福州市小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质检测卷(有答案解析)
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福州市小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质检测卷（有答案解析）
一、选择题
1
．
大于
0.1
小于
0.9
的小数有（
）。
A. 7
个
B. 8
个
C.
无数个
2
．
两个因数的积保留两位小数约是
3.78
，准确值可能是下列哪个数（
）
A. 3.078
B. 3.778
C. 3.785
3
．
0.9
和
0.90
比较（
）
A.
大小相同，意义相同
B.
大小相同，意义不同
C.
大小不同，意义相同
4
．
把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数（
）。
A.
扩大到原来的
2
倍
B.
缩小到原来的
2
倍
C.
缩小到原来的
100
倍
5
．
不改变
0.8
的大小，把它改为以
“
千分之一
”<
/p>
为计数单位的小数是（
）
A. 0.008
B. 0.080
C. 0.800
D. 8.000
6
．
2004
年旅行社组织的北京市出境旅游人数是
519766
人。把这个数先改写成以万为单位
的数，再用
“
四舍五入
”
法保留一位小数是（
）人。
A.
51.9
万
B. 52.0
万
C. 52
万
D. 51.0
万
< br>7
．
与
3.01
相等的数是（
）。
A. 3.1
B. 3.010
C. 3.001
D. 3.10
8
< br>．
2.76
扩大到
100
倍得到的结果是（
）。
A. 27.6
B. 276
C. 0.276
D. 0.0276
9
．
甲、乙两个数都是三位小数，把甲数用四舍方法得到的近值是
9.68
，把乙数用五入的方
法得到的近似值也是<
/p>
9.68
，甲数和乙数比大小，（
）
A.
甲数大
B.
乙数大
C.
一样大
D.
无法确定
10
．
下面的小数中，最接近
10
的是（
）。
A. 9.9
B. 10.01
C. 9.998
11
．
把
3.956
保留到十分位是（
< br>
）
A. 4.0
B. 3.9
C. 4
12
．
同样长的两根绳子，第一根剪去它的一半，第二根剪去
0.
5
米，剩下的两根绳子
（
）。
A.
第一根长
B.
第二根长
C.
同样长
D.
不一定
D.
扩大到原来的
二、填空题
13
．
在横线上填上
“>
”“<”
或
“=”
。
< br>
6.
080________6.087
________0.017 1
元<
/p>
5
分
________1.5
元
14
．
把
26
缩小到原数
的
________
是
0.026
，把
0.026
的小数点向右移动两位是<
/p>
________
。
15
．
把<
/p>
5.6
缩小到它的
________
是
0.056
。
16
．
0.34
里面有
________
个
0.01
，把
1.36
扩大到它的
________
倍是
136
。
17
．
1<
/p>
个笔记本
3.05
元，
< br>3.05
是由
3
个
________
和
5
个<
/p>
________
组成的。
18
．
把<
/p>
1
米平均分成
10
份，每份是
________
，用分数表示是
________
米，用小数表示是
________
米。
19
．
由
2
个十、
6
个一、
5
个百分之一组成的小数写作
________
，读作
________
。
20
．
0.
65
的计数单位是
________
，
它有
________
个这样的单位。再加上
< br>________
个这样的
计数单位就是
1
。
三、解答题
21
．
在直线上标出下面各数。
22
．<
/p>
涂色表示下面各小数．
23
．
玩具
店计划买进
100
辆玩具汽车和
100
0
把玩具手枪，一共需要多少元钱
?
24<
/p>
．
不改变数的大小，下面数中的哪些
“0
”
可以去掉，哪些
“0”
不能去掉？为
什么？
能去掉
“0”
的数有：
不能去掉
“0”
的数有：
25
．
先用
直线上的点表示下面各数，再把它们按从大到小的顺序排列起来．
26
．
从左到右添上适当的小数．
【参考答案】
***
试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1
．
A
解析：
A
< br>【解析】
【解答】大于
0.1
小
于
0.9
的小数有无数个。
故答案为：
A
。
【分析】在一个小数中，小数
部分的各数位，叫做小数数位。小数数位有十分位、百分
位、千分位、万分位
……
。小数部分从小数点算起，右边第一位叫做十分位，也可以叫做小
数第一位。小数点右边第二位叫做十分位，也可以叫做小数第二位。以此类推，故本题中
大于
0.21
，小于
0.9
的小数有一位小数、两位小数、三位小数，
……
。
2
．
B
解析：
B
< br>【解析】
【解答】解：准确值可能是
3.778
。
故答案为：
B
。
【分析】把一个小数保留两位小数，就是把这个数的千分位上的数进行四舍五入即可。
3
．
B
解析：
B
< br>【解析】
【解答】
0.9=0.90
，大小相同，但是意义不同，
0.9
表示由
9
个
0.1
组成，
0.90
表
示由
90
个
0.01
组成，它们计数单位不同。
故答案为：
B
。
【分析
】根据小数的性质，小数末尾添上或去掉
0
，小数的大小不变；
但是，添上
0
或去
掉
< br>0
之后，这个小数的计数单位就发生了变化，一个小数的计数单位是由它最小的数
位决
定的。
4
．
D
解析：
D
< br>【解析】
【解答】
1000÷10=100
，这个小数扩大到原来的
100
倍。
故答案为：
D
。
【分析】先向左移
动一位，再向右移动三位，两次移动后的结果是向右移动了两位。向右
移动了两位，扩大
到原来的
100
倍，据此解答。
5
．
C
解析：
C
< br>【解析】
【解答】
0.8=0.800
< br>，
0.800
的计数单位是千分之一
。
故答案为：
C
。
【分析】小数的末尾添上
0
或去掉
0
，小数的大小不变；
< br>
0.
8
的计数单位是十分之一
，
0.80
的计数单位是百分之一
<
/p>
，
0.800
的计数单位是千分之
一
。
6
．
B
解析：
B
< br>【解析】
【解答】解：
519766=51.9766<
/p>
万
≈52.0
万。
故答案为：
B
< br>。
【分析】在万位后面点上
小数点，然后写上万字即可改写成用万为单位的数，然后根据百
分位数字四舍五入保留一
位小数。
7
．
B
解析：
B
【解析】
【解答】
< br>与
3.01
相等的数是
3.01
0
。
故
答案为：
B
。
【分析】小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数
的大小不变，据此解答。
8
．
B
解析：
B
< br>【解析】
【解答】
2.76×100=276
。
故答案为：
B
。
【分析】将一个数扩大几倍，要求这个数是多少，用乘法计算，一个数乘
1
00
，只需要把
小数点向右移动两位，据此解答。
9
．
A
解析：
A
< br>【解析】
【解答】解：甲数用四舍方法得到的近值是
9.
68
，说明甲数比
9.68
大，乙数用
五
入的方法得到的近似值也是
9.68
，说明乙数比
9.68
小，所以甲数比乙数大。
故答案为：
A
。
【分析】取近似数
时，用四舍法，说明把数取小了，用五入法，说明把数取大了。
10
．
C
解析：
C
< br>【解析】
【解答】选项
A
，
10-9.9=0.1
；
选项
B
，<
/p>
10.01-10=0.01
；
选项
C
，<
/p>
10-9.998=0.002
；
因为
0.002
＜
0.01
＜
0.1
，所以最接近
10
的是
9.
998
。
故答案为：
C
。