童话作文300字10篇
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童话作文
300
字<
/p>
10
篇
童
话作文
300
字：
小动物们的野餐
小动物们约好，明天到小山上野餐去，每个人都要带一样好
吃的。
小刺猬在草莓地里打了
个滚，
身上便扎满了红红的的草莓，
草莓那样的鲜，
上
面还挂着亮晶晶的露珠呢。
到了小山上，大家都说，小刺猬的红大衣真漂亮，小刺猬说
：
“这是我给大家
带来的新鲜草莓。
”
袋鼠妈妈挺着大肚子来了，<
/p>
小动物们争着要看看袋子里的小宝宝。
袋鼠妈妈说：
“小袋鼠长大了，我的袋子里装满了澳洲芒果。
”
小袋鼠拿着鲜花蹦蹦跳跳地从后面赶来，高兴地说：
“我和妈妈请大家品尝澳
洲特产。
”
“咦”
，怎样
来了一粒会走的小豌豆？“哇！
”原先走来了五只可爱的小蚂蚁。
小动物们在小山坡上玩儿着，吃着，度过了快乐的一天。
童话作文
300
< br>字：
小乌鸦爱妈妈
在一个美丽的大森林里，
遍地看满了金灿灿的小黄花，
又像是铺了一层绣花的
地毯。绿油油的小草探出了小脑袋，正和小黄花说着悄悄话呢
!
就在这片草地的
旁边，有一颗茂盛的大树
，树上居住着小乌鸦和乌鸦妈妈。
每一天，乌鸦妈妈都会辛辛苦苦的找食物给小乌鸦吃。渐渐的小乌鸦长大了，
乌鸦妈
妈变老了，飞不动了，不能去找食物了。
怎样办呢？小乌鸦很难过，心想：妈妈老了，就应让我去找食物，我要照顾妈
妈了。于是，他不管是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，都坚持着每一天出去寻找
食物。林
子这么大，虫子这么小，可他一点也不怕累。因为他明白以前妈妈也是
这样照顾他的。<
/p>
你瞧：小乌鸦正一口一口的喂着
妈妈吃又大又肥的青虫，小乌鸦多么孝顺呀！
乌鸦妈妈多么幸福呀！我长大以后，也要像
小乌鸦一样孝顺妈妈。
童话作
文
300
字：
文具盒里的争吵
在一个夜深人静的夜晚，小朋友睡觉了，而文具盒里的文具
却没有休息，
开
始争吵谁的本领大。
．
首先
上场的是自动笔哥哥，它穿着碧绿碧绿的衣服，耀武扬威的说：
“我的功
劳最大，如果没有我，主人就写不了字，而且我的身上还有个小橡皮。
”
“不同意！
不同意……”
在大家大吵大闹的声音中，
穿着一身粉红衣服的橡
皮
小姐得意洋洋的上场了，她骄傲自满地说：
“要是没有了我，
主人写错字的时候
就不能改了，我还能帮主人得个好分数呢！
”
“抗议！抗议！……”三角尺
飞快地奔到舞台上，说：
”如果没有我，主人就
量不了直角、锐
角、钝角，所以我的功劳最大！
”大家叽叽喳喳地争吵着。
这时文具盒叔叔上台了，语重心长地说：
< br>“你们的用处都很大，少了一个也不
行！
”
大家听了都哑口无言，面红耳赤！
童话作文
300
字：
< br>
眼睛和睫毛
本来是一对形影不离的好朋友，之后因为一件小事而争吵。
“喂，
离我远点！
”
眼睛呵斥道。
“你这个没用的家伙，
耳朵能听到美丽的声音。
嘴巴能品尝到人间的美味佳肴，
鼻子能分辨各种气味，
我能欣赏美丽奇妙的大自
然。
你能干什么？”
睫毛被问得哑口无言，
无奈地摇
摇头，
悲哀的走了。
“哈哈！
这个没用
的家伙最后走了。
”眼睛正在洋洋得意，忽然一阵风吹来，吹起了地上
< br>的尘土和沙子，
一粒沙子正好落进眼睛里。
眼睛痛得大叫
，
左躲右闪，
惊慌失措。
睫毛不知从哪
钻了出来，
勇敢的挡在前面，
用自己的身体紧紧的护住眼睛。<
/p>
尘土
和沙子吓得落荒而逃。
眼睛这才明白
，
原先睫毛一向就是这样无怨无悔，
默默无
闻的保护着他。他惭愧地低下了头。
从此，眼睛和睫毛比以前更亲密了。
童话作文
300
< br>字：
小猪苗苗
从前，森林旁住着一只小猪，名叫苗苗。
一天，苗苗在森林里散步，走着走着，便迷了路。
天渐渐地黑了，苗苗心里很害怕。这时，老黄牛经过这儿，
苗苗急忙问；
“大
笨牛，快告诉我怎样才能走出森林？”
大黄牛说：
“你说我笨，你自己去找呀！干嘛来问我呀？”边说边生气地往前
赶路。
苗苗又看见狐狸，叫它“狡猾的狐狸”
。狐狸听了气得要命，就指了条错路。
就这样苗苗绕来绕去，一夜也没
有走出森林。
我们不能学小猪苗苗，遇到事情要讲礼貌，懂礼貌。
字：
300
童话作文
台风逛大街
< br>台风老听说雨姐姐夸人间很美，
于是它也想去逛逛。
它来
到中心小学，
看到洗
衣棚很漂亮，想去那儿坐坐，可它个子太高
了，一走进去，便把棚子顶掉了，它
觉得很悲哀，
刚想离开的时
候，
不好，
它又不留意把晒衣架踢翻了。
它来到操场，
看见树儿在向它挥手，便赶紧跑过去跟她握握手，谁明白，她走时忘记了
松手，
把树给连根拔起。
台风来到宿舍，
看到黄诗颖在听妈妈讲故事，
它真想听故事，
于是它
“咚咚咚”
地
敲起窗户来，可黄诗颖仍然不为它开窗户，它觉得可能是自己敲得太小声了，
于是，它邀
请了许许多多的伙伴，狂风呀，暴雨呀，都来了，它们一齐敲窗户，
可黄诗颖她明白台风
可坏了，一让它进来，就会把她“带”到外面去，她才不想
淋到雨，
才不想见识台风的厉害呢。
台风明白黄诗颖不给她开窗户，
是因为它做
了太多坏事，所以才不理它，只好灰溜溜地离开了。
童话作文
300
< br>字：
我等的是桃子
有一只猴子住在桃树旁边的石洞里。它想等桃子熟了，美美地吃一顿。
有一天，刮大风了。桃树被风吹得东倒西歪的。它就请猴子
帮忙挡风。猴子淘
气地说：
“对不起，我等的是桃子。
”
过了一段时
间，
桃树身上长虫子了。
虫子开始吃桃树的叶子。
桃树疼得直叫唤：
“哎哟，疼死我了！
”它就请猴子
帮忙捉虫子。猴子还是淘气地说：
“对不起，我
等的是桃子。<
/p>
”说完，转身就跑了。
到了秋天，
桃树身上的叶子被虫子吃光了。
桃子
还未成熟，
就一个一个地从树
上掉下来了。一天，猴子去摘桃子
。它看见桃树上一个桃子也没有，很后悔。它
想：要是我帮桃树挡风、捉虫子，我这天，
我就能够吃到鲜美的桃子了。
童话作文
300
字：
童话故事
有一天，
一个教室的学生都出去上
体育课了。
于是教室里的橡皮都出来开会了。
有一个粉红色的橡皮说：
“你看我
多漂亮呀！在工厂的时候，工厂的叔叔阿姨
都对我特好，
他们都
给我涂上漂亮的颜料，
此刻小主人也对我个性好，
每一天用
完我都给我洗一洗澡，
看我多干净！
”
又有一个蓝色的橡皮说：
“看我酷吗在工厂
的时候工厂的叔叔阿姨也对我特好，
他们给我涂上蓝色的颜料，
此刻小主人也是
对我很好，
用完后也给我洗澡。
”
“
你们真好我就不一样了，
我以前也是很漂亮的，
但是小主人把我买走后我就过上了痛苦的日子。
< br>每一天用完后都用铅
“我又有一
个蓝色的橡皮说：
”一个粉色橡皮说。唉我好痛呀！笔朝我身上戳眼，
也是，
我以前也很酷的，
但我为小主人服务后小主人每
一天用完我也是往我身上
戳眼，我也很痛。
”
< br>
“太可恶了！我要离家出走，一齐吧
!
”大家一致同意。他们一齐请铅笔在纸
上写：小
主人我们走了，因我们实在受不了你往我身上戳眼！
”小主人们回来后
< br>看见了纸条喊道：
橡皮呀回来吧，
我舍不得你。
橡皮们听见了又回到了小主人的
身边。
橡皮们又得到了小主人的宠爱，橡皮们又过上了幸福的日子。
童话作文
300
< br>字：
藏羚羊的跪拜
老猎人明白了藏羚羊体内还有一个孩子的真相后，
他的眼前总是浮现着藏羚羊<
/p>
给他跪拜的场景，夜里久久不能入眠，双手颤抖着。
第二天，
老猎人并没有出猎，
他拿着铁锹怀着愧疚的情绪想将藏羚羊母子填埋。
他在山披上挖了个
坑，
轻轻地将藏羚羊母子放入挖好的坑，
一点一点将泥土盖在<
/p>
它们的身上，同时埋掉的还有他的杈子枪。他对藏羚羊母子说：
“
我当初不就应
一枪打死你们母子，
我真的没想到你这腹中还有一
个孩子，
你是多么伟大的母亲，
我对不起你们啊……”
说着，
老猎人那苍老的脸庞上热泪盈眶，
泪水渐
渐浸湿了
土地，
老猎人向藏羚羊母子的坟墓鞠躬，
表达他的歉意，
最后拿着铁锹忏悔地慢
慢走远了。<
/p>
从此，这个老猎人再也不杀生了
，他在山坡旁住了下来和藏羚羊们寻找食物，
保护着藏羚羊。
童话作文
300
< br>字：
比比谁的用处大
铅笔、橡皮、削笔刀、铅笔盒都是上学必备的文具，它们的用处不同，所以四
位小伙伴想比比谁的用处大。
故事开始的时候，是一个风雪交加的夜晚。四位走出各自的家，开始争论。
铅笔抢着说：
“我的用处最大。考
试、听写、做作业……哪样离得开我这根神
通广大的铅笔？！
”
削笔刀听了，心平气和地说：
“你的用处的确很大。
”铅笔得<
/p>
意地连连叫好：
“说得好、说得妙，万岁！
”削笔刀之后说：
“但是你摔断了，写
钝了，不是都得找我来
看病？”橡皮激动地说：
“削笔刀说的一点儿也没错，还
有你写
错字了，还不得找我擦干净？”橡皮竟和削笔刀成为了同一战壕的战友！
一向没说话的铅
笔盒开腔了：
“你们说的都对，又都不对。因为每个人都有长处
和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，扬长避短。
”
大家听了铅笔盒的一席话，受益匪浅，深有感悟。从
此，大伙再也不争吵
了。
．
20
XX
—
019
学年度第一学期生物教研
组工作计划
指导思想以新一轮课程改革
为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学
习方
式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指
导，在全面实
施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式
的研究。
正
确处理改革与发展、
创新与质量的关系，
积极探索符合新课程理念
的生物教学自如化
教学方法和自主化学习方式。
主
要工作一、
教研
< br>组建设方
面：
、
深入学习课改<
/p>
理论，
积极实施课改实践。
、
以七年级新教材为
“切入点”
，
强化理论学习和教学实践。
、充分发
挥教研组的作用，把先进理念学习和教学
实践有机的结合起来，
做到以学促研，
以研
促教，
真正实现教学质量的全面提升。
、
强化教
学过程管理，
转变学生的
学习方式，
提高课堂效益，
规范教学常规管理，
抓好“五关”
。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师
备详案，提
倡其他教师备
详案。要
求教师的教案能体现课改理念。
（）上课
< br>关。
（）作业关。首先要控制
学生作业的量，
本着切实减轻学生负担
的精神，
要在作业批改上狠下工夫。
（）
考试关。以确保给<
/p>
学生一个公正、公平的评价环境。
（
）质量关。
、加强教研组凝
聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二
、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围
。特别要把
起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析
教材研究教法探讨疑难问
题由备课组长牵头每周集体备课一次，
定时间
定内容，
对下一阶段教学做到有的放矢，
把握重点突破难点、<
/p>
教研组活动要有计划
、
有
措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展
听评课活动，每位教师听课不少于
20
节，青
年教师不少于节，兴“
听课，评
课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制
作、完善教研组主页，加
强与兄
弟
学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，
重实效的原则，
在总结上一学年经验教训的前提下，
出色地完成
各项任务。
校
内公开课活动<
/p>
计划表日期周次星期节次开课
<
/p>
人员拟开课内容
10
月
< br> 127
四
王志忠生物圈
10
月
137
五赵夕珍动物的行为
12
月
114
五赵
夕珍生态系统的
调节
12
月
2818
四朱光祥动
物的生殖镇江新区
大港中学生物教研组
xx-
20X
下学期生物教研组工作计划范文
20X
年秋季生物教研组工作计
划化学生
物教研组的工作
计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教
研组工作计划
20X
年化学生物教研组计划
20X
年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX
—
019
学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX
—
XX
学年度第二学期高
中英语教研组工作
计划一
．
指导思想：
本学期，
我组将进一步确立以人
为本
的教育教学理论，
把课程改革作为教学研究的中心工作，<
/p>
深入学习和研究新课程
标准，
积极、
稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，