分类鉴赏：思乡怀人
谁与同行-
分类鉴赏：思乡怀人诗鉴赏复习备考方案
（严婕
周春波）
教学目标：
1
、把握思乡怀人诗的常见命题角度。
2
、了解思乡怀人诗的表达技巧（常用哪些意象表达愁思之情）
3
、结合具体作品把握思乡怀人的几
种具体表现形式。
教学重难点：思乡怀人诗歌的表达技巧
教学过程：
导入：
< br>“问世间情为何物，
直叫人生死相许”，
这就是人间最难
舍的亲情。
古人由于道
路崎岖难行，
交
通工具落后，
一别动辄多年，
再会难期，
因而古人常用诗词的形式来表达自
己对故乡、对远方亲友的思念，所以，表达游子浓郁
的乡愁、乡情、乡思是古代诗歌常见的
一种主题。
中国文化的凝
聚力，
常常通过思乡怀亲表现出来。
此类作品中具有一种穿透时
代
的传统文化精神，能引起读者心灵的共鸣。
《邯郸冬至夜思家》
（白居易）
《舟下建溪》
（方惟深）
《春日登楼怀归？
》
（寇准）
《秋思》
（张籍）
《鹧鸪天》
（晏几道）
《菩萨蛮》
（李白）
《次北固山下》
（王湾《江汉》
（杜甫）
。
一、思乡怀人诗的特点
1.
字词方面
思乡怀人诗中有一些关键的
字词，如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故
园”“相思”等。
2004
年丙卷阅读晏几道的《鹧鸪天》
，词中的“
不如归”就是理解“作者
思想感情”（试题第
2
问）的关键；
2005
年广东卷阅读寇准的《春日登楼
怀归》标题中的
“怀归”是解读诗歌的钥匙。
有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常常引
< br>发旅人的思乡怀人之情。如白居易的《邯郸冬至夜思家》
、高适的《除夜作》等写
于唐朝两
个重要的节日，
2006
年江
苏卷元代词人魏初的《鹧鸪天•室人降日，以此奉寄》写于妻子的
日子，正所谓“每逢佳
节倍思亲”哪！
2
．情感方面
二、思乡怀人诗抒发的情感大致有四类：
①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。如张继的《枫桥夜泊》
、马致
远
的《秋思》
、孟浩然《宿建德江》等。
②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。如孟郊的《游子吟》
< br>、温庭筠的《商山早
行》
、王维《九月九日忆山东兄弟》
、苏轼《江城子十年生死两茫茫》
、苏轼《水调歌头明月
几时有》等。
③
抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜
甫的《
登高》
、范仲淹的《渔家傲•塞下秋来风景异》等。
④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。如
2004
年江苏卷柳中庸
《征人怨》
、李益《夜上
受降城闻笛》
。
⑤闺中怀人如：
王昌龄《闺怨》
、欧阳修《踏莎行候馆梅残，溪桥柳细》
、李白
《乐府》
（长安一片月，万户捣衣声）
三、
1
、人
们在诗中如何表达思乡之情
触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
感时生情：中秋望月；重阳登高；除夕团圆；伤春悲秋；日暮思归
托物传情：月、雁、笛、柳、
因梦寄
情：
（
1
）
、
夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。
（
2
）
、因思杜陵梦，凫雁满回塘。
妙喻传情：余光中《乡愁》
常见意象
：客、秋、故园、树（柳、桑、梓）
、鸿雁、书、鱼、月、归、长亭短亭、关
山、桥（灞陵）
、水、梦。
2
、常见意象
月亮
[
见月怀人]“露从今夜白，月是故乡明”以幻作真，为
突出对故乡的思念；
月亮：对月引发思亲，思乡之愁，如李白
《静夜思》
：“举头望明月，低头思故乡。”
秋风、秋霜、衰草：引发行人孤独、凄凉、惆怅之情。
梧桐：民间传说，凤凰喜欢栖息在梧桐树上。古书上说，梧桐能知秋，“梧桐一叶落，
天下皆知秋”。
诗人体察梧桐叶落的飘零景象，
咏叹身世的孤苦凄凉，
如李清照
《声声慢》
：
“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”
杜鹃：又叫杜宇、子规，叫声凄切哀伤，声如“不如归去”。口角鲜红，故有“杜娟啼
血”
之说。常与哀怨、思归有关，如李白《蜀道难
》
：“又闻子归啼夜月，愁空山。”
猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫《登高》
：“风急天高猿啸哀。”
沙鸥：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。
西楼、高楼、小楼、危楼、危栏：借人在楼、倚栏或登楼远眺表现思念之情，如范仲淹<
/p>
的《苏幕遮》
：“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。”<
/p>
鸿雁
[
候鸟，
常引起游子思乡怀亲之情和羁旅之愁]“人归落雁后，思发在花前”；
浮云
[
因漂移不定，
喻在外漂
泊的游子]“浮云游子意，
落日故人情”落日意在爱惜，
如
“故人”；
其他如寒山、烟、暝色、高楼
、宿鸟、烟、日暮等。特别是暝色、日暮时分，妻独守空
房，当会思念远方的游子；漂泊
的旅人停泊休憩，羁旅愁思也会蓦然而生。与日暮、暝色相
近的意象还有暮霭、落日、夕
阳也可表现游子思乡。
重点留心四种意象：羁旅诗中使用频率
比较高的意象有：①“望月怀远”，如
2001
年
春季上海卷杜甫的
《月夜忆舍弟》
；
②“鸿雁传书”，
如
2003
年春季北京卷比较鉴赏韦应物
《闻雁》和赵嘏的《寒塘》
；③“
折柳送别”，如
2002
年全国卷李白《春夜洛城闻笛》
；④
“杜鹃啼血”，如
2004
年全国卷丙卷晏几道的《鹧鸪天》等。
四、思乡怀人诗词歌的表达技巧
借景
抒情、寓情于事、渲染烘托；抒情角度从己入笔、从对方入笔。
1
、直抒胸臆
< br>高适的《除夜作》
：“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思
千里，
霜鬓明朝又一年。
”张九龄的
《望月怀远》
典范之作。
两首诗歌的诗眼“思千里”
“起
相思”都比较明确地表明了思乡的情感和主题。
2
、
以景衬情
在诗歌中，
以景传情达意的往往具有一定的固定性，
如：
以“故乡明月”
传达“乡思情”；以“松风山
月”传达“隐逸情”；以“寒林残月”传达“诗人的忧愁”；
以“中秋圆月”传达“相思
苦情”；
以“风雨落花，
双燕孤飞，
重
阁玉枕”传达“闺怨情”；
以“长亭折柳”传达“惜别情”；
以
“江湖扁舟，
月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”；
以
“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”传达“悲欢离合情”；以“昔荣今非，几度
夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”；
以“空城落花”传达“对国势衰
危的哀叹、
一腔的爱
国情”等等。
<
/p>
以乐景衬哀情：
杜甫
《春望》
中的“感时花溅泪，
恨别鸟惊心”一句，
姿态娇艳
的花朵、
清脆婉转的鸟鸣都是常态下人们喜爱的景物，
但是面对
国破家亡的现实，
这些良辰美景不但
没让“穷年忧黎元，
叹息肠内热”的杜甫高兴，
反而更让他伤心落泪。
宋代诗人方泽的
《武
昌阻风》
“江
上春风留客舟
,
无穷归思满东流。
与君
尽日闲临水
,
贪看飞花忘却愁。
”作者
不
说自己为排遣愁绪，去江边赏花，却说看飞花忘却归思，正话反说，使诗歌含蓄又有变
化。
3
、即事写情
李白的
《春夜洛城闻笛》
：
“谁家玉笛暗飞声？”诗人的故园情思是由一曲
《折杨柳》
引发的，先写笛声满城飞扬，再写故园之思深浓，“事”与“怀”结合紧密、
自然熨帖。
5
、虚实结合
诗人在诗歌创作中，
离不开联想和想
象，
联想和想象对表现诗歌的主题能起到很好的
效果，
但联想与想象须有一定的现实根基——现实客观景物或事件。
虚实结合更
能表达出一
种浓溢的情思。如：
塞上听吹笛
唐•高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满天山。
[
析
]
一二句
实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战
士赶着马群归来
，
天空洒下明月的清辉。
在如此苍茫而又清澄的夜景里，
不知哪座戍楼里吹
起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊！三四句虚
写景，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的
不是笛声而是落梅的花片，
它们四处飘散，
一夜之间色香洒满天山。
此诗抒写战士们由听
曲
而想到故乡的梅花（胡地没有梅花）
，想到梅花之落，写出了
他们的浓浓的思乡情。
6
、巧设空间错位
此类诗歌的共同之处在于诗人不直接写对家乡亲人的思念，而是借
家中人对自己
的思念含蓄写出，使得诗意曲折含蓄。如：李商隐的《巴山夜雨》
：“君问归
期未有期
,
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛
,
却话巴山夜雨时。
”白居易的
《邯郸冬至夜思
家》
：“
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”以李诗
为例，
李诗中的不得归之苦，与夜雨交织，绵绵密密，淅淅沥沥，涨满秋池，弥漫于巴山的
夜空
。然而此愁此苦，只是借眼前景而自然显现；作者并没有说什么愁，诉什么苦，却从这
眼
前景生发开去，
驰骋想象，
另辟新境，
想到将来归家后的欢聚，
回头再说此时此地的思念
之苦。
用对未来欢乐的憧憬反衬当前苦况，
则思归之切，
不言可知。
这种借助联想巧设的空
间错位，
使诗歌显得曲折深婉，
余味无穷。
白诗写法与李诗并无
二致，
不过是诗意的表达更
显豁一些罢了。
总之，
思乡怀人诗词多缠绵凄切，
充满感伤情调。
这类诗歌在艺术手法上大多是采用寓
情于景，
情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。
3
．手法方面
常用手法：羁旅诗除了使用惯常的“借景抒情”“虚实结合”“渲染”等表达技巧外，
有两种特殊的表现手法：
①乐景衬哀情。如杜甫的《绝句》<
/p>
，当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能
成行，
所以有“今春看又过，
何日是归年？”的叹息。
但诗的前两句“江碧鸟逾白，
山青花
欲燃”却勾画出一幅浓丽
的春日画面，
极言春光融洽。
如此美景，
何以思归？原来这是以乐
景写哀情，以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡
之情更加浓厚。
②侧面落笔。
不说自
己想家，
却说家人想自己，
令人倍觉凄凉。
如杜甫的
《月夜》
：
“今
夜鄜州月，
闺中只独看。
遥怜小儿女，
未解忆长安。
香雾云鬟湿，
清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，
双照泪痕干。
”诗人设想了一幅
妻子望月怀远的画面，
忆之深，
故望之久，
将老妻写得娇美
动人，也衬出诗人的思之切，爱之深，读来格外凄恻动人。另外如白
居易的《邯郸冬至夜思
家》
、王维的《九月九日忆山东兄弟》等
，都是想象家中的亲人在思念谈论自己，而表达自
己的思乡之情的。
五、鉴赏方法
1
、明确作者写了哪些“眼中景”？借此抒发怎样的“心中情”？
如欧阳修的《踏莎行》
：
候馆
*
梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐
远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近
危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。
*
候馆：旅舍。
词作上片前三句是对春景的描绘，
后两句转入对离愁的叙写。
其意思是离愁随着分别时
间之久，相隔路程之长，越积越多，就像眼前这伴着自己的一
溪春水一样，来路无穷，去程
不尽。这个比喻，妙在即景设喻，触景生情，亦赋亦比亦兴
，是眼中所见与心中所感的悠然
神会。
从这一点来说，
他比李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”显得更加自然。
这首词所写的是一个常见的题材，
但却展现出一片情深意远的境
界，
让人感到整首词本
身就具有一种“迢迢不断如春水”式的含
蓄蕴藉，
令人神往。
这固然取决于感情本身的深挚，
但和构思的新颖、
比喻的自然、
想象的优美也分不
开。
上片写行者的离愁，
下片写行者的遥
想，
这遥想实际上是离愁的深化，
它使整首词意境更加幽远。
而上下两片结尾的比喻和想象
所展示的情意和境界，更使人觉得
，词中所展示的画面，虽然有限，情境却是无限的。俞平
伯评说下片结尾两句“似乎可画
，
却又画不到”，
这“画不到”处不只是春山外的行人，
更
是那悠远的情韵。
2
、这类诗在感情的抒发上有何特点？比如，鉴赏王维的思乡名作《九月九日忆山东兄
弟》
，我们就要弄清楚诗人不直接说自己思念家乡亲人，而从对
方入笔抒写感情的写法：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
作者以“每逢佳节倍思亲
”一句高度概括而又极其自然地表达了年轻的诗人背乡客旅
对温暖的家庭和可爱的亲人的
刻骨怀念。
每当佳节来临，
而自己形影相吊之际，
更使他忆及
合家欢聚的情景，
这既是诗人自己此时此
刻的心声，
抒写了他深挚的思亲之情；
也传达了世
人共有的情思，
表现了汉民族固有的重家庭伦理的心态。
此句流畅质朴，
明白如话，
一经唱
出，便不胫而走，成为家喻户晓的千古名句。
诗首句写“作客
”，
次句写“思亲”，
都是实写，
都是
朴素自然的直接抒情；
后两句笔
锋一转，转向了虚写。诗人驰骋
想象的翅膀，跨越空间，设想在重阳节的这一天，远在家乡
的兄弟们定会象往年一样登山
眺望，
也一定会按照传统的风俗插戴茱萸，
畅饮黄酒，
同时也
一定会想念自己——远离家乡的手足，
这
一番想象，
实际上是反衬诗人自己对兄弟们的思念。
全诗一正一
侧，一实一虚，短短四句起伏变化，加强了深挚情感的表达，显得韵味无穷。正
如清人张
谦宜所说：“不说我想他，却说他想我，加一倍凄凉。”
3<
/p>
、诗人是怎样把思乡的感情与所见所闻的一些事物巧妙地融合在一起的？
< br>
如
2002
年全国高考题：<
/p>
阅读下面这首诗，回答题后问题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛
城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
前人在评论这首诗时
曾说，
“折柳”二字是全诗的关键。
诗中“折柳”的寓意是什么
？
你是否同意“关键”之说？为什么？
参考答案：“折柳”是曲子《折杨柳》的简称，这首曲子寓有惜别怀远之意。此诗抒写
了思乡之情，
而这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的，
可见“折柳”是全诗的关键。
鉴赏方法小结
1
< br>、初读全诗，整体感知，确定情感类别
2
、抓关键句，挖掘字词，初悟情感
3
、抓住意象，构建图景，再悟情感
4
、根据题目，组织语言，形成答案
六、鉴赏示例
1
．
枫桥夜泊
张继