中，

那个爱慕虚荣、

愚蠢的赤裸裸的皇帝，

在现实生活中可能是不存在的，

但我们却

相 信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，

同时也就应运而产生了那种 骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、

愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生 活又高于生

活，具有相当高的艺术价值。

第二：写童话需要有拟人化的形象

童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植< /p>

物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生

活 。列宁说过

:

儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，< /p>

如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。

第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。

由于童话创作的主要手法是想象、

幻想、

夸张和拟人，

因此，

马良》的故 事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了

一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦 大众，智斗财主、皇帝，让

人读后无不称快。

三、

童话的写作和要求：

优秀的童话都不是凭空产生的，

都是 作者细心观察现实生活

中的人、事、物后，通过

幻想处理

，创作出来的。写童话不仅

< br>需要细心观察，

还要经过一个

幻 想处理

，

也就是

生活幻想化

的过程。

只有经过这个过程，

生活才能成为童话。

在创作童话时 ，

还要注意五点要求：

第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。

第二：

童 话中的夸张一定要突出事物的本质。

脱离事物本质

的夸张，只能 让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意

义。

第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物

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