡片上的图画有一处缺笔，要求被试者在

< br>20

秒内能指出这个

部位及名称，其中第

1

、

2

项失败应指出缺失的部 位及名称，从第三项开始不再给予这样的帮助。

（

9

）木块图：主试者呈现

10

张几何图案卡片，令被试者用

4

< br>个或

9

个红白两色的立方体积木照样摆

< br>出来，在连续三项失败后停止此分测验，其中图案

1

或图 案

2

两次试验均失败才算失败。连续

3

个

0

分停

止该 测验。

（

< br>10

）图片排列：测验材料为

8

组随机排列的图片，每组图片的内容有内在联系，要求被试者在规定

的时间内排列成一个 有意义的故事，其中第一项告之是“鸟巢”的故事，从第二项开始便不告之是何故事。

如 果第一、二项演示后仍失败，便停止此分测验，否则应完成全部测验。

（

11

）图形拼凑：共有

4

套切割成若干块的图形板，主试者将零乱 的拼板呈现给被试者，要求他们拼

出一个完整的图形。

（二）测验的记分

1

．原始分的获得

在每个分测验中，题目都是按难度顺序排列的。算术、 图片排列、木块图案、物体拼凑、数字符号和

图画填充有时间限制，另一些测验不限制时 间，应让被试者有适当时间来表明回答。对于有时间限制的项

目，以反应的速度和正确性 作为评分的依据，超过规定时间即使通过也记

0

分，提前完成的 接提前时间的

长短记奖励分。不限时间的项目，则按反应的质量给予不同的分数，有的项 目通过时记

1

分，未通过记

0