新课标历史《第8课 金与南宋的对峙》(教案)
菊花台mv-
第
8
课
金与南宋的对峙
教案
课题
金与南宋的对峙
单元
第二单元
学科
历史
年级
七
<
/p>
1.
知道金灭辽与北宋后，
出现了南宋和
金南北对峙的局面；
知道完颜阿骨打是女
真族杰出的政治家；了
解宋金和议的主要内容。
学习
2.
通过讨论法进行教学，提高学生发现问题、分析问题的能力。通
过学写历史小
目标
论文，提高运用历史知识和书面语言论证、表达观点的能力。
3.
女真抗辽斗争、
岳飞以及北方义军
的抗金斗争都是符合人民利益的，
都是正义
的。岳飞等人永远受
到人民的尊敬。
重点
宋金对峙局面的形成；宋金和战与岳飞等人的抗金斗争；
难点
正确认识宋金战争的性质与议和
的积极作用；认识中华民族大融合是历史必然。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
激发学生的好
奇心。
学生集中
注意力，
带
着问
题积极思考。
导入新课
由
《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》
的朗诵
听朗诵，思
导入。
这是南宋抗金将领辛弃疾的
《破阵子•为陈同
甫赋壮词以寄之》中的词句，描写的是南宋
抗金军队的情景，那么金是由哪个民族建立
的呢？是如何灭掉北宋的？南宋是
怎么建立
的？与金之间的关系是怎样的。我们通过这
节课解决这
些疑问。
讲授新课
一、女真族的崛起
（一）女真族崛起地点
女真族兴起于
白山黑水
之间。
女真族是我国古老的民族之一，居住在
黑龙
考问题
培养学生看图
识图的能力，
以
江流域和长白山
一带，
过着游牧渔猎的生活。
学生在书上
出示女真崛起地图。
找到并勾
（二）女真族崛起过程
崛起背景：辽
宋时期，女真族受辽的控制和
压迫。当时女真族有很多部落，其中的完颜
部逐渐兼并了许多部落。
画：女真族
及在图中寻找
的生活地点
有效信息的能
力
培养学生合作
探究能力
激起学生学习
兴趣
崛起过程：
11
世纪末，完颜阿骨打进一步完
成了女真各部的统一。从此
，女真族的力量
不断增强
（三）女真族建立政权（金）
建立时
间：
1115
年
建
立
者：
完颜阿骨打（金太祖）
国
号：
大金
定
都：
会宁（今黑龙江阿城南）
问题：阿骨打为什么把国号定为大金？
辽以镔铁为号，取其坚也。镔铁虽坚，终亦
变坏，惟金不变不坏。
学生小组讨
论思考
学生在课本
——金太祖
上勾画金政
金太祖巩固统治的措施：①模仿中原王朝制
度，改革女真部落军政体制；②颁行女真文
字；③发展生产。
权的相关内
容
采取这些措施的影响：女真势力迅速壮大。
二、金灭辽及北宋
《射雕英雄传》
这部电视剧同学们都
不陌生，
学生思考
电视剧中的两个男主角分别是郭靖和杨康，
他们的名字是要记住靖康之耻，那么
靖康耻
是怎么回事呢，北宋是如何灭亡的呢？
（一）金灭辽
实力对比：女真崛起，
势力壮大；辽和北宋
的统治危机重重，统治者腐败无能，人民不
断起义。
宋金联合：当金军攻占了辽
的一些地区后，
北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失
论从史
出，
培养
学生分析史料
的能力
使学生对战争
形势有一个直
观、
形象的印象
培养学生的合
作探究能力
培养学生分析
史料能力
地，<
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于是遣使与金取得联系，
双方订立盟约，
相约夹攻辽朝。
出示宋金结盟的材料
学生分析材
材料
< br>宣和二年（
1120
年），宋金订立所谓
料
“海上之盟”。双方商定：北宋和金从南北
双方同时夹击辽，金兵攻辽的中京大定府，
攻取辽长城以北州县；宋兵
攻辽的燕京析津
府。灭辽以后，燕云诸州归宋；北宋原来给
辽的
银和绢如数给予金朝。
——
《三朝北盟汇编》卷四引赵良嗣：
《燕云奉使录》
提出问题：攻辽的结果如何？
北宋：被辽军打得大败。
金：势如破
竹，相继攻占辽的都城和许多地
区。
1125
< br>年，辽被金灭亡。
出示金灭辽形势图。
（二）金灭北宋
原因：在攻辽的过程
中金看到了北宋政治上
的腐败和军事上的无能。
人物：宋徽宗、宋钦宗
学生思考
时间：
1127
年（靖康二年）金军攻破开
封，
北宋灭亡。
出示靖康之变的材料
材料：靖康二年
四月，金军攻破东京（今河
南开封），俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大
< br>
学生读材
料，分析内