苏教版八年级生物下册知识点梳理(填空版)
荆门美食-
生物知识点梳理（八年级下册）
相关练习见《中指导》单元二、四、五
（
21-1
）
1
、无性生殖概念：
两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
2
、常见的无性生殖方式有出芽生殖（
、
等）和
生殖
、
）
3
、营养
生殖概念：植物依靠营养器官（
）进行的无性生殖。
常见营养生殖方法有：
（苹果）
、
（柳、月季）
。
注意：出芽的土豆长成植株，属于
生殖。
营养生殖优点：是保持亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。
4
、嫁接
①
嫁接就是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。
< br>
②接上去的芽或枝叫做
，被接的植物体叫做
。
③嫁接的方法有芽接和枝接：（请
看
P4-P5
的图解）
。
④嫁接的关键
:
接穗与砧
木的
紧密结合
,<
/p>
提高成活率。
⑤果树嫁接时，主要表现出
的特征（如将柿子的枝条嫁接到黑枣树的树干上，将来这个枝条上结出
的果实是
）。
5
、组织培养
①概念：将植物的器官、组织、或细胞，在无菌的培养基上培养植物体。
②举例：利用胡萝卜根的组织培养大批胡萝卜植株。利用康乃馨茎尖一年内生产出百万株试管幼苗。
③优点：
内生产出
植物，防止
侵害。
（
21-2
）
1
、有性生殖概念：一般是指由亲代产生的生殖细胞，通过两性
生殖细胞结合成的
，发育成新个体。
如：
繁殖、水果落地长成植株。
2
、植物的有性生殖过程：开花→传粉→受精→形成果实和种子。
3
、传粉方式：
传粉和
传粉。
4
、
受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程。
是植物个体发育的起点。
5
、花的结构与果实发育的关系
（会识图，背诵关系时一一对应）
果实的结构
花的结构
果实
果皮
子房壁
种皮
珠被
子房
种子
胚珠
胚
受精卵
6
、果实
和种子的传播：以相关的结构适应着各自的传播方式。
依靠
：蒲公英（果实具有
伞状的毛）
、虞美人
依靠
：椰子树（果实漂浮在水面上）
、莲
依靠
：苍耳（果实表面有钩刺）
、葡萄
依靠
：豌豆（果实开裂时，果皮向内蜷缩，将种子弹射出去）
（
21-3 21-4 21-5
）
1
、
昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育比较
动物种类
昆虫
、
蚊
、
蝇、
、蝶
、
蟋蟀、
蟑
螂、蝼蛄
生殖方式
受精方式
发育过程
受精卵→幼虫→
→成虫
有性生殖
体内受精
受精卵→幼虫→成虫
发育方式
发育
发育
发育
两<
/p>
栖
青蛙、蟾蜍、大
动物
< br>
鲵（娃娃鱼）
鸟类
家鸽
有性生殖
受精
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
有性生殖
体内受精
先体内后体外
2
、蛙幼体生活在水中，
呼吸，成体生活在陆上，也可生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
3
、鸟胚暂停发育原因：外界
于雌鸟体温。
1
4
、鸟卵的
将来发育成雏鸟
5
、早成鸟（
、
、
、
等
）
与晚成鸟（
、
、
、大山雀等
）
的区别
< br>
（
22
-
1
）
1
、染色体主要是由
和
组成，其中
是主要遗传物质。
DNA
分子由
条长链组成，构成了规则的
双螺旋结构。
2
、
DNA
分子上有特定
遗传效应
的
DNA
片段，叫基因。每个
DNA
分子
上有
基因。
控制生物的性状。
不是任意一段
A
为
B
为
（
22<
/p>
-
2
）
1
、遗传性状
:
可遗
传的生物体的形态特征和生理特征。
2
、
< br>性状
:
同一生物的同一性状的不同表现叫相对性状。
例如
:<
/p>
单、双眼皮，有、无耳垂，有、无酒窝，血型的
A
型、
B
型、
AB
型、
O
型等
3
、显隐性基因
:
控制显性
性状的基因是显性基因
,
用大写字母如“
A
”表示
控制隐性性状的基因是隐性基因
,
用小写字母
如“
a
”表示
遗传图解
:
亲代
: Aa
×
Aa
Aa
×
aa
→
生殖细胞
: A a A
a
子代
: AA Aa Aa
aa
子代性状
:
显性性状
显性性状
显性性状
隐性性状
子代性状比例
:
显性性状
%
隐性性状
%
（
22
-
3
）
1
、人的体细胞中共有
染色体，其中
是
常染色体
，
1
对
性染色体
。性染色体有
X
染色体
和
Y
染色体两种。
2
、男性体细胞性染色体用
表示。
女性体细胞性染色体用
表示。
3
、在生殖细胞形成过程中，男性产生
种精子，一种是含有
X
染色体的精子，另一种是含有
Y
染色
体的精子。女性只产生
种卵细胞，内只含有
染色体。
4
、人的性别是由受精卵中性染色体的组成决定的。是由
性精子中性染色体类型决定。
5
、理论上，生男与生女的比例为
。
6
、
的性别决定方式与人不一样。
（
22
-
4
）
1
、
遗传病一般是
由
遗传物质
发生改变而引起的，
或是由
致病基因
所控制。
< br>如：
色盲、
先天智力障碍、
血友
病、先天性聋哑、苯丙酮尿症。
2
、
近亲之间，许多基因来自共同的祖先，因此，携带相同致病基因的
比较大。所以，近亲结婚所生
子女患
遗传病的可能性远远
非近亲结婚。
3
、优生优育的措施主要有
、遗传咨询、产前诊断。
4
、禁止近亲结婚是预防
病发生的最有效的措施之一。
（
22
-
5
）
1
、生物的变异，有的可遗传，有的不可遗
传。
2
、
变异是由于
遗传物质
发生变化而引起的。如人的镰刀形细胞贫血症、太空育种、不同人
种的肤色。
3
、
变异是由于生物体在不同环境条件的影响下产生的变异，它的
遗传物质
没有
发生变化，一
般只表现在当代不会遗传下去。如：同一田地中由于施肥不同，植株高
矮、结果实多少也会不同。同卵双
生子之一野外工作肤色变黑、整容手术、南橘北枳。<
/p>
4
、注意：凡是外界环境引起的变异都
不可遗传。
（
）
5
、
没有
的变异，就不能产生新的生物类型。
6
、对于
来说，有的变异利于生物生存。
2