我们与孩子一起成长
魔兽作弊-
让我们与孩子共同成长
一、教学目的：
< br>、引导家长明白“家长与孩子一起成长”是当代成功的家庭教育之必然。
、建议家长注重自身良好素质和人格魅力的锻铸。
、帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧。
二、教学重难点：
帮助家长掌握一定
的与孩子共同成长的方法与实施技巧，
并能在实际的家庭
教育中
灵活、有效地运用。
三、教学方式：
互动探究
四、教学准备：
、进行相关调查及数据统计
、请几位某一方面做得好的家长作好简单的分钟以内的发言准备
、制作好多媒体课件
五、教学过程：
（一）情景启思
切入主题
尊敬的各位家长，首先请大家看一个场景：
、多媒体播放场景。
场景的大致内容如下：
一位父亲在教育自己的孩子，父亲一本正经地说：
“想当年，你爷爷
在世的
时候，爷爷说一我就做一，爷爷说往东我不敢朝西，爷爷是长辈，长辈说的不会<
/p>
有错，可你呢？”孩子不服气地说：
“现在什么年代了？长辈说的
一定都对？”
“长辈走过的桥比你走的路还多，吃过的盐比你喝的水还多！
”父亲生气地吼起
来。儿子不甘示弱地说“不一定，爸爸，克隆你懂吗？上次
我跟你讲中国探月的
事情，你什么也不懂，还有……”
“别说了
，你……你还真的不得了了……”父
亲气冲冲地摔了摔椅子。
“
本来就是嘛……”孩子继续嘟哝着……
过渡：各位家长，看了这个家庭教育的场景，你想些什么？
、家长讨论
、交流讨论后归纳：
抛开教育的方式
、
方法等方面的诸多问题，
这个场景至少告诉我们以下三点：<
/p>
（多媒体出示）
（）颠覆了中国传统家庭教育的一个突出特点子女对家长惟命是从。
（）体现了孩子对新鲜信息的敏锐和悦纳的优势远胜于家长。
（）呼唤了一种新型的家长与子女的关系成为说得来的
“朋友家长”
。
过渡：
那么面对如此带有普遍性的家庭教育的尴尬，
我们家长如何做孩子说
得来的“朋友家长”呢？我们必须确立一种理念：与孩子共同成长。