外研社一年级知识点
-
一年级上
Module 1
unit
1
Hello
！
Words
hello
你好
hi
嗨
goodbye
再见
bye
（口语）再见
I
’
m=I am
本课语法知识点
1
打招呼和姓名的英文表达
Hello/Hi
是常用的见面时
打招呼的用语，回应时也用“
Hello/Hi
”
。
2
学习使用句型
I
’
m/I
am
…介绍自己
Hello/Hi<
/p>
，
I
’
m/I
am
…英语中当我们初次见面时常常用
“
Hello
，
I
’
< br>m
……”
或者
“
Hi
，
I
’
< br>m
……”
的句型作自我介绍
3
学习简单的告别方法
Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you
是
告别时的用语，意思是“再见”
；但
Goodbye
较为正式，
后两者较随便。
Module 1
unit
2
How are you
？
本科语法知识点
1
学习句型
How are
you
？及其回答
How
are
you
？是熟悉朋友见面的问候语，意思是“你好吗？”
how
意思是“如何，怎么
样”
。
“
How are you
？”表示询
问身体状况，如果感觉很好，可以说：
“
Fine
，
thank
you
”
“
very
well
，
thank
you
”等
当别人问“
How are you
？
”时，
你可以回答：
“
I
’
m fine
，
than
ks
，
and
you
？”
“
And you
？”
意思是“你怎么样呢？”
，对方如何身体很
好，可以回答：
I
’
m
fine,too.
（我也很好。
）
Module 2
unit
1
What
’
s your
name
？
Words
good
好的
morning
早晨，上午
what
’
s=what
is
是什么
my
我的
name
名字
本课语法知识点
1
< br>学习如何自我介绍和如何询问他人姓名
Good morning
是早上见面打招呼所用的句子，意思
是“早上好”
，
good
是“好”的意
思；
别人向你说
Good
morning
时，你也要用
Good
morning
来回答。
What
’
s your
name
？
=What is your name
？意思是“你叫什么名字？”此句可以用来询问
他人姓名。可用“
I
’
m
…”或“
My name is
…”来回答。
2
学习句型
What is your
name
？
3
学习句型
My name is
…
/I
’
m
…
Module 2
unit 2
I
’
m a boy
Words
a
一（个，件……）
bird
鸟
panda
熊猫
boy
男孩
girl
女孩
afternoon
下午
本科语法知识点
1
学习如何用
My name is<
/p>
…，
I
’
m/I
am a
…自我介绍
在生活中，我们可以用
My name is
< br>…或
I
’
m/I am a
…来做自我介绍；如果自我介绍是男孩
还是女孩，用句型“
I
’
m + a boy/a
girl.
”
2
简单学习
a
和
an
的用法
不定冠词
a
用在以辅音音素开头的可数名词单词之前，
an
用在以元音因素开头的可数名词
单词之前，如：
a
boy
；
an
orange
。
3
学习打招呼用语：
Good
morning/afternoon/evening etc.
Good aft
ernoon
一般是下午见面打招呼说的，意思是“下午好”
；
Good evening
一般是晚上
见面打招呼说的，意思是“晚上好”
；
Good night<
/p>
是晚上临睡前道别说的，意思是“晚安”
。
Module 3
unit
1
How many
？
Words
one
1
two
2
three
3
four
4
five
5
six
6
seven
7
eight
8
nine
9
ten
10
yes
是
no
不，不是
本课语法知识点
1
学习句型
How
many
？
How many
…？是对数量进行提问，后面接名词的复数形式，如：
How
many boys
？有多少
个男孩？
2
学习基数词
1
到
10
基数词
1-10
的英文表达为：
one
，
two
，
three
，
four
，
five
，
six
，
seven
，
eight
，
nine
，
ten
。
数词可以与可数
名词搭配使用，
one+
可数名词单数，
two/three
…
+
可数名词复
数。如：
one
dog
一只狗，
two
dogs
两只狗。
Module 3
unit 2
How many
girls
？
Words
本科语法知识点
1
简单学习名词复数构成
名词变复数，一般在名词后直接加
-s
。
2
学习句型
How
many +
名词复数
How ma
ny
就是表示多少的意思，
是用来提问可数名词的数量的，
后面要加上可数名词的复
数。用
how <
/p>
many
来提问的时候，就可以用数字加上名词来回答，也可以直
接用数字来回
答。
提问数量，完整的说法是：
How many
…
are
there
？意思是：有多少……？
3
学习：数词
+
名词？句型及其回答<
/p>
Module 4
unit 1
It
’
s
red
Words
green
绿色，绿色的
black
黑色，黑色的
blue
蓝色，蓝色的
white
白色，白色的
red
红色，红色的
yellow
黄色，黄色的
colour
颜色
本科语法知识点
1
学习表示颜色的单词
2
学习句型
It
’
s/It is
…
3
学习句型
What
colour
及其回答
What <
/p>
colour
可以用来询问颜色，当我们只是询问某样事物的颜色
，可以简单的问：
What
colour is it
？可以用
brown
，
black
，
purple
这些表示
颜色的词直接回答；
也可以用句型
“
I
t
’
s
”
来回
答，这一句型的意思是“它是…”例如：
It
’
s blue
句型
What colour +
be
动词
+
事物？用来询问某事物的颜色。
Module 4
unit
2
How many green
balls
？
Words
ball
球
本课语法知识点
1
学习句型
How many +
名词复数
How many green
balls
？用“
how many
”
来提问的时候，就可以用数字加上名词来回答，
也可以直接用数字来回答。
2
简单学习
adj+n<
/p>
的用法
形容词就是起“形容，修饰”的
词。他最常见的用法就是：作定语放在被修饰词的前面。例
如：可爱的猫咪
lovely cat
。
3
学习
rainbow
颜色的组成，了解句型
I
can
…
学习颜色类的词汇：
orange
橙色，橙色的；
pink
粉红色，粉红色的；
purple
紫色，紫
色的；
rainbow
七种颜色：
红色
、
黄色、
绿色、
蓝色、
粉色、
棕色、
紫色。
英文分别
是：
red
，
yellow
，
green
，
blue
，
pink
，
brown
，
purple
。
Module 5
unit 1
Sit down!
Words
stand
站立
up
向上
open
打开
window
窗户
door
门
sit
坐下
down
向下
本科语法知识点
1
学会使用句型
Stand
up
，
Sit down
，
Open
…
2
学习祈使句的用法
祈使句是用来表示命令、
请求或建议等的句子，
通常是
以动词原形开头，
句末可以用感叹号
或者句号。祈使句的逻辑主
语
you
一般省略，直接以动词原形开头。
当我们表达命令时，
可以使用祈使句。如：
请站起来。
Stand up
，
please
请坐下。
Sit
down
，
please
当我们表达请求时，也可以用祈使句。如：
Open the
door
，
please
请帮我打开门。
祈使句中还常常用<
/p>
please
，这样可以使语气变得委婉些，
please
既可以放在句子开头，也
可以放在句子末尾。
当放在句末是通常应在
please
前加逗号。
Module 5
unit 2
Point to the window
Words
it
’
s=it is
它是
point
指，指向
to
去，到，向
Ms
女士
本科语法知识点
1
学习
Point
to
的用法
Point to
指向，指出（方向、位置）
；
2
句型：
It
’
s
…
It
’
s
…
是
It
is
…的缩写，表示“它是…”
，如：
It
’
s the door
它是门。
3
简单了解定冠词
the
的用法
定冠词“
the
”可以表示特指“某一个”或
者“某一些”
，通常听者明白说话者所指的人或事
物。
如：
Open the door
，
please
请打开门。
世界上独一无二的事物前
面要用
the
。
如：
< br>the sun
，
the
moon
。
Module 6
unit 1
This is my
teacher
Words
this
这个
our
我们的
classroom
教室
desk
课桌
and
和
seat
座位
teacher
老师
本科语法知识点
1
学习教室和老师的表达
2
学习形容词性物主代词
my
，
our
my
是
I
的
形容词性物主代词，意为“我的”
；
your
< br>是
you
的形容词性物主代词，意为“你
的，你们的”
；
our
是
we
的形容词性物主代词，意思为“我们的”
3
学会使用句型
This
is
…介绍人和物
This
is
…既可以用来介绍人也可以用来介绍事物。如：
This
is my school bag
这是我的书包
4
学习交际用语：
Pleased
to meet you
Nice to meet you
！
见到你真高兴！
nice
是开心，<
/p>
愉快的意思，
see
是看见，
you
解释为
“你”
。<
/p>
这也是常用的问候语，是和陌生人初次见面时打招呼说的。当别人说
Nice to see you
！
时你也一定要礼貌的回答
：
Nice to see
you
或
Nice to see you
，
too
。
too
解释为也，
还可以用
Pleased/Glad to
meet
you
来表示“见到你很高兴”
。
Module 6
unit
2
That is a cat
Words
cat
猫
dog
狗
that
那个
本科语法知识点
1
< br>学习指示代词
this
和
tha
t
this
是这，这个的意思，而
t
hat
是那，那个的意思，
this
一
般用来指时间或空间上较近的人
或物；而
that
常指时间或空间上较远的人或物。
2
学习句型
This is
……和
That is
……
This
is
…意为“这是……”
，表示离自己较近的东西。除此之
外“
This
is
……”还可以用来
介绍人和电话中介绍自己。
That
is
…意为“那是…”
，表示离自己比较远的东西。
Module 7
unit 1
What
’
s this?
Words
school bag
书包
pen
钢笔
ruler
尺子
book
书本
pencil
铅笔
本科语法知识点
1
学习文具的相关表达
2
学习句型
What
’
s this
？及其回答
What
’
s
this
？意思是“这是什么？”
，当你不知道某物时，可以
用这个句型来问，回答它用
It
’
s<
/p>
…或者
This is
…；
This
is
…表示“这是……”
。
3
学习句型
What
’
s that
？及其回答
What
’
s that
？意思是“那是什么？”
，当你不知道某物时，可以用这个句型来问，回答它
用
It
’
s
…
或者
That is
…；
That
is
…表示“那是……”
。
Module 7
unit 2
It
’
s
my ruler
Words
pencil-box
铅笔盒
eraser
橡皮擦
crayon
蜡笔
本科语法知识点
1
学习文具的相关表达
2
学习句型
It
’
s my
…
It
’
s
…可以用来描述事实，
It is
的缩写成
It
’<
/p>
s
；
It
’
s my
…意为“它是我的……”
my
是形容词
性物主代词，意为“我的”
，我的
所有东西，都可以用“
my+
事物名称”来表达。
3
复习句型
What
’
s
this
？及其回答
What
’
s this
？意为
“这是什么？”
用来对不认识的东西提问。<
/p>
用
“
It
’
s a/an
…或者
This is
a/an
…
来回答
Module 8
unit
1
Is
it a dog?
Words
look
看
fox
狐狸
kite
风筝
本科语法知识点
1
学习动物的相关表达
2
学习句型
Is
it
…？及其肯定和否定回答
Is
it
…？这是
be
动词的一般疑问句，
其肯定回答，
Yes
，
it is
否定回答是
No
，
it isn
’
t
。一般
疑问句的回答一般要先说“是”
（
Yes
）或“否”
（
No
）
，再补充其他细节。
3
< br>简单介绍
be
动词的一般疑问句
Module 8
unit
2
It
’
s a black cat
Words
house
房子
box
盒子
本科语法知识点
1
< br>学习冠词
a/an
的用法
不定冠词
a
用在以辅音音素开头的可数名词
单词之前，
an
用在以元音音素开头的可数名词
单词之前。如：
a
boy
；
an orange
2
简单学习形容词修饰名词的用法
It
’
s a +adj+n
意为“某物是怎样的……”
，其中
adj
表示形容词，
n
表示名词，在形容词修
饰名词的用法中，
如果被形容词修饰的名词前面还有冠词
（
a
，
an
，
the
）
或代词
（
my
，
this
，
that
）
，那么
它们顺序应该是：冠词
/
代词
+
形容词
+
名词，如：
a famous scientist
。
3What
’
s in the bo
x
？意为“盒子里是什么？”
What
’
s in
…？这是一个表示“存在，有”的
< br>特殊疑问句，
它的意思是
“……有什么？”
，
在这个句型中，
in
后面
跟名词，
表示地点；
What
’
s
in
……？可用
there is
和
there
are
来回答。
Module 9
unit 1
How old are
you?
Words
how old
几岁
you
’
re=you are
你是
本科语法知识点
1
学习年龄的表达
2
学习句型：
How old are
you
？及其回答
How old
are you
？意为“你几岁了？”
How old
是一个疑问词组，通常用来询问年龄，答
句为：
I
’
m +
数字。
< br>数字后面还可以加上
years old
。
完整的回答是：
主语
+be+
数字
+years old
。
比如<
/p>
I
’
m eight years
old
我八岁了。简略回答可以直接说数词，如：
Eight
3
简单学习单词
too
的用法
I love you
，
too
意思是“我也爱你”
“
too
”表示“也”的时候，通常放在句尾。
Module 9
unit
2
Happy birthday!
Words
happy
高兴的
birthday
生日
thank
谢谢
for
为
welcome
欢迎
本科语法知识点
1
学习与生日相关的表达
祝贺他人生日快乐，要说：
Happy
birthday
！或者
Happy birthday to
you
！
，祝福某人生日
快乐，还可以
用介词
to
表示对象。
2
学习
for
的用法
如果想给别人什么东西，也可以说…
for
you
；
for
是介词，意为“给，为
“
3
学习
Thank
you
和
You are
welcome
的用法
当我们感谢别
人的时候，
可以说
Thank you
当对方向你表示感谢时，
你可以礼貌地回答
You
are welcome
或
Not
at all
，
etc
意思是“不客气
，不用谢”
。单独的
welcome
是
“欢迎”的
意思。
Module 10
unit
1
Where
’
s my pen?
Words
where
’
s=where is
在哪里
in
在……里
hat
帽子
on
在……上
本科语法知识点
1
< br>学习介词
in/on/under
的用法
介词
in
，意思是“在……
里面”
；介词
on
，意思是“在……上
面”
。介词
on
，表示“在……
上面”是指与……表面相接触；介词
under
表示“在…下面”
，它强调在垂直下方。
< br>2
学习句型
Where
’
s
…？及其回答
W
here
是一个疑问题，
“哪里”的意思，是用来提问地点的，
比如说
Where are
you
？意思
是“你在哪里？”
Where
’
s my pen
？我钢笔在哪里？“
Where
’
s
…”是“
Where is
…？”的缩写，意思是“…
在哪里？”用
where
来提问地点，我们可以用
It
’
s in/on/under
…等方位介词来回答。
Module 10
unit
2
A doll is
under the bed
Words
under
在……下
bed
床
balloon
气球
doll
洋娃娃
bear
熊
本科语法知识点
1
< br>学习介词
in/on/under
的用法
2
学习介绍某物的方位
<
/p>
3
学习句型
Where
< br>’
s
……？
Where
’
s my pen
？我钢笔在哪里？“
Where
’
s
…”是“
Where is
…？”的缩写，意思是“…
在哪里？”用
where
来提问地点，我们可以用
It
’
s in/on/under
…等方位介词来回答。
一年级下
Module 1
unit
1
Where
’
s the
cat
？
Words
how many
多少
eleven
十一
twelve
十二
orange
橙色，橙色的
know
知道
other
其他的
本课语法知识点
1
< br>句型
Where
’
s
…和
How
many
…？
Where
’
s my pen
？我钢笔在哪里？“
Where
’
s
…”是“
Where is
…？”的缩写，意思是“…
在哪里？”用
where
来提问地点，我们可以用
It
’
s in/on/under
…等方位介词来回答。
2
学习
other
，
look at
和
I
don
’
t
know
的用法
look at
这个词组意思是“看”
，后面加名词。如：
Look at this
！看看这个！
Module 1
unit
2
How many green
birds
？
Words
tree
树
so
如此
many
许多的
bird
鸟
let
’
s
让我们
本科语法知识点
1
< br>学习句型
Let
’
s
count
Let
’
s
paint
这句话的意思是“让我们来画画吧。
”
let
’
s
是
let
加上
us
的缩写，
us
是
we
的宾
格。
Let
’
s=let us
，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表是建议。
2
学习句型
How many +n<
/p>
（
pl.
）及其回答
How many
…？是对数量进行提问，后面接名词的
复数形式，如：
How many
boys
？有多少
个男孩？