提高孩子英语听力的N种方法
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提高孩子英语听力的
N<
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种方法
听力练得早，外语能力强
想让孩子上
学后拥有良好的语言学习能力吗
?
最好在他长到
9
个月之前，
让他听听外语
!
据英国《星期日电讯报》报道，英国研究人员发现，孩子听力练习越早，上学或成年后学
习
外语的能力越强。
英国布里斯托尔
大学的心理学家尼娜·
卡扎尼娜领导了这项研究。
他们发现，<
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大脑在发
育早期会经历一个“编程”阶段，从而决定人成年后识别
语言中关键语音的能力。
卡扎尼娜
说，
婴儿在出生时具有辨别英语、
希腊语和汉语等各种语言语音的能力。
但如果只让婴儿听
母语，
不听外语，到
9
个月大时，他们就只能识别来自母语的元音了。
这样在以
后学习外语
时，
大脑就会试图根据母语来学习外语中的语音。<
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这对于母语学习很有利，
却会影响外语学
习能力。“大脑通过母语认知方法对其他语言进行分类，容易产生语言学习障碍。”
<
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研究人员表示，
父母应在孩子出生后
9<
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个月内让他们适当多听几种语言，
即使不去学习，
也有助于大脑发育。
英语听力是孩子从事言语交际的
一项根本才能
,
在听、
说、
读、
写、
译各项才能中
,
“听”
一直排在第一位
,
没有听
,
就不成能有说
,<
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而听的才能是各项才能中最难掌握的
,
它
需求听者
对信息在霎时反映
,
并作出判
别。临时以来
,
听力不断是孩子学习英语的单薄环节
,
在各类英
语考试中
,<
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听力了解是孩子最没有掌握的项目之一。
因而
,
进步英语听的才能是学好英语必不
成少的环节。
笔者按照多年的英语听力教学经历
,
以为在听力
教学与应试中
,
教员必需注重孩
子听力
技巧的培育以及施行正确的教学办法
,
为什么学不好英语
?
只有二者无机的联合才是
进步英语听力的基
本确保。
寻求进步英语听力
,
卓有成效的对策天经地义的摆在英语任务者眼前。笔者在理论中领
会到
下列少许措施对进步英语听力会有协助。
1
增强与孩子的感情交流
,
消弭资料胆怯感
孩子的心思妨碍重要展现在听资料时心里过于紧张
,
由于在高考中
,
听力测试题是首题。
孩子还未能很好顺应考场环境
,
担忧录
音机或音响效果不好而影响成果
,
又怕顺应不了考试
的内容和速率
,
从而发生过度紧张的心思
,
影响英语听力。
针对这种状况
,
在平常教学中
,
我十
分留意与孩子增强感情交流
,
积极的鼓舞他们
,
协助他们打坏思想定势
,
扫除心思妨碍
,
激起
他们
的自决心
;
在上课时
,
我力争以一种很和蔼的姿势显示在他们的眼前
,
经过眼
神、表情、
手势等身体言语给他们信息
,
消弭他们的紧张心思
;
此外
,
在选择英语听力资料时
,
我坚持自
浅入深、
宁易勿难、
宁短勿长的准绳
,
让他们更多地领会成功感
,
从而从基本上消弭它们的胆