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幼儿园观察植物教案

【篇一：幼儿园观察植物教案】

1< /p>

、植物分为种子植物和孢子植物，我们最常见的植物一般为种子植

物。而大多数的种子植物都有相同的基本结构：根、茎、叶、花、

种子。

2

、让幼儿识别种子植物所具有的结构及其相应的功 能，并在最后完

成一幅植物画。

活动准备

1

、室外活动时让幼儿多观 察植物的样子，对植物的身体有

相应的认识。

2

、准备

2

—

3

盆不同的植物；植物的图片及其生长过程的视频（从

种子发芽到开花结果）；为每个孩子准备绘画工具；一张向日葵的

拟人画。

活动过程

1

、激趣导入，引发思考

师：你们刚 刚在外面看了那么多的植物，有没有发现它们和夏天还有

春天的时候，有什么不一样呢？ （让幼儿起来发言回答）

师：对的，我们都看到秋天到了，树 上的叶

子掉下来了。那我们小朋友有手、有脚丫、身体、还有嘴巴那么多部位，才构成了 我们一个完整的人，

你们说，植物是不是也有很多部位呢？（邀请幼儿起来回答，描述自 己看到的，并引导其说出正确的名

字：根、茎、叶、花、种子。）

2

、主动探究，自主建构

师：看 来大家都还是十分了解植物的组成的，

今天老师也请到了一位小朋友，它也是一种植物， 它就是向日葵小朋友。（将事先准备好的向日葵画拿

出。）

< /p>

师：我们小朋友吃了饭才能长大，那向日葵是不是也应该吃东西呢？有没有人知道向日葵小 朋

友是用什么吃饭的呢？都吃些什么的呢？（请小朋友回答，用根来吃饭，水、各种营养 ）

师：除了根

的功能，向日葵小朋友 的其他部位又有什么用呢？也请小朋友认真观察老师接下来给你们看的图片。

（引导幼儿 ；叶子是植物的鼻子，有呼吸作用；茎是输送养分，是植物的手和身体；花能够形成果实，

果实里就有种子了）

师：所以，一般的植物都是由根、茎、 叶、花、种子组成，有些植物还能结果。

那向日葵小朋友和其他的植物是怎么样变成现在 的样子，让我们先看看视频，记得要好好观察，小小种

子是怎么变出大大的植物的。（播 放视频，请幼儿回答）

3

、操作实践，加深认识

师：看来大 家非常了

解植物的身体了，那就请大家根据自己对植物的了解，来画一种自己喜欢的植物 吧。然后再上来和大家

一起分享介绍自己的植物。（画完后，请幼儿介绍指出画上植物根 茎叶等部分。）

4

、拓展延伸

师：刚

刚那棵生病的小树，因为被坏人破坏了，还在挂点滴，你们挂 水的时候，是不是也很疼啊？植物是我们

的好朋友，它们不单单能在烈日下给我们送来阴 凉，还能给我们带来新鲜的氧气，所以我们一定要保护

好植物，不要故意去摘它的叶子、 花儿，用石头扔他。我也带来了自己的好朋友，给你们认识。（拿出

自己带的植物给幼儿 看，并轻轻触摸）植物是老师的好朋友，老师也希望你们能和它们成为好朋友，希

望你们 像老师一样，要像对待我们自己的好朋友一样对待它们，好吗？

师：老师刚刚给你们家介绍的

植物，只是植物界的一类，叫种子植物，其实还有蕨类植 物、苔藓植物，很多很多，如果你们还想了解

更多的，那就回家和爸爸妈妈一起来寻找吧 ！

【篇二：幼儿园观察植物教案】

1

、通过奇特的植物叶片，初步认识 贵州原生或引种的几种神奇植物。

采取猜谜语、讲故事，展示 实物、师问幼答的教学方式。〔教学过

程〕

1

、猜谜语：我知道许多小朋友都喜欢猜谜语、听故事，今天我

先出个谜语，如果

猜中了，我就讲个好听的故事给你

们听，好不好？

个幼儿，近距离

观察它的独特形状）对！叫银杏。真厉害！想不到这么难的谜语，

小 朋友一下子就猜着了！好，现在该

我讲故事了。

2

、讲故事：离都匀不远处，有个地方叫福泉。很久以前，福泉有个

好官白秀才，他办 事公道，惩恶扬善，深受百姓拥

戴。白秀才家门

前有棵银杏树，是他小时候同爷爷一道种下

的，老 百姓为了表示感

谢，就把这棵树叫做

“

白秀才

”

。千百

年来，在一代代老百姓的呵护

下，< /p>

“

白秀才

”

终于 长成世界上最大的银杏树。（向幼儿展示福泉古

银杏照片）

3

、扩展知识（师问幼答，引导看图）：

“

白秀才

”

的腰有

多粗？（胸径

米。用幼儿教室的大小作比方，要

13

个叔叔

阿姨手

牵手才能围一圈）它的个儿有多高？（

50

百个小朋友的岁 数加起来

还大）银杏树不仅长得高大帅气，而且叶子能做药，木材能打家具，