信息技术powerpoint教案课时
-
课题：第一课：利用
Powerpoint
制作
简单的演示文稿课型新授课课时：一课时
教学内容：新建演示文稿
教学目标<
/p>
?(
思想、知识、能力
)
：
1.
掌握如何启动
Powerpoint
应用程序
.
2.
能新建一个空演示文稿
3.
知道幻灯片的
“
版
式
”
的涵义
4.
会保存制作好的演示文稿
教学重、难点：建立演示文稿
教法、学法：讲演辅结合
教学程序
认知操作
一
.
引入同学们新年好
,
本学期继续由我
同大家来学习信息技术。上学期，我
们学习了
Office20
03
中的电子表格软件
Excel97
的相关内容，
大部分同学已掌握
了如何制作一个表格了。本学期
，我们将继续学习
Office2003
中的另一应用软
件
PowerPoint2003
。用它可以
制作多媒体演示文稿。
从今天开始我们将围绕下例，来学习该
软件的应用
:
制作一个古体诗讲解的
演
示文稿，由五张相对独立的幻灯片组成。
第一页为证词的标题和作者
.
第二页为诗的全文
.
第三页为诗词大意
.
第四页为重点难点的字词讲解。
今天来学习如何新建一个单页幻灯片演示文稿：
1
、
启动应用程序从开始菜单程序的子菜单启动
MicrosoftPowerPoint2003
软
件，出现该应用程序的启动画面。利用其中选项可以建立演示文稿。
2
、建立空演示文稿应用程序窗口出现后，程序自动弹出对话框，含四
个单
选项目：
●
内容提示向导
●
模板
●
空演示文稿<
/p>
●
打开已有的演示文稿我们选择其中
的<
/p>
“
空演示文稿
”
项目，单击
“
确定
”
< br>。
3
、
选定第一张幻灯片程序中出现
“
版式
”
选择对话框
(
共
28
种
)
。
(
版式指的是
程序提供的单张幻灯片的排版样式的可选系列<
/p>
)
从版式选择对话框中选择
“
标题
幻灯片
”
版式。
(
第一种版式
)
4
、保存文件用
“
文件
”
菜单中的
“
保存
”
命令，选择保存位置为默认，文件名
为
“
溪居
”
，文件类型为
“
演示文稿
”
。
三、小结：单页幻灯片的制作
学生练习：一、开机
二、登录入网
三、
< br>启动
PowerPoint
注
:
我校计算机
,
可直接在桌面上找到打开
它的快捷方式
,
双击之亦可启动电子表格
.
四、对照
MicrosoftExcel
来熟悉
PowerPoint
窗口的组成
五
.
按要求建立空演示文
稿，并保存之，文件名为
“
溪居
”
，文件类型为
“
演示
文稿
”
。
六
.
关机
教学后记
课题：第二课：利用
Powerpoint
制作简单的演示文稿
课型：新授课课时：一课时
教学内容：组织幻灯片、观看放映
教
学目标
?(
思想、知识、能力
)
：
1.
学会插入新幻灯片
2.
掌握在幻灯片中输入文字，插入艺术字，插入剪、贴画等等
3.
学会放映幻灯片
教学重、难点：组织幻灯片
教法、学法：讲述法演示法
教学程序
认知操作
一
.
复习提问
1.
什么是
PowerPoint?<
/p>
功能如何
?
2.
怎样建立一个文件名为
“
溪居
”
且含有一张幻灯片的演示文稿？
二
.
新授上节课，我们得到了一个单页幻灯片演示文稿，今天我们来进行
幻
灯片的组织与放映。
组织幻灯片<
/p>
1.
插入新幻灯片
a.
< br>插入第二张幻灯片
(
选第
10<
/p>
种版式：
竖直排列
标题与文体
)b.
插入其他幻灯片
(
均为第
2
种
“
项目清单
”
版式
)
< br>2.
输入文字
a.
确定编辑条件
：
在幻灯片视图下
(
双击幻灯片或使用
“
视图
/
幻灯
片
”
命令
)b
.
输入第一页文字内容：
单击标题框，
输入诗题
“
鹿柴
”
，
单击副标题框，
输入
“
作者：
王维
”c.
编辑
幻灯片文本内容：
单击编辑窗口右侧滚动条上的下箭头，
将第二
张幻灯片显示在窗口中。在标题框中输入诗的题目，在竖排文本框中输
入诗词原文。重复
上述操作，将文字内容添加到相应的幻灯片中。
3.
插入艺术字
:
要求将标题换成艺术字方法：插入
/
图片
/
艺术
字步骤：
a.
删除
已有的标题文体
b.
添加艺术字标题
c.
< br>调整艺术字的位置
4.
插入剪
贴画
:
目的是美化幻灯片
a.
选定幻灯片：在
“
幻灯片
”
视图中选择
b.
插入剪贴画：
插入
/
图片
/
剪贴画
c.
调整剪贴画的位置
|
观看放映再次保存刚制作的
幻灯片，我们来观看幻
灯片的演示效果。方法：执行
“
幻灯片放映
”
菜单中的
“
观
< br>看放映
”
命令，切换到
“
幻灯片放映视图
”
，第一张幻灯片全屏显示在
屏幕上，如
果想看后续的幻灯片，单击鼠标就可以切换了。
三
.
小结
:
组织幻灯片及观看放映一
.
开机
二
.
入网
<
/p>
三
.
启动
Pow
erPoint
四
.
插入四张新幻灯
片
(
其中第一张为第
10
种版式，
另三张均为第
2
种
版式。
五
.
分别输入入各张幻灯片的文字
六
.<
/p>
将第一张幻灯片的标题转换成艺术字
七
.
任选一张幻灯片，在其中插入剪贴画
八
.
观看放映
九
.
保存文件
十
.
关机
教学后记
课题：第三课：不同视图方式的使用
课时：一课时课型：新授课
教学内容：五种视图方式的使用
教学
目标
?(
思想、知识、能力
)
：
1.
了解
PowerPoint
视图方式种类
2.
掌握五种视图方式的使用方法
教学重、难点：五种视图方式的使用
教法、学法：讲述法
教学程序
认知操作
一、复习提问：
1
、在幻灯片文件中，怎样插入一个新的幻灯片？
2
、在幻灯片中怎样插入艺术字？
3
、在幻灯片中如何插入剪贴画？
<
/p>
二、新授：在
MicrosoftPowerpoint2003
软件中，为了方便地编辑演示文稿，
我们需要经常在几种不同的
编辑窗口样式中切换，这些功能各异的编辑窗口样
式称为视图。
1
、
Powerpoint2003<
/p>
中的视图共有五种：
(1)
、幻灯片视图，以所见即所得的方式显示演示文稿中的单页幻灯片。我们
对
幻灯片的操作，如：编辑文本、编辑图表、插入图表、插入图片、改变背景
色等等一般都
在这种视图方式下进行。
(2)
、备
注页视图。在这种视图下，我们既可以看到幻灯片的具体内容，还可
以记录相应的备注信
息，使演示文稿的使用、编辑更方便。双击其中的幻灯片
缩图，即可以切换到幻灯片视图
。
(3)
、大纲视图。在这种视图方
式下，只显示幻灯片的文字信息
(
幻灯片标题
< br>和主要文字内容
)
，是组织文稿内容最好的方式。
(4)
、
幻灯片浏
览视图。
以幻灯片缩图的形式同时显示多张幻灯片的显示效果，
使我们很容易地把握演示文稿艺术风格的统一，同时，方便我们观察演示文稿
中幻灯片间
的关系。
(5)
、幻灯片放映视图。
在这种视图方式下，程序占满整个屏幕显示区域来显
示幻灯片，这是我们真正演示文稿时
使用的视图方式。
2
、在不同的视图
方式之间进行切换的方法：
(1)
、
选择
“
视图
”
菜单中的对应命令项实现切换。单击
“
视图
”
菜单
→
在下拉菜
单中选择所需视图方式并单击，就完成各视图方式之间的切换。
(2)
、利用编辑窗口左下方的视图按钮进行切换。单击所需视图对应的按钮
进
行切换。
三、小结：一般情况下，
我们使用幻灯片视图编辑幻灯片，使用幻灯片浏览
视图把握演示文稿总体效果。
四、学生练习：
1
、
弄清各种视图方式的特点。
2
、进行各种视图方式之间的
切换。
学生练习：
一、开机
二、入网
三、观察各种幻灯片视图方式，了解其特点。
四、分别利用
“
视图
”
菜单和视图按钮进行各视图方式之间的切换。
五、退出
Powerpoint
六、关机
教学后记
课题：第四课：文本框的操作
课型：新授课课时：一课时
教学内容：文本框的操作
教学目标<
/p>
?(
思想、知识、能力
)
：掌握有关文本框的各种操作
教学重、难点：文本框的操作方法
教法、学法：讲述法演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问
1.
五种基本的视图分别是什么？
2.
不同视图间怎样切换呢？
二、新授
文本框是幻灯片的对象的一
种。在文本框中直接输入文字我们已较熟悉了，
今天我们重点学习文本框的相关操作。<
/p>
1.
删除文本框方法：单击文本框区域
，这时文本框会显示一个矩形区域，移
动鼠标指针到矩形边框上，点右键选
“
剪切
”
命令。
2.
插入文本框方法：
“
插入
/
文本框
”
命令，
可选项有
“
水平
”
与
“
< br>垂直
”
两种文本
框。
3.
移动和复制文本框移动和复制文本框之前，
我们要先单击文本框区域选定
文本框作为操作对象。
（
1
）移动：鼠标指针
移动到边框上
--
按住左键拖动
--<
/p>
释放
（
2
）复制文本框：先按住键盘上的
“ctrl”
，同时左键移动文本框
4.
改变文
本框的大小：调整自动换行时每行的宽度。
5
．改变文本框中文字的属性选定文本框文字
--
格式<
/p>
--
字体
6<
/p>
．
改变文本框的属性选定框体
--
格式
--
自选图形共可进行如下设置：
颜色和
线条、尺寸（大小）、位置、图片、文本框。
< br>
三、小结
:
一
.
开机
二
.
入网
<
/p>
三
.
启动
Pow
erPoint
四
.
操作删除文本框
五
.
操作插
入文本框
六
.
操作移动和复制文本框
七
.
进行改变文本框的大小
八
< br>.
改变文本框中文字属性的操作
九
.
进行改变文本框的属性的操作
十
.
保存文件
十一
.
关机
教学后记
课题：第五课：图形和图片对象的插入和编辑
课型：新授课课时：一课时
教学内容：剪贴画、艺术字的有关操作
教学目标
?(
思想、知识、能力
)<
/p>
：
1.
掌握有关剪贴画的操作。
2.
掌握有关艺术字的操作。
教学重、难点：剪贴画、艺术字的有关操作
教法、学法：讲述法演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问
1.
怎样删除文本框？
2.
如何插入文本框？
3.
怎样改变文本框的大小？
二、新授
像文本框一样，剪贴画、艺
术字、自选图形和图片同样是幻灯片中的对象，
它们共有的操作，如删除、移动、复制、
缩放的操作方法是相同的。下面我们
主要来学习一些具有对象自身特点的操作。
剪贴画
1.
更改剪贴画剪贴画插入到幻灯片中之后，
在幻灯片视图中双击它可以返
回
到选择插入时的状态，更改插入的剪贴画。
2.
设置图片格式选中插入的剪贴画，执行
“
格式
”→“
图片
”
，调出设置图片格
式对话框。
a.
裁切设置：通过对上下左右裁剪宽度的定义，可以去掉剪贴画四周
的内容
而只保留中央部分。
b.
图像控制：
我
们可以给剪贴画设置不同的颜色模式，
可以任意调整它的亮度和对比度。
c.
重新着色：
对剪贴画中颜色和填充所使用的
色彩进行重新选择。
d.
重新设置：取消所做
的设置恢复到初始状态，开始新的设
置。
3.
艺术字：插入艺术字我们已经学习了，现在来学习艺术字的相关操作。
a.
改变艺术的属性：
“
格式
”→“
艺术字
”
，调出
“
设置艺术字格式
”<
/p>
对话框。
b.
给艺术
字添加修饰效果：艺术字的阴影和三维效果的操作与自选图形的相关操作是相
同的。
c.
艺术字工具栏的使用：
“
视图
”→“
工具栏
”→
“
艺术字
”
选中状态。
三、小结
:
剪贴画与艺术字的相关操作
四、学习练习：
一
.
开机
二
.
入网
<
/p>
三
.
更改剪贴画。
四
.
打开
“
设置图片格式
”
对话框，对剪贴画的
格式进行设置。
五
.
改变艺术字的属性。
六
.<
/p>
给艺术字添加修饰效果。
七
.
使用艺术工具栏。
八
.
关机
教学后记
课题：第六课：图形和图片对象的插入和编辑
课型：新授课课时：一课时
教学内容：自选图形的绘制；阴影、三维效果的设置
教学目标
?(
思想、知识、能力
)
：
1.
掌握自选图形的绘制。
2.
掌握给选定的对象增添阴影效果。
3.
掌握给选定的对象增添三维效果。
教学重、难点：自选图形的绘制
教法、学法：讲述法演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问
1.
如何对插入的剪贴画进行裁剪
?
2.
怎样改变艺术字的属性？
二、
新授今天我们来学习自选图形的绘制及特殊效果的添加。
1.
自选图形的
绘制先必须使用
“
视图
”
“
工具栏
”
“
绘图
”
命令。
(1)
自选图形子菜单：
包括<
/p>
“
线条
”
、
“
连接符
”
、
“
基本形状
”
、<
/p>
“
箭头总汇
”
、
“
流
程图
”<
/p>
等。
(2).
绘图子菜单
a.
组合
:
选定几个独立的图形对象，然后执行这个命令，可以
将它们组合成一个大的图形
对象。
b.
取消组合
:
取消组合是组合的逆过程
c.
叠放
次序
:
图片的叠放顺序有置于顶层、置于底层、上移一层、
下移一层。
d.
改变自
选图形
e.
设置自选图形默认效果
2.
阴影我们使用
“
阴影设置
”<
/p>
命令，
可以对选择的
阴影模式的偏移量以
及阴影的颜色进行设置。
3.
三维效
果使用
“
三维设置
”
< br>命令
4.
已有的图片文件
a.
插入已有的图片文件后，要注意在
“<
/p>
确定
”
和
“
取消
”
下面
有两个
复选框
:
链接文件和随文件保存。为演示文稿的独立使用，我们
一般选中
“
随文件保存
”
。
b.
我们还可以利用
“<
/p>
图片工具栏
”
对图片进行修改。
三
.
小结
:
1.
自选图形的绘制
2.
阴影效果的添加
3.
三维效果的添加
一
.
开机
二
.
入网
<
/p>
三
.
启动
Pow
erPoint2003
程序
四
.
练习自选图形的绘制方法
(
线条、连接符、基本形状、箭头、流程图等
)
五<
/p>
.
练习绘制图形的组合与取消组合、图片的叠放次序操作。
六
.
练习阴影、三
维效果的设置操作
七
.
保存文件
八
.
关机
课题：第七课：带有超级链接的演示文稿
课型：新授课课时：一课时
教学内容：调整幻灯片结构、插入超级链接
< br>教学目标
?(
思想、知识、能力
)
：
1.
掌握理顺幻灯片逻辑结构的方法
2.
会制作插入超级链接的对象
教学重、难点：制作插入超级链接的对象
教法、学法：讲述法演示法
教学程序
认知操作
一
.
复习提问
1.
怎样利用
Powerpoint<
/p>
画一个五角星图
?
2.
怎样设置文字、图片的阴影效果？
3
如何设置文字、图片的三维效果？
二．新授
通过前面的学习，我们已经
可以制作出图文并茂的演示文稿了。不过这样
的演示文稿只能按照我们制作对排定的顺序
播放，这样的线性的结构方式使我
们的演示受到了很大的限制。今天开始我们学习如何使
用超链接来改变这种线
性结构方式。
1.
理顺幻灯片的逻辑结构以前面制作的四张幻灯片的演示文稿为例来讲：
①
超级链接：就像在我们的幻灯片上开几个通道，通过这些通道我们可以在有
关
联的幻灯片之间自由往来。②做带有超级链接的演示文稿，技术简单，关键是
我们必须有一个清晰的思路，先要构思网状结构，使逻辑关系明确。
<
/p>
2.
制作插入超级链接的对象超级链接不能凭空建立，需依托一个
实体而存
在，这个实体可以是文本框或其中的部分文字，可以是图片、自选图形，也可<
/p>
以是艺术字等等。以修改幻灯片
1
来说明
：（注意：四个文本框可用过渡色）
三、小结
:
1.
理顺幻灯片的逻辑结构
2.
制作插入超级链接的对象
一
.
开机
二
.
入网
<
/p>
三
.
启动
Pow
erPoint
四
.
打开上节课制作
的演示文稿文件
五
.
理顺幻灯片的逻辑结构
六
.
修改幻灯片
1
，制作插入超级链接的对
象。
七
.
保存文件
八
.
关机
课题：第八课：带有超级链接的演示文稿
课型：新授课课时：一课时
教学内容：插入超级链接
教学目标<
/p>
?(
思想、知识、能力
)
：
1.
会插入超级链接
2.
会进行复制带有超级链接的对象
3.
会保存文件并观看放映效果
教学重、难点：插入超级链接
教法、学法：讲述法演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问
1.
< br>谁能用描述性语言说一说什么叫超级链接
?
2.
制作带有超级链接的演示文稿的关键是什么？
3.
文本框能否作为超级链接依托的实体？
二、新授
上节课，我们了解了什么叫
超级链接，也制作出了插入超级链的对象，今
天我们在上节课的基础上进一步插入超级链
接，完善幻灯片的逻辑结构。
1.
插
入超级链接
a.
选中文本框
1
。
b.“
插入
”→“<
/p>
超级链接
”
，出现对话框。
c.
单击
“
浏览
”
按钮，根据需要选定第一张幻灯片。
d.
单击
“
确定
”
按钮。
e.
重复上面
的操作。（对应关系如下）对象超级链接指向的幻灯片
文本框
2
幻灯片
2
文本框
3
幻灯片
3
< br>文本框
4
幻灯片
4
2.
复制带有超级链接的对象
a.
按住
“Shift”
的同时，单击左键同时选定这四个
带有超级链接的文本框，使用
“
编辑<
/p>
”→“
复制
”
；
显示第二张幻灯片，使用
“
编辑
”
菜单中的
“
粘贴
”
将其复制到幻灯片上。
b.
重复上述操
作，将其复制到所有的幻灯
片上。
3
.
保存文件和观看放映观看放映过程中，
将鼠标指针移动到带有
超链接的文
本框上时，指针会变成手形，此时单击，可以切换到对应的幻灯片上了。
三、小结
:
插入超级链接。
四、学生操作：
一
.
开机
二
.
入网
<
/p>
三
.
启动
Pow
erPoint
四
.
插入超级链接。
五
.
复制带
有超级链接的对象
六
.
观看放映
七．保存文件
课题：第九课：超级链接的使用
课型：新授课课时：一课时
教学内容：插入与修改超级链接
教学
目标
?(
思想、知识、能力
)
：
1.
会使用
“
插入
”→“
超级链
接
”
命令插入超级链接。
2.
会使用
“
插入
”→“
超级链接
”
命
令修改超级链接。
教学重、难点：插入与修改超级链接
教法、学法：讲述法演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问
1.
< br>插入超级链接的基本步骤是怎样的
?
2.
如何复制带有超级链接的对象？
3.
怎样观看幻灯片的放映效果？
二、新授
在演示文稿中创建超级链接
后，就可以跳转到演示文稿中特定的幻灯片、
另一份演示文稿、其他
office
文稿或
internet
上的某个地址。今天，我们来具体
完成超级链接的链接过程。
|
使用
“
插入
”→“
超级链接
”
命令插入超级链接
。
首先选定要插入超级链接的对象，使用
“
插入
”→“
超级链接
”
命令，打开
“
插
入超级链接
”
对话框。
1.
超级链接到其他文档或
Int
ernet
地址。
a.
利用这种超级链
接，
可以将
“
通道
”
指向当前的演示文稿以外的其他文档。
b.
单击
“
浏览
”
，我们可以选择本地硬盘、
局域网或
Interne
t
地址，也可以在文本框中直接键入目标的信息。
c.
这里可选的
文档的类型多种多样，可以是
Off
ice
文稿，可以是图片，也可以是声音文件。
当使用该超级链
接时，程序会自动打开与选定文档相匹配的应用程序。
2.<
/p>
超级链接到本文档中的指定幻灯片利用这种超级链接，
右以在当前
的演示
文稿内的不同幻灯片之间实现沟通。
单击
“
浏览
”
，
< br>我们可以看到当前的演示文稿
内的顺序幻灯片。选择符合要求的幻灯片，单击
“
确定
”
就可以了
。
|
使用
“
插
入
”→“
超级链接
”
命令修改超级链接。
1
、单击选中已经建立了超级链接的对象，使用
“
插入
”→“
超级链接
”
命令就
可以进行超级链接设置的修改了。
2
、在
“
修改超级链接
”
的对话框中，多了一个
“
取消链接
”
按钮，可以将原链
接清除，再修改。
三、小结
:
插入与修改超级链接的操作
四、学生操作：
一
.
开机
二
.
入网
<
/p>
三
.
启动
Pow
erPoint
四
.
使用
“
插入
”→“
超级链接<
/p>
”
命令插入超级链接。
五
.
使用
“
< br>插入
”→“
超级链接
”
命令修改超级链接
六
.
保存文件
课题：第十课超级链接的使用
课型：新授课课时：一课时
教学内容：动作设置
教学目标
?(
思想、知识、能力
)
：掌握通过
“
动作设置
”
命令来插入超级链接
的方法。
教学重、难点：
“
动作设置
”
命令的使用。
教法、学法：讲述法演示法。
教学程序
认知操作
一、复习提问：
1.
怎样使插入的超级链接链接到其他文档或
Internet
地址
?
2.
怎样使插入的超级链
接链接到本文档中的指定幻灯片？
3.
如何修改已经存在的超级链接？