我们的节日春节元宵节主题活动方案
茶叶蛋制作方法-
我们的节日春节元宵节主题活动方案
一、活动目的
丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重
传
统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感
和自豪感。
二、活动内容
围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，遵
循
中小学生身心特点的成长规律，
贴近实际、
< br>贴近生活，
开展三大系列活动。
四、活动时间：
2010
年元月
15
日—
3
月
10
日
五、活动内容：
(
一
)
由德育处先向全校少先队员们发一份寒假
“十个一”
倡议书。
小学生寒假“十个一”活动的倡议书
亲爱的少先队员们：
1
、与福利院的爷爷奶奶们开展一次
“老少同乐”活动
;
2
、读一本有意义的书
;
3
、给家人做一次报恩的事
事件选择：煮一次饭、洗一次衣、
洗一次脚、打扫一次卫生、体
验一天工作等
;
要求：可以各种文章的形式记录报
恩事件及感受，写明标题，字
数不限，家长证明并签字。
4
、写一封慰问信
对象选择：老师、远方亲人、困难
人员
(
贫困、残疾、重病、灾
区等
)
、自己崇拜或感激的人物
(
如科学家、解放军、医护人员、节日坚守
岗位不能回家团园的人员等
);
要求：凡知
晓对方姓名和地址的慰问信要寄出，并留一份底稿交
学校检查评选。
5
、做一件勤俭节约的事
事件选择：节约用水、用电、用气
、用油、用钱等衣食住行各种
消费项目。
要求：①找出自身存在的浪费行为
，改变一个浪费资源的不良习
惯
;
②列
出一张《寒假期间父母及亲友给自己钱物的记录表》
。
6
、上网全面浏览一次学校网站
要求：①在“留言板”向老师、同
学发一个帖子
(
注明真实班级
和姓名<
/p>
)
。②参与一次“网上调查”
(
说明：
2010
年春季拟在开学后举行“学校网站知多少”有奖知
识竞赛活动
)
7
、搞一个日常用品改良小实验
对象选择：生活用品、家用电器、学习用具等
要求：
①找出某件日常用品的不足之处
②想出一个改良的好办法
③用自已想到的办法进行试验并记录结果
8
、收集
一个你喜欢的名人故事
(
回校后在学校故事大会上讲给同
学们听
)
要求：
说出
“从哪里知道的
?
他是谁
?
为什么喜欢
?
向他学习什么
?
”
9
、做一件体现良好社会公德的事
事件选择：保护环境公共设和施、
公共汽车上让座、主动打扫社
区卫生、尊老爱幼、扶贫助残、助人为乐等
;
要求：以日记或照片
的形式记录良好公德的事件，写明标题，字
数不限，家长证明并签字。
< br>
10
、创作一首健康向上的儿歌、童谣或一幅书画。
各位同学除完成学校安排的项目以外，可根据自己的实际情况
再
选择其他项目作为寒假特殊作业完成，并将有关资料交到学校，下期开校
将进行检查评比，并表彰一批“优秀小公民”
。
(
一
)
“我们的节日·中华经典诵读”主题活动。
1
、
要坚持继承传统文化和弘扬时代精神相结合。紧密结合时代
特点组织开展诵读活动，使广
大中小学生在诵读经典中受到传统文化的熏
陶，弘扬和培育民族精神，激发爱党爱国爱社
会主义情感，树立正确的道
德观念和理想信念，促进社会主义核心价值体系建设。
2
、要坚持诵读活动与日常教学相结合的原则。充分发挥学校作
为诵读活动主
课堂、主渠道、主阵地作用。把经典诵读活动融入语文、历
史、德育学科日常教学，推动
教学方法创新，完善教学评价体系。有条件
的学校要开设经典诵读校本课程、开发校本教
材。
3
、要坚持知行统一、教育与实践相结合的原则。引导学生在经
典
诵读中感悟做人的道理，把道德文章转化为道德观念和行为规范，让学