基础英语学习资料全
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基础英语学习资料
第一天
I.
Daily
Expressions
日常用语：
Asking about a person’s
name
问人名：
A: My
name is Lily.
What’s your name,
please?
我叫莉莉。请问你叫什么名字？
B:
My name is Lucy.
我叫露西。
A: Can you spell it, please?
你能拼拼你的名字吗？
B:
Yes. L-u-c-y, Lucy.
好的。
L-u-c
-y
，
Lucy
。
II.
Words
单词：
Names of fruits
水果名：
apple:
n.
苹果，苹果树
orange:
n.
橙子，桔子
banana:
n.
香蕉；芭蕉属植物
pear:
n.
梨
grape:
n.
葡萄；葡萄藤
peach:
n.
桃子，桃树
cherry:
n.
樱桃；樱桃树
mango:
n.
芒果
III.
Sentence
Patterns
句型：
Inviting a person to have something to
eat/drink
邀请某人吃
/
喝东
西：
A: Would you like an
apple / some apples?
你想吃一个
/<
/p>
几个苹果吗？
B: Yes,
please. / No, thanks.
是的，谢谢。
/
不，谢谢！
Word
格式
.
.
IV.
Grammar
语法：
Plural form of
nouns
名词的复数形式：
1.
一般情况加
-s,
清辅音后读
[s]
，如
grape
—
grapes
，浊辅音后读
[z]
，如
apple
—
apples
；
2.
以
s
，
x
< br>，
ch
，
sh
< br>等结尾的词，加
-es
，读
[i
z]
，如
peach
—
peaches
；
3.
以
ce
，
se
，
ze
，
de
，
ge
等结尾的词，加
-
s
，读
[iz]
，如
< br>orange
—
oranges
；
4.
以“辅音字母加
y
”结尾的词，改
y
为
i
加
-es
，读
[z]
，如
cherry
—
cherries
；
5.
以“辅音字母加
o
”结尾的词，加
-es
，读
[z]
，如
mango
—
mangoes
；
6.
特殊情况。
第二天
I.
Daily
Expressions
日常用语：
Talking about
whether
谈论天气：
A:
Beautiful day, isn’t it?天气不错，不是吗？
B: We couldn’t ask for a better day
than this.是很不错。
II.
Words
单词：
Sports
运动：
Basketball:
n.
篮球；篮球运动
Football:
n.
足球比赛；足球
Volleyball:
n.
排球；排球运动
tennis:
n.
网球运动；网球
ping-
pong: n.
乒乓球；桌球
swim: v.
游泳
skate: v.
滑冰
Word
格式
.
.
ski:
v.
滑雪
jog:
v.
慢跑
fish:
v.
钓鱼
III.
Sentence
Patterns
句型：
What
引导的特殊疑问句：
1. A: What’s your favourite
sport?
你最喜欢的运动是什么？
B: My
favourite sport is basketball/skating.
我最喜欢的运动是篮球
/
滑冰。
2. A: What do you do in your spare
time?
你业余时间做什么？
B: Playing basketball/Skating.
< br>打篮球
/
滑冰。
IV.
Grammar
语法：
-ing form of verbs
动词的
-ing
形式：
1.
一般情况下直接加
-ing
，如
ski
—
skiing, fish
—
fishing
；
2.
以不发音的
e
< br>结尾的词，去掉
e,
再加
-i
ng
，如
skate
—
skating
；
3. <
/p>
以重读闭音节结尾，最后又有一个辅音字母的词，双写这一辅音字母，再加
-ing
，如
swim
—
swimming, jog
—
joggi
ng
。注意：
（
1
）音标中结尾的音节必须要重读，如
listen
就不属于
这一类；
（
2
）音标中结尾的音节必须
是闭音节，如
try, play
就不属
于这一类；
（
3
）单词最后只有一个
辅音字母，且辅音字母前面只有一个元音字母，如
take, watch,
work
就不属于这一类。
4. <
/p>
特殊情况，如
lie
—
< br>lying, die
—
dying
。
练习：写出下列动词的
-in
g
形式。
look
see
read
list
hear
smell
en
tast
say
speak
e
Word
格式
.
.
talk
sing
thin
k
touc
h
work
star
t
come
run
sit
slee
p
brin
g
ask
eat
forg
et
put
answe
r
drink
feel
write
begin
have
stud
y
give
go
jump
stan
d
fly
walk
dance
lie
make
get
take
第三天
I.
Daily
Expressions
日常用语：
Telephone
English
电话英语：
A:
Hello! 67252244.
你好！
67252244
。
B: Hello! This
is George. Could I speak to Mr. Wang?
你好！我是乔治。我可以同王先生讲话吗？
Word
格式
.
.
A: Speaking.
我就是。
II.
Words
单词：
Things in a classroom
教室里的东西：
Roof:
n.
屋顶；顶，顶部
floor:
n.
地板；楼层
blackboard: n.
黑板
wall: n.
墙，壁，围墙，城墙
door: n.
门
window:
n.
窗子，窗户，窗口
desk:
n.
书桌，办公桌
chair:
n.
椅子
computer:
n.
计算机，电脑
light:
n.
光；灯
adj.
明亮的；轻的；浅的
v.
点燃
III.
Sentence
Patterns
句型：
There
be
句型表示某处存在某人
/
某物：<
/p>
肯定句：
There is a
computer in the classroom.
这间教室里有一台计算机。
There are two doors in the classroom.
这间教室里有两道门。
否定句：
There is not any sofa in
the classroom.
这间教室里没有沙发。
一般疑问句：
Is there a teacher in
the classroom?
这间教室里有教师吗？
Yes, there is.
有。No, there isn’t.
没有。
Are there any
books in the classroom?
这间教室里有书吗？
Yes, there are.
有。No, there aren’t.
没有。
特殊疑问句：
What are there in the
classroom?
这间教室里有什么？
There
are 22 desks, 21 chairs, and a blackboard.
有
22
张桌子、
21
把椅子和
1
块黑板。
IV.
Grammar
语法：
Word
格式
.
.
Plural form of
nouns
名词的复数形式：
1.
一般情况加
s,
清辅音后读
[s]
，
如
roof<
/p>
—
roofs,
desk
—
desks,
light
—
lights
，
浊辅音后读
[z]
，
如
blackboard
—
blackboards,
wall
—
walls
元音后读
[z]
，如
floor
—
floors,
door
—
doors,
window
—
windows,
chair
—
chairs, computer
—
computers
；
2.
以
s
，
x
，
ch
，<
/p>
sh
等结尾的词，加
es
，读
[iz]
，如
bus
—
buses,
box
—
boxes,
peach
—
peaches, dish
—
dishes
；
3.
以
ce
，
se
，
ze
，
ge
等结尾的词，加
s
，读
[iz]
，如
choi
ce
—
choices,
license
—
licenses,
size
—
sizes, orange
—
oranges
；
4.
以
f
或
fe
结尾的词，多数改
f
或
fe
为
v
加
es
，读
[z]
，如
wolf
—
wolv
es
。但有些只加
s
，读
[s]
，如
chief
—<
/p>
chiefs
；
5.
以“辅音字母加
y
”结尾的词，改
y
为
i
加
es
，读
[z]
，如
cherry
—
< br>cherries
；
6. <
/p>
以“辅音字母加
o
”结尾的词，加
es
，读
[z]
，如
mango
—
mangoes
。但外来词加
es
，读
[z]
，如
photo
—
photos
；
7. <
/p>
特殊情况，如
man
—
< br>men, woman
—
women,
child
—
children,
foot
—
feet,
mouse
—
mice, sheep
—
sheep
。
练习：写出下列名词的复数形式。
tiger
fox
goose
family
thief
wife
city
zoo
studen
t
leaf
tomato
tooth
shelf
knife
glass
tool
choice
licens
e
brush
size
match
第四天
I.
Daily
Expressions
日常用语：
Asking the
date
问日期：
A:
What's the date today/tomorrow?
今天
/
明天是几月几日？
B: It is Apr. 18 today.
今天是四月十八日。
/ It is Apr. 19
tomorrow.
明天是四月十九日。
Word
格式
.
.
II.
Words
单词：
Months of a year
一年的月份：
January: n
.
一月
(
缩：
Jan.)
February: n.
二月
< br>(
缩：
Feb.)
March: n.
三月
(
缩：
Mar.)
April: n.
四月
(
缩：
Apr.)
May: n.
五月
(
缩：
May.)
June: n.
< br>六月
(
缩：
Jun.)
July: n.
七月
(
缩：
Jul.)
August: n.
八月
(
缩：
Aug.)
September: n.
九月
(<
/p>
缩：
Sep.)
October: n
.
十月
(
缩：
Oct.)
November: n.
十一月
(
缩：
Nov.)
December: n.
十二月
(<
/p>
缩：
Dec.)
III.
Sentence
Patterns
句型：
When
引导的特殊疑问句：
1. A: When is your birthday?
你的生日是哪一天？
B: My
birthday is Apr. 24.
我的生日是四月二十四日。
2.
A: When can you come to China?
你什么时候能来中国？
B: On
May 10.
五月十日。
3.
A: When do you celebrate your National Day?
你们什么时候庆祝国庆节？
B:
We celebrate our National Day on Oct. 1.
我们在十月一日庆祝国庆节。
4.
A: When did you come to China?
你是什么时候来中国的？
B: On
Nov. 15, 2004.
二零零四年十一月十五日。
Word
格式
.
.
5. A: When will you buy
that computer?
你打算什么时候买那台电脑？
B: On May 1, 2013.
二零一三年五月一日。
IV.
Grammar
语法：
Tense
时态：
一般时
进行时
完成时
完成进行时
现在时
一般现在时
现在进行时
现在完成时
现在完成进行时
过去时
一般过去时
过去进行时
过去完成时
过去完成进行时
将来时
一般将来时
将来进行时
将来完成时
将来完成进行时
过去将来时
一般过去将来时
过去将来进行时
过去将来完成时
过去将来完成进行时
Word
格式
.
.
第五天
I.
Daily
Expressions
日常用语：
Asking the day of the
week
问星期：
A: What
day is it today/tomorrow?
今天
/
明天是星期几？
B: It is
Tuesday today.
今天是星期二。
/ It
is Wednesday tomorrow.
明天是星期三。
II.
Words
单词：
Days of a week
一周的日子：
Sunday: n.
星期日，礼拜日
(
缩：
Sun.)
Monday:
n.
星期一
(
缩：
Mon.)
Tuesday:
n.
星期二
(
缩：
Tue.)
Wednesday: n.
星期三
(
缩：
Wed.)
Thursday: n.
星期四
(
缩：
Thu.)
Friday:
n.
星期五
(
缩：
Fri.)
Saturday: n.
星期六
(
缩：
Sat.)
week:
n.
星期，周
weekend:
n.
周末，周末假期
weekday: n.
工作日
III.
Grammar
语法：
Simple present
tense
一般现在时：
1.
一般现在时的功能：
(1)
表示事物或人物的特征、状态，如
The sky is blue.
天空是蓝色的。
(2)
表示经常性或习惯性的动作，如
I get up at six
thirty every day.
我每天六点半起床。
(3)
表示客观现实，如
The
earth goes around the sun.
地球绕着太阳转。
Word
格式
.
.
2.
一般现在时的构成：
(1)be
动词：
< br>①肯定句：主语加
is/am/are
加其它，如
I am a secretary.
我是一名秘书。
②否定句：主语加
be
加
not
加其它，如
He is not a worker.
他不是工人。
③一般疑问句：
be
加主语加其它，如
Are you a teacher?
你是教师吗？
Yes. I am.
是的。
/ No, I'm not.
不是。
④特殊疑问句：疑问词加一般疑问句，如
Where is
my bike?
我的自行车在哪里？
It is
under the tree.
在树下。
(2)
行为动词：
①肯定句：主语加行为动词加其它，如
We
study
English.
我们
学习英语。当主语为第三人称单数
he/she/it
时，要在
动词
后加
s
或
es
，如
Mary likes Chinese.
玛丽喜欢汉语。
②否定句：主语加<
/p>
don't/doesn't
加动词原形
(
加其它
)
，如
I
don't
like
bread.
我不喜欢面包。当主语为第三人称单数时，
要用
doesn't
构成否定句，如
He doesn't often play.
他不常玩。
③一般疑问句：
Do/Does
加主语加动词原形加其它，如
Do you like
swimming?
你喜欢游泳吗？
Yes, I do.
是的。
/ No, I
don't.
不。当主语为第三人称单数时，要用
does
< br>构成一般疑问句，如
Does she go to work by
bike?
她骑自行车上班
吗？
Yes, she
does.
是的。
/No, she doesn't.
不。
④特殊疑问句：疑问词加一般疑问句，如
How
does
your
father
go
to
work?
你父亲怎么去上班？
He
goes
to
work
by
bike.
他骑自行车去上班。
3.
一般现在时的时间状语：
Always:
总是，一直；永远
usually:
通常
often:
经常
,
常常
sometimes:
不时，有时
regularly:
定期
,
有规律地
occasionally:
偶尔；非经常地
seldom:
很少；不常
never:
从不
,
从来没有；决不
every
day/week/month/ year:
每天
/
周
/
月
/
年
Word
格式
.
.
第六天
I.
Daily
Expressions
日常用语：
Asking the
time
问时间：
A:
Excuse me, but could you tell me the time?
对不起，能告诉我现在是什么时间吗？
B: It’s a quarter past three.
三点十五分。
II.
Words and
phrases
单词和词组：
Get: v.
获得；变成
up: ad.
向上；起床，起来
get up
起床
start:
v.
开始；出发
work: v.
工作
n.
工作
start
working
开始工作
English: n.
英语
a.
英语的；英国人的
class:
n.
班级
,
阶级
,
社会等级
,
种类
,
(
一节
)
课
begin: v.
开始
English class begins
英语课开始
go: v.
去
for: prep.
为；给；因为
breakfast: n.
早餐
lunch: n.
午餐，
(
美
)
便餐
supper: n.
晚餐
Word
格式
.
.
go for breakfast/ lunch/
supper
去吃早餐
/
午餐
/
晚餐
have:
v.
有
,
持有
,
拿
,
从事
(
某事
)
have breakfast/lunch/supper
吃
早餐
/
午餐
/
晚餐
to:
prep.
到
...
bed:
n.
床；河床
go to
bed
上床睡觉
III.
Sentence
Patterns
句型：
What
time
引导的特殊疑问句：
A:
What time do you get up these days?
你最近几点起床？
B: At
6:30 a.m.
早上六点半。
A: What time do you study English these
days?
你最近几点学英语？
B: From 14:30 to 16:45.
从
14:30
到
16:45
。
IV.
Grammar
语法：
Adverbials of
Time
时间状语：
1.
at
表示在某具体时刻，如
at
4:20 p.m.
；
on
表示在某天
，如
on May. 4
th
,
2005, on Wednesday, on May
Day
；
in
表示在某
段时间，如
in a
second, in two minutes, in three hours, in four
days, in five weeks, in six months, in seven
years,
in eight centuries, in the first
week, in May, in 2005, in the
21
st
century
；from
…to…表示在两个时间点之间的时间
段，如
from
14:30 to 16:45, from Monday to Friday; from May
1
st
to May
7
th
, from 1999 to 2003;
2.
叙述时要先说具体时刻，再说某天，如
at 4:30
p.m. on May 4
th
, 2005;
3.
today,
yesterday, tomorrow
以及
this/la
st/next/every week/month/year/century
的前
面不需要加介词；
4.
in the morning/afternoon/evening
，但是
on the morning of this Wed.
Word
格式