孩子成长心得-心得体会模板
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孩子成长心得
在教育孩子方面，在座的各位，许多都是我学习的榜样。作为一种交流，我
< br>的心得是：要和孩子一起成长。下面谈谈我的体会。
第一，学会和孩子平等相处。俗话
说，人无完人。作为父母，我们也不是完
人。这一点，我们内心都很清楚。但是，由于受
传统文化的影响，很多父母在自
身身份的认识上存在误区，
把自
己拔高，
认为自己给了孩子生命，
就可以主宰孩
子，常常用自己的意志来代替孩子的意志。事实上，孩子是和父母平等的生命，
他有自己的思想、情感和意志。而我们呢，既不是超人，也不是完人，只是平常
人。我们
也有对错。在家庭生活中，要努力建立民主平等的亲子关系，为孩子成
长为一个健康、乐
观、自信、人格健全的人所需要的软环境。不要把孩子作为自
己的附属物，
要给他自己的地位和生活空间，
多征求他的意见，
允
许他有不同的
看法。有的家长为了树立在孩子面前的权威，居高临下，不管对错，都要孩
子按
照自己的要求去做。这样会导致孩子的不信任、反感和疏远。所以，我们首先应
该把孩子作为一个和我们一样平等的人，
尊下身来，
平等交流，
没准儿还能跟孩
子学到知识。
< br>第二，
给孩子积极关注。
由于孩子的自我意识尚未充分发
展，
价值观尚未形
成，
所以父母的评价
和反馈对孩子来说显得很权威，
甚至会产生镜像效应
（即孩
子把父母的眼睛当作镜子，
你怎么看他，
他
就认为自己是个什么样的人）
。
因此，
父母表扬和肯定他，他就看到一个积极向上的自己，心情愉快，增强自信，从而
希望自己
做得更好；反之亦然。其实，作为成人，我们也希望得到肯定，受到表
扬，不愿意被人批
评、指责和埋怨。当然，赞赏和鼓励孩子也有技巧。一是要尽
可能指向具体的事情和行为
；
二是要从细微处入手；
三是要注重能力而不是功利。
比如，有时考试得了高分，要表扬他听课专心和考试细心、认真，而不是那个分
< br>数。
第三，身教为先。榜样的力量是无穷的。父母是孩子的第一老
师。在对孩子
的教育中，有的人拼命给孩子讲道理，磨破嘴皮，孩子依然故我，不但没有
收到
预期效果，
甚至会导致亲子关系陷入僵局。
其实，
父母对孩子的最大影响不在于
您说得好不好，而
在于您是怎样做的。无论孩子的人生态度、为人处世、行为模
式、
价值观念，
甚至兴趣爱好，
都受父母潜移默化的影响。
父母善良，
孩子真诚；
父母豁达，孩子乐观；
父母积极进取，孩子勇于开拓。我喜欢写作，经常在家搞
点儿文学创作，尤其是写儿童作
品的时候，经常读给他听，征求他的意见，看看
我写得是否合理，是否吸引他。时间一长
，儿子竟然也试着写出小文章，并让我
帮他电邮到报社。
让人感
到欣喜的是，
他小小年纪竟有几篇小文刊登在各级报刊
上。所以
，要重视父母的榜样作用，光讲道理、提要求不仅没用，而且会招致孩
子的反感。
第四，注重培养孩子的综合素质和良好个性。从社会现实和历史发展来看，
教育孩子不能“近视”和“短视”，
只盯住学习情况和考试成绩，
而忽视孩子的
综合素质和良好个性培养。这一点，我认为，重要的是帮助孩子扬长补短
。我的
孩子天生胆子较小，所以，我们处处寻找机会锻炼他。他想买顶带风扇的帽子，<
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我带着他在几个商店里寻找，
我都故意让他自己去问售货员。
开始他不愿意；
不
愿意就别买了。他就试着
去问，虽然声音很小，但那是他的声音，我不能代替。
汶川地震时，我写了诗歌，他拿来
就朗诵，声情并茂，比我朗诵得都好。他高兴
地说：“以后我也可以主动要求朗诵课文了
！”我赞赏地点头：“是，儿子，你
是优秀的，主动把你的小手举起来，老师会给你机会
！”第二天，他果然在课堂
上朗诵了课文，
但他满是遗憾地问：
“妈妈，
我为什么在课堂上又把朗诵变成了
速读，
不能带有感情色彩呢？”我说：
“那是因为你在课堂
朗诵得还少，
有些紧
张。大多数人都有这种现象，朗诵得多了，
就会好的。”我还神秘地告诉他，妈
妈当众讲话也会害怕，心跳得厉害，经过多次锻炼，
好多了！他冲着我会心地笑
了。
第五，给自己信心。谁也不是天生
的育儿专家。但是，既然孕育了这个可爱
的小精灵，我们就要尽力把最好的给他，让他健
康、快乐、自由地成长。自从有