物体的颜色与光有什么关系
飞马旅-
物体的颜色与光有什么关系
物体的颜色与光有什么关系
2010
年
10
月<
/p>
26
日
可见光由不同频率的光组成，就是简单来说的七色光。
如果照射在某个物体上，物体主要
对某种频率的光反射，而其他频率
的光被吸收，这个时候你就能看见反射回来的色光了。
这就是颜色的产生。
白色是所有颜色的光都能反射，吸收较少。
黑色是所有颜色的光都大多被吸收，反射的少
颜色与光的关系
色彩学上有一个概念
:
有光才有色
.
本质上
,
人眼看到色是光剌激的结果
.
人们看到不同
的颜色不同的颜色则是因为剌激人眼的光的波长不同
.
光的波长
不
同
,
给人的颜色感觉不同
,
如６３０－７６０
nm
的波长的光给人以红色的感觉
,
５７０－６００
nm
的波长的光给人以黄色的感觉。
颜色介质有两大类
,
一类是色光介质
,
如电脑的
颜色
;
一类是色料介质
,
如颜料
,
油墨染料
.
不管是什么介质
,
其呈色都是离不开光
.
色光介质的颜色感觉
是色光直接刺激人眼的
结果
;
而色料介质则是可见光
(
白光
)
照射在色料上
,
经色
料吸收
,
然后反射剩余色光的结果，也离不开光
物质的颜色与光的关系
当一束白炽光作用于某一物质时，
如果该物质对可见光各波段的光全
部吸收，物质呈黑色；如果该物质对可见光区各波段的
光都不吸收，即入射光
全部透过，则物质呈透明无色；若物质吸收了某一波长的光，而让
其余波段的
光都透过，物质则呈吸收光的互补色光。值得注意的是，如果物质分子吸收的
是其他波段的光（非可见光）时，则不能用颜色来判断物质分子对光子的吸收
与否。
表
11-3
物质颜色与吸收光颜色的关系
物质颜色
吸收光颜色
吸收波长范围（
nm)
黄绿色
紫色
400-425
黄色
深蓝色
425-450
橙黄色
蓝色
450-480
橙色
绿蓝色
480-490
红色
蓝绿色
490-500
紫红色
绿色
500-530
紫色
黄绿色
530-560
深蓝色
橙黄色
560-600
绿蓝色
橙色
600-640
蓝绿色
红色
640-750
关于颜色的基本理论常识
1.
颜色
的属性。任何一种颜色，均可用色相、饱和度（又称色彩度）、
亮度（在色彩心理又称明
度）来描述，即
HSB
，其中
H=Hu
b
为色相，
S
＝
Seturation
为饱和度，
B
＝
Brightness
为亮度。
①色相是一种颜色的最本质的
特征
。对于单色光而言，色相指该色光
的波
长，对于复色光而言，则指其所含的各单色光的比例，从
380nm
－
780nm
的
可见光，其色相依
次从紫色列红色变化。
②饱和度指该颜色光中所含的色光的纯度。以该色光中所含白光的多
少
来反映，所含白光越多，则其中所含的色光就少，那么其饱和度越低。饱和
度越高的颜色
则表观效果为越鲜艳。
③亮度指该颜色光的强度。强度大，则亮度大，人服感觉这种颜色明
亮
，否则，这种颜色就暗。
2.
颜色空间。在现实世界中，自然光采用加色法呈色；对色料，如
颜
料（
Pigment
）或染料（
Dye
）则为减色法呈色。所以，诸如自然界的太阳光、
显示器的呈色均可用
RGB
（即红、绿、蓝）三颜
色法来描述其呈色现象，而印
刷中，则可采用
YMC
（即黄、品红、青）三颜色
法来描述。这就涉及
到一个颜
色空间的问题，每一个颜色空间，都有其所能表示的颜色的范围，在众多色空<
/p>
间中，日光的色空间最大，显示器的色空间其次，而印刷的色空间最小，也就
是说，印刷所能再现的颜色最少。
3.
同色异谱。对人眼而言，最终细
胞所能刺激感受的还是
RGB
色光，
即
人眼识别颜色以加色法为原理。所以，对人眼来说，色光与色料是等效的，
这就产生了<
/p>
一个同色异谱的现象。所谓同色异谱，指两种颜色有相同的外观
，
但两者的
光谱特征
可以完全不同。用
一个公式来形象描述：
Color
＝（
x1
）
R
＋（
x2
）
G
＋（
x3
）
B
＝（
z1
）
Y
＋（
z2
）
M
＋（
z3
）
C
注：其中
R
＝
Red
< br>，
G=Green
，
B=Bl
ue
；
Y
＝
Y
ellow
，
M
＝
Magneta
，
C=Cyan
这原理正是印刷三原色
YMC
得以再现自然界中各种颜色的基本原理。
4.
颜色
中的非彩色成分。灰色和黑色是消色，只有亮度的大小变化，
而无色相、饱和度，它们属
于非彩色成分。但非彩色成分不仅仅包括灰和黑，
色彩中也包含有非彩色成分。
在印刷色彩学中，把黄、品红、青
称为一次色；由一次色中的任何两
者混合出来的颜色叫二次色，
又叫间色，如红、绿、蓝等；而所有三原色相混
合出来的颜色叫三次色，又叫复色。
Y
、
M
、
C
三者以不同比例（其中任何一种
色均不为
0
）混合出的颜色其中必定含有复色。这个复色正是印刷制版中所最
感兴趣的部分，这也是
UCR
和
GCR
结构得以在印刷制版中运用的最基本原理。
我们可以把任何彩色分解成中性灰和彩色两部分，其中中性灰可以由黑墨来复
制，而
彩色部分仍由原色来复制，这样两者叠加出来的颜色和直接用三原色混
合出来的颜
色，效果上是相同的。
色彩的起源
1
色彩产生的原理
①色散实验
色的来源（物理光学研究
表明）――是光和人的正常视觉
系统综合反应的结果。没有光就没有色彩，没有人的健康
的视学系统，也就无
法感觉到色彩（色盲者不要学美术）。
黑暗中，我们什么色彩都看不到，
什么色彩也分辨不清，其原因是因
为缺少投照的光也就无法感觉到色彩――这也是色彩的
物理学现象。
②光
光：是一种电磁波的幅射，无线
电波、红外线、可见光、紫外线、
X
射线、
γ
射线都是电磁波，它们的产生方式不尽相同，波长也不同，把它们
按波长（或频率）顺序排列就构成了电磁波谱。按波长区域不同，
光谱
可分为
红外
光谱
，可见
光谱
和紫外光谱。人的视党只能感知电磁波中很少一部分，称<
/p>
之为可见光。
可见光
可
见光：人眼能看见的光线在电磁波中占很少的一部分，最佳
明视范围是在波长
400nm
――
700nm
之间。这段波长叫可见
光谱
，其余波长的电
< br>磁波都是人眼看不见的，通称为不可见光。
1.
色彩的产生：光――眼――视神
径――大脑作用的结果。光源色照
射到物体时，变成反射光或透射光，后再进入眼睛，又
通过视觉神径传达到大
脑，从而产生了色的感觉。这便是色彩产生形成的过程。
③光源色
光源色：各种光源体发出的
光，光波的长短，强弱比例性质
的不同形成了不同的色光――叫光源色。
●
只含有某一种波长的色光――单色光
●含有两种以上波长的色光――复色光
●含有红、橙黄、绿、蓝、紫所有
波长的色光――全色光（日光、太
阳光）
宇宙间发光体千差万别，所形成的
光源色也各不相同，但人们通常见
的是日光、灯光：普通白织灯：光含黄色和橙色波长光
多而呈黄色味。荧光灯：
含蓝色波长光多呈蓝色味。太阳光是红、橙、黄、绿、兰、紫色
光的混合所以
呈白色。
当光源色照到物体上时，一部分光被吸收，其余的光被反射出
来。反
射光的规律是：“同性相拆、异性相吸”。
物体色与固有色
固有色：一般指物体
在正常日光下所呈现的色彩
特征
，
也可
理解为物体本身具有的颜色。由于它最具有普通性在我们的视知觉中形成
了对某一物体的
色彩有一种形象的概念。例：红旗――大红。但这只是一种相
对的色彩概念。从实际方面
来讲，日光也是在不停的变化中，任何物体的色彩
不仅受到投照光的影响，还会受到周围
环境中种种反射光的影响，所以说，任
何物体的色彩并不是固定不变的。固有色的概念只
是人们对某一物体色彩印象
中形成的概念而已。
物体色：是指投照光的改变而使物
体表面的颜色发生了变化。从而产
生新的色彩现象。从左图中，我们可以看出构成物体色
的因素。
一、是物体本身固有的
特征
。二、是光源性质，即光源色彩
。
物体色的呈现是与照射物体的光源色，物体的物理特性有关
。光线照
射到物体上以后，会产生吸
收、反射、透射等现象。
色立体：是借助三维空间来表
示色相、纯度、明度的概念。将色
彩的三要素色配置在一个三维空间
的立体柱上，中心的轴柱表示明度，四周表示色相。纵
向看，越是接近柱项，
周围色相的明度越高（亮），越是接近柱底，周围色相的明度越低
（暗）。横
向看，越是远离轴柱的色相，纯度越高，越是靠近轴柱的色相，纯度越低。这
就是色立体。
色立体的用途
色立体相当于一本“配色字典”。
每个人都有主观色调，在色彩使用
上会局限于某个部分。色立体色谱为你提供了几乎全部
色彩体系，它会帮助你
丰富色彩词汇，开拓新的色彩思路。
由于各种色彩在色立体中是按一定
秩序排列的，色相秩序、纯度秩序、
明度秩序都组织得非常严密。它指示着色彩的分类、
对比、调和的一些规律。
如果建立一个标准化的色立体谱，这对于色彩的使用和管理将带来很
大的方便。只要知道某种色标号，就可在色谱中迅速而正确地找到它
颜色基本
特征
颜色分为两大类：非彩色和彩色。
非
彩色是指黑色、白色和在这两者
之间深浅不同的灰色。他们可以排成一个系列，由白色渐
渐到浅灰，中灰，深
灰直到黑色，这叫做黑白系列或无色系列。可用一条垂直线代表，一
端纯黑，
一端纯白。灰色是不饱和色，黑白系列的非彩色的反射率代表物体的亮度，反<
/p>
射率越高越接近白色；反射率越低时，接近黑色
彩色系列或有色系列是指除了
黑白系列以外的各种颜色。要确切的说明某一种颜
色，必须考虑到颜色的三个
基本
特征
：
色调、饱和度和明度。这三者在视觉中组成一个统一的视觉效果。
（注：非彩色只有明度
的差别，而没有色调和饱和度这两种属性
颜色寓意
白色
寓意公正，纯洁，端庄，正直，晶莹，圣洁；
黑色
寓意清廉，凝重，严肃，寂寞，沉稳，神秘，孤独；
红色
寓意伟大，热诚，忠耿，喜庆，可怕，危险，热情；
绿色
寓意鲁莽，怡人，希望，和平，公正，青春；
粉色
寓意聪明，活泼，可爱，梦幻，浪漫，梦想；
蓝色
<
/p>
寓意青春，朝气，正派，义气，轻快，寂寞，安静，宽容，柔情，
永恒；
紫色
寓意森严，持重，忍耐，果断，高雅，神秘；
灰色
寓意不定，两可，冷淡，平静；
雪青
寓意优美，秀丽，柔和，舒适；
葱绿
寓意智慧，宁静，沉默，安详；
黄色
寓意忠义，顽固，独立；
1.
橙
2.
紫
3.
棕
4.
白
5.
绿
6.
蓝
7.
红
8.
黄
9.
黑
颜色的定义
电磁波的波长和强度可以有很大的区别，在人可以感受的波长
范围内
（约
380
纳米至
740
纳米），它被称为可见光，有时也被简称为光。假如我们
将一个光源各个波长的强度列在一起，我们就可以获得这个光源的
光谱
。一个
物体的
光谱
决
定这个物体的光学特性，包括它的颜色。不同的
光谱
可以被人接
收为同一个颜色。虽然我们可以将一个颜色定义为所有这些
光谱
的总和，但是
不同的动物所看到的颜色是不同的，不同的人所感
受到的颜色也是不同的，因
此这个定义是相当主观的。
颜色
调配器一个弥散地反射所有波长
的光的表面
是白色的，而一个吸收所有波长的光的表面是黑色的。
颜色是人对光的感知，
那么黑色就是人对无光的感知，可以
说黑色不算是一种真正的颜色。
一个虹所
表现的每个颜色只包含一个波长的光。我们称这样的颜色为单色的。虹的
光谱
实际上是连续的，但一般人们将它分为七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、
< br>紫，但每个人的分法总是稍稍不同的。单色光的强度也会影响人对一个波长的
光的
颜色
的感受，比如暗的橙黄被感受为褐色，而暗的黄绿被感受为橄榄绿，
等等
色彩百科名片
色彩是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉
效应。
人对颜色的感觉不仅仅由光的物理性质所决定，比如人类对颜色的感觉往往受
到周围颜色的影响。有时人们也将物质产生不同颜色的物理特性直接称为颜色。
目录
[
隐藏
]
释义
概述
光色原理与色彩三原色及色彩混合一、光与色觉（视觉）
1.
色彩
的存在条件——光、可见光、
光谱
色
2.
光源色、物体色、固有色
二、色彩三原色与色彩混合
1.
颜料三原色和色彩三原色
色彩体系与应用一、色彩的分类与属性
1.
色彩分类
1
、种类
2
、色系
2.
色彩三属性
色相
明度
纯度
色彩对比的基本类型一、色相对比
1.
零度对比
2.
调和对比
3.
强烈对比
二、冷暖对比
立体色标
色彩的设计与应用（
1
）色彩的装饰与美化
色彩设计和印刷
美术教学图书信息内容简介
图书目录
释义
概述
光色原理与色彩三原色及色彩混合
一、光与色觉（视觉）
1.
色彩的存在条件——光、可见光
、
光谱
色
2.
光源色、物体色、固有色
二、色彩三原色与色彩混合
1.
颜料三原色和色彩三原色
色彩体系与应用
一、色彩的分类与属性
1.
色彩分类
1
、种类
2
、色系
2.
色彩三属性
色相
明度
纯度
色彩对比的基本类型
一、色相对比
1.
零度对比
2.
调和对比
3.
强烈对比
二、冷暖对比
立体色标
色彩的设计与应用
（
1
）色彩的装饰与美化
色彩设计和印刷
美术教学图书信息
内容简介
图书目录
[
编辑本
段
]
释义
绚烂的色彩世界词目：色彩
拼音：
s
è
ca
ǐ
基本解释
1.
[hue;colouration;tinge] 2.
颜色
3.
比喻某种情调或思想倾向
他一点没有假
慈悲的伪君子的色彩
详细解释
1.
亦作“
色采
”。
1.
物体表面所呈现的颜色。
元
吴莱
《严陵应仲章自杭寄书至赋此答之》诗：“色采黄朱黻，音声徵角