六年级数学(人教版)-比例的意义和基本性质(一)-3学习任务单
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《比例的意义和基本性质(一)
》学习任务单
【课上活动】
活动一:天安门广场上的国旗和校园操场上的国旗形状相同吗?把说明的过程
写一写
。
活动二:教室里的国旗与天安门广场上及操场上的国旗形状相同吗?用你喜欢
的方法说
明。
p>
活动三:
下面事例中相对应的两个量的比能否组成比例?如果能,<
/p>
把组成的比例
写出来。
玲玲
买
2
个
,花
4
元。
花
12
元,
能
买
6
个同样的
。
活动四:巩固应用
1.
下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例?如果能,
把组成的比例写出来
。
①
②
年龄
/
岁
身高
/m
2.
下面哪组中的两个比可以组成比
例?把组成的比例写出来。
12
1.4
14
1.6
箱子数量
/
个
质
量
/kg
2
30
8
120
< br>3
1
①
6
∶
10
和
9
∶
15
②
20
∶
5
和
1
∶
4
③
0.6
∶
0.2
和
:
4
4
3.<
/p>
用图中的
4
个数据能组成比例吗?如果能
,把组成的比例写出来。
3cm
1.5cm
m
4cm
2cm