自制数学游戏棋——让大班孩子在玩中学数学
果酒品牌-
作者：谢斐
来源：
上传时间：
2013-11-19
每
到
自
由
活
动
时
间
，
孩
子
们
就
三
五
成
< br>群
地
玩
起
了
棋
类
游
戏
，
五
子
棋
，
象
棋
，
飞
行
棋
„
„
玩
得
不
< br>亦
乐
乎
。能
不
能
利
用
棋
对
孩
子
的<
/p>
吸
引
力
和
它
本
身
的
作
用
，将
枯
燥
乏
味
的
< br>数
学
知
识
融
人
棋
类
游
戏
之
中
，让<
/p>
孩
子
们
积
累
数
学
经
验
，体
验
用
数
学
方
法
< br>解
决
游
戏
中
某
些
简
单
问
题
的
乐
趣
?
于
是
，
结
合
大
班
幼
儿
的
< br>年
龄
特
点
和
课
程
要
求
，
我
们
开
始
了
自
制
数
学
游
戏
棋
的
尝
试
< br>。
自
制
数
学
棋
的
类
型
1
．
自
娱
自
乐
型
(
单
人
)<
/p>
：
如
“
独
一
无
二
棋
”
(
棋
盘
设
计
成
三
角
形
或
正
方
形
，
棋
子<
/p>
用
瓶
盖
，
棋
格
是
圆
形
，
大
小
等
同
瓶
盖
)
每
格
放
一
个
棋
子
，<
/p>
先
从
棋
盘
上
取
走
任
意
一
个
棋
子
，造
成
一
< br>个
空
格
(
每
个
空
格
都
有
一
个
简
单
算
式
)
，走
法
如
跳
棋
：每
走
一
步
，
即
将
< br>手
上
的
棋
子
眺
过
旁
边
的
棋
子
，
跳
进
一
个
空
格
内
，
算
出
此
空
< br>格
内
算
式
得
数
，
就
可
以
把
被
它
跳
过
的
棋
子
拿
走
，最
后
棋
盘
上
只
剩
下
一
个
棋
子
获
胜
。此
类
游
戏
对
培
养
幼
儿
的
坚
持
性
有
很
大
帮
助
。
2
．
方
格
对
阵
型
(
双
人
对<
/p>
弈
)
：
如
“
瓶
盖
五
子
棋
”
，
在
两
种
不
同
颜
色
的
瓶
盖
上
贴
上<
/p>
不
同
的
两
种
图
形
贴
纸
，二
人
各
执
一
种
图
< br>形
棋
子
，每
人
都
要
尽
快
把
自
己
的<
/p>
棋
子
摆
成
五
子
相
连
的
一
排
(
横
、竖
、斜
排
均
可
)
，同
< br>时
阻
断
对
方
的
五
子
连
接
，最
后
五<
/p>
子
相
连
排
数
多
者
为
赢
。
这
类
棋
对
提
高
幼
儿
辨
别
思
维
能
力
有<
/p>
很
大
帮
助
。
3
．
起
点
终
点
型
(
适
合
2
—
4
人
)
：
如
< br>从
同
一
个
起
点
走
到
终
点
的
“
曲
线
棋
”
，
由
两
个
起
点
走
到
一
< br>个
终
点
的“
图
形
棋
”。棋
谱
的
线
路
也
是
灵
活
多<
/p>
变
的
：
S
形
、阶
梯
形
、方
形
、圆
形
等
。如“
单
双
数
棋
”
(
阶
梯
型
)
< br>，幼
儿
任
意
抓
取
雪
花
片
若
干
，点
数
后
说
出
总
数
并
判
断
该
数
是
单
数
还
是
双
< br>数
，
若
是
单
数
可
走
一
格
，
若
是
双
数
走
两
格
，
先
到
达
终
点
—
< br>—
城
堡
为
获
胜
者
。
玩
法
指
导
1
．
创
造
环
境
，
激
发
棋
趣
蒙
台
梭
利
认
为
：幼
儿
的
身
心
发
展
是
在
活
动
中
实
现
的
，
所
以
教
师
应
< br>该
为
幼
儿
提
供“
有
准
备
的
环
境
”。
兴
趣
乃
动
力<
/p>
之
源
，创
造
富
有
刺
激
的
环
境
是
基
础
。在
教
室
，
我
们
为
幼
儿
专
门
设
立
了“
数
学
游
戏
棋
类
区
”，设
计
制
作
了
十
几
副
数
学
游
戏
棋
，幼
儿
可
以
根
据
自
己
的
能
力
水
平
，<
/p>
自
主
选
择
棋
类
内
容
和
游
戏
伙
伴
，
有
很
大
的
自
主
权
，
体
现
了<
/p>
游
戏
的
自
主
性
。在
自
由
活
动
时
间
，幼
儿
可
以
随
时
去
那
儿
活
动
，根
据
自
己
的
兴
趣
选
择
数
学
棋
内
容
，
自
由
结
伴
下
棋
< br>、
比
赛
，
这
有
助
于
培
养
幼
儿
的
独
立
、
自
主
、
自
信
、
创
新
精
< br>神
。
同
时
能
兼
顾
个
别
差
异
，
因
为
每
种
棋
类
游
戏
的
难
度
都
有
< br>层
饮
设
计
，
各
种
能
力
的
孩
子
都
能
在
这
里
找
到
适
合
自
己
层
次
< br>的
玩
法
，
因
此
不
会
使
孩
子
产
生
压
力
。
为
更
好
地
激
发
幼
儿
的
参
与<
/p>
兴
趣
，
我
们
还
设
立
了
记
分
牌
(
用
旧
台
历
)
、
专
门
的
裁
判
牌<
/p>
、观
战
台
，提<
/p>
高
游
戏
的
真
实
性
。此
方
法
果
然
起
效
，激
发
了
孩
子
强
烈
的
竞
争