初中英语资料
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快速记录能力
心记
：这种能力对于解决听力第
1
节的问题非常适用。
笔记：
1
)
运用速记符号例如：↑
up
↓
down
←
left
→
right=equal
2)<
/p>
发明并运用字母的缩写形式
Ex
——
expensive lg
——
large
eq
——
earthquake
三．预测技巧
1.
对话预测：在听取对话，尤其是
Part1-5
——
Short Conversation
时，考生可以按照下例
wh-
问题进行预测：
< br>
1)Who are the two
speakers?
2)What is the
possible Relationships between them?
3)When did they have the conversation?
4)Where did the
conversation take place?
5)Why do they have the conversation?
6)What did they plan to do?
2.<
/p>
语篇预测：了解讲话者已提供和未提供的信息
1)What facts did the
speaker offer?
2)What facts
did the speaker fail to offer?
3.
依靠开篇句预测：英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要
善于抓住听力
材料的首句信息。
例如：
Americans have a popular
saying
“
Time is
money
。
”
从这一句开篇句我们可以预测的信息范围：
1)
这是一篇关于时间的话题。
2)
涉及对象是美国人。
四．听力特点及高分应试策略
话题广泛：购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时
间、谈论天气、假日活动、买
票等，其内容包含新闻报道、社会生活、教育文化、风土人
情、历史地理、科普知识、人物
故事等。高考英语听力一般从以下几方面考查考生对口头
语言的理解能力：
1.
领略主旨大意，概括话题内容
这类试题在高考听力试题中约占
2<
/p>
小题，
它要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面
的领会，
抓住说话者究竟在说什么。
任何一段对
话或独白都是围绕一个中心展开的，
有时主
旨大意较明显，有时
则需要归纳、概括。常见的提问方式有：
What’s the
passage mainly about?
What’s the topic
of the
passage?
What are the two
speakers doing?
What are
the two speakers talking about?
What is the dialogue/conversation
about?
2.
捕捉主要细节，确认具体事实
这类试题在高考听力试题中约占
8<
/p>
小题。
它要求我们听清、
听懂与话题中心
相关的具体信息，
准确理解具体细节，如时间、地点、人物、价钱、数量、目的、原因、
结果等。同时，还要
求我们对所听到的信息进行简单的处理，比如数字运算、时间顺序、
比较筛选、同义转换、
因果关系等。
理解具体信息有助于把握话
题内容，
领会说话者意图，
这是听力考查的重点内
容。常见的提问方式有：
Where is the
woman going?
How does the
man pay for the tickets?
What’s wrong with the girl?
When does the woman plan to
arrive?
What’s the man’s
house number?
How many hours does Tom sleep a day?
Why does the man thank the
woman?
Which of the
following is true?
3.
推测谈话背景，辨认角色关系
这类试题在高考听力试题中约占
5<
/p>
小题，
要求我们从谈话或说话的话题和语气来推断出对话
双方（或说话人）的职业身份，彼此之间（或与他人）的关系，对话发生的时间、地点或场
合等。常见的提问方式有：
Where does this
conversation take place?
Where is the woman speaking?
Where did the conversation
most likely happen?