四数第四单元导学案
天净沙秋思扩写-
四年级数学
(
下册
)<
/p>
导学案
第四单元
小数的意义和性质
第
2
课时
小数的读法
学习内容
学习目标
课本第
34
页
--
第
35
页，例
2
、
< br>3
及练习九第
3
、
4
、
5
题。
1.
掌握小数数位顺序表，
知道小数的计数单位和数位，
理解
小数各数位上的数的含义。<
/p>
2.
能正确
读出小数，
知道整数部分按整数的读法读，
小数部
分要依次读出每个数。
学习重难点
能正确读出小数，进一步理解小数的意义。
< br>导
学
流
程
学习笔记
【学前热身】
1
、在整
数数位顺序表中，从右边起第一位是
(
)
位，表
示几个
(
)
，
第二位是
(
)
位，
表示几个
(
)
，
第三位是
(
)
位，表示几个
(
)
，第四位是
(
)
位，表示几个
(
)
…
2
、<
/p>
0.2
是
(
)
位小数，表示
(
)
分之
(
);0.15
是
(
)
位小数，表示
(
)
分之
(
)
。
3
、<
/p>
0.4
的计数单位是
(
)
，它有
( )
个这样的计数单位。
0.138
的计数单位是
(
)
，它有
(
)
个这样的计数单位。
4
、整数和小数每相邻两个计数单位间的进率是
(
)
。
【独立自主学习】
1
、①看图填一填
:
长颈鹿爸爸的身高是
(
)
米，
长颈鹿儿子的身高是
(
)
米。
②像
1.8
、
5.63
、
< br>12.378
都是
(
)
数。
1
2
、小数是由
(
)
、
(
)
、
(
)
三部分构成。
说出其他各数位表示什么，是什么数位。
3
、
小数的数位顺序表
把数位顺序表填完整吧。
小数部分计数单位最大是
（
）
，
表示百分之几的数要写
< br>在小数点右面第
( )
位。
4
、小数的读法
整数部分按
(
)
的读法来读，
小数点读作
(
)
，
小数部分
2
依次读出每个数字。
5
、练一练
0.04
读作
:
0.058
读作
:
340.09
读作
:
【评价提升学习】
1
、填空。
(1)0.8
里面有
( )
个
0.1
，
0.32<
/p>
里面有
( )
个
0.01
。
(2)5.125
是由
(
)
个一、
( )
个
< br>0.1
、
( )
个
0.01
和
( )
个<
/p>
0.001
组成。
(3)
由
2
个十、
3
个一、和
14
个
0.01
组成这个数是
( )
< br>。
(4)
小数点左边第二位是
(
)
位，第四位是
(
)
位，小数
点右边第一位是
(
)
位，第三位是
(
)
位。
(5)0.36
是由
( )
个
0.1
和
( )<
/p>
个
0.01
组成的。
(6)0.175
是由
1
个
(
)
、
7
个
(
)
和
5
个
(
)
组成的。
2
、读数。
29.42
读作
1.2
读作
1.8
读作
0.456
读作
3
、读出下面各数
< br>(1)
南江长江大桥全长
6.772
千米。
(2)
土星绕太阳转一周需要
29.5
年。
< br>
我学会了
:
我的疑惑
:
四年级数学
(
下册
)
导学案
< br>
第四单元
小数的意义和性质
3
第
3
课时
小数的写法
学习内容
学习
目标
课本第
35
页，例
4
、做一做及练习九第
6
题。
1.
掌握写小数的的两种情况
:
写整数部分不是
0
的小
数
;
写
整数部分是
0
的小数。
2.
掌握小数的写数方法，能正确地写出小数。
学习重难点
掌握小数的写数方法，能正确地写出小数。
< br>导
学
流
程
【学前热身】
1.
读出下面各数。
0.52
读作
:
6.614
读作
:
10.002
读作
:
110.101
读作
:
说一说读数的方法。
2.
写出下面各数
三千四百二十六写作
:
五万零三百写作
:
二十万七千写作
:
四百万零六写作
:
【独立自主学习】
学习笔记
你会写出上面这段话中的小数吗
?
4
1.
探索小数的写法。
(1)
一点四写作
:
五点八写作
:
零点零九写作
:
零点八八写作
:
(2)
写小数时，先写
(
)
部分，再写
(
)
部分，
整数部分按
(
)
的写法写出，然后写
(
)
，最后写
(
)
部分。小数部分
(
)
写出每个数字。
整数部分是“
0
”时，就在整数部分写
(
)
。
2.
写小数要注意
:
【评价提升学习】
1.
写出下面各数。
三百点七一写作
:
五点零六写作
:
零点零八九写作
:
零点二五写作：
2.
写出下面横线上的数。
(1)
世界上最小的鸟是蜂鸟，
约重
两克。
它的蛋只有豌豆
那么大，仅重零点二克。写作
:
(2)
地球赤道的周长是四万零七十五点六九
千米。
写作
:
(3)
非洲大甲虫长十四点八五九厘米，
重九十九点七九克
。
写作
:
写作
:
3.
按要求写小数。
(1)2
个一、
5
个
0.1
和
8
个
0.01
组成的数是
(
)
。
(2)62
个
0.1
是
( )
，
62
个
0.01
是
(
)
，
62
个
0.001
是
( )
。
我学会了
:
我的疑惑
:
5
学习内容
学习
目标
练习课
(
教材
36-37
页练习九的习题
)
1
、进一步理解小数的意义，掌握小数的计数单位。
2
、巩固小数的读写法，会正确读写小数。
3
、激发学生兴趣，培养学生积极思考，动手动脑的良好习
惯。
理解小数的意义，会正确读写小数。
导
学
流
程
学习笔记
学习重难点
【学前热身】
1
、默写小数的数位顺序表。
2
、怎样进行小数的读写，应注意什么
?
【独立自主学习】
1
、练习九第
7
题。
提示
:
数轴上从
0
开始，依次表示
1
、
2
、
3
、
4
、
5
，相邻两
数之间平均分成
10
份，每一份表示
0
.1
。
2
、
练习九第
8
题。
1.7
该怎样涂
?
先涂一个长方形
表示
1
；再涂
0.7
< br>，即把长
方形平均分成
10
份，
取
7
份；合起来表示
1.7
。
3
、练习九第
9
题。
6
【评价提升学习】
1
、
找朋友。
2
、写出下面各数中的“
2
”表示的意思。
20.04
5.42
0.25
0.672
3
、读出下面各数。
0.52
读作
:
6.614
读作
:
10.002
读作
:
110.101
读作
:
土星绕太阳转一周需要
29.5
年。读作
:
1
千
瓦时的电量可以使电车行驶
0.84
千米。
读作
:
熊猫体长约
1.2
～
1.8
米。读作
:
读作
:
4
、写出下面各数。
四十五点二四七写作：
十四点零八五写作：
二点三四写作：
5
、小小空，填一填。
(1)
、
0.6
里面有
( )
个
0.1;0.38
里面有
( )
个
0.
01
。
6
个百分之一是
( )
。
7
(2)
一个数，十位和十分位上都
是
5
，个位和百分位上都
是
2
，这个数写作
(
)
。
(3)3
个十分之一和
5
个百分之一组成的两位小数是
( )
。
(4)2
个一、
5
个
0.1<
/p>
和
8
个
0.01
组成的数是
(
)
。
(5)
一个小数，十分位和千分位上都是
7
其他各位上都是
0
，这个小数写作
( )
，
3.01
的小数部分有
(
)
位，它叫
做
(
)
位小数。
(6)62
个
0.1
是
( )
，
62
个
0.01<
/p>
是
( )
，
6
2
个
0.001
是
( )
。
(7)
一个小数由
12
个一，五个十分之一七个千分之一组
成，这个小数是
(
)
。
我学会了
:
我的疑惑
:
四年级
数学
(
下册
)
导学案
第四单元
小数的意义和性质
第
5
课时
小数的性质
学习内容
学习目标
课本第
38
页一第
39
页，例
1
、
2
及练习十第
1--3
题。
理解和掌握小数的性质，理解小数性质归纳的过程。
学习重难点
重点
:
掌握小数性质的含义，理解小数性质归纳的过程。
难点
:
掌握小数的性质，能运用小数的性质
。
导
学
流<
/p>
程
学习笔记
8
【学前热身】
1
、填空。
1
米＝
(
)
分米＝
(
)
厘米＝
(
)
毫米
0.30
有
(
)
个百分之一
7
角＝
(
)
元
3dm=( )m
32cm=( )m
【独立自主学习】
1
、这里的
2.50
元和
8.00
元各表示多少钱
呢
?
2.50
元和
2.5
元，
8.00
< br>元和
8
元有什么关系呢
?
2.5
元
○
2.5
0
元
8
元
○
8.00
元
2
、比较
0.1m
、
0.10m
和
0.100m
的大小
3
、比较
0.3
和
0.30
的大小
。
由上图观察思考可知：
0.3
○
0.30
4
、观察总结：
9
=
2
.5
元
=
2.50
元
8
元
○
8.00
元
0.1m
=
0.10m
=
0.100m
0.3
=
○
0.30
（
1
）
从左往右观察，
小数的末尾有什么变化？小数的大
小变了吗？
（
2
）
从右往左观察，
小数的末尾有什么变化？小数的大
小变了吗？
(3)
用一句话概括一下你发现的规律吧
!
【评价提升学习】
1.
填一填。
(1)
丽丽想买一盒水彩笔，
星火文具店售价
15.6
元，
表示
(
)
元
( )
角
;
学友文具店售价
15.60
元，<
/p>
表示
(
)
元
( )
角。
所以
15.6
○
15.60(
填“＞”“＜”或“
=
”
< br>)
(2)
小数的
( )
添上“
0
”或者去掉“
0
”，小数的大小不
变。
2.
判断题。
(
对的
打“√”，错的打“×”
)
(1)0.080=0.8
( )
(2)0.70m
和
0.7
m
表示的长度相同，所以它们的计数单
位也相同。
( )
(3)
小数点的后面添上“
0
”或者去掉“
0
”，小数的大小
不变。
( )
(4)
在
50
的末尾添上“
0
”或者去掉“
0
”，这个数的大小
不变。
( )
10
3
、选择
:
（
1
）下列说法正确的是
( ) <
/p>
A.
去掉
1.06
中的“
0
”，小数的大小不变
B.0.2
和
0.20
大小相等，意义相同
C.0.2
和
0.20
大小相等，意义不同
(2)
下面的数如果在末尾添上
0<
/p>
，
(
)
的大小会变。
A
．
2.7 B.3.09
C.60 D.84.0
(3)
在
< br>0.08
，
0.080
和
0.008
三个小数中，计数单位相同
但大小
不相等的两个小数是
( );
大小相等但计数单位不
相同的两个小数是
( )
A
．
0.08
和
0.080
B.0.08
和
0.008
C.0.080
和
0.008
D.
无法确定
我学会了
:
我的疑惑
:
四年级数学
(
下册
)
导学案
第四单元
小数的意义和性质
第
6
课时
小数的性质应用
学习内容
学习目标
课本第
39
页例
3
、
4
及做一做第
1
、
2
题。
能理解并掌握小数的
性质，
能利用小数的性质进行小数的化
简和改写。
学习重难点
能运用小数的性质化简和改写小数。
导
学
流
程
11
学习笔记