部编七上历史 知识点
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部编版：七年级上册期末复习提纲
第
1
课中国早期人类的代表
——
< br>北京人
人类是由古猿进化而来的，会不会制造工具是人
与动物的根本区别。
一、元谋人：
1
、发现地点：
云南省元谋县；
2
、生活年代：
距
今约
170
万年；
< br>3
、生活情况：
能制造工具，知道用火；
4
、发现意义：
元谋人是我
国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人：
1
、发现地点：
北京周口店龙骨山上；
2
、生活年代：
距今约
70
万
—
20
万年；
3
、生产生活状况：
使用打制石器；会使用天然火，会保存火种；
4
、地位：
周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的
直立
人遗址。
第
2
课原始的农耕生活
一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：
二、原始农业的发展：
1
、
长江流域
是世界最早
栽培
人工稻
的起源地，
黄河流域
是栽培粟的最早起源地。
2
、原始农业起源于中国
黄河、长江、淮河
等流域。
3
、原始农业耕种方式：
由
“
刀耕火种
”
到耒耜翻土
。
4
、原始农业的重要标志：
农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。
第
3
课远古
的传说
一、炎黄联盟：
1
、阪泉之战：
黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。<
/p>
2
、涿鹿之战：
炎黄部落打败蚩尤部落。
3
、影响
：
华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
——
反映
了我国原始社会晚期的社会发展水平。
1
、炎帝
——
教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜
；制作陶器，发明
纺织，会煮盐，教人们通商交换。制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法
知识。
2
、黄帝
——
建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓
箭和指南车。
3
、黄帝时
期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并
会缫丝。
三、尧、舜、禹的禅让
1
、禅让制的含义：
将部落首领位子传给贤德之人（德才兼备
，以身作则）
；
2
< br>、继黄帝之后，用
“
禅让制
”<
/p>
推举出的首领有尧、舜、禹。
3
、禹的高贵品质：无私奉献、勇往直前、不畏艰难。
第
4
课早期国家的产生和发展
★★
夏、商、周的更替：
一、夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）
1
、
建立：
约公元前
2070
年，
禹
建立夏朝，
这是我国历史上第一个奴隶制王朝，
标志着中国早期
国家的产生。
2
、
< br>“
家天下
”
局面。
家天下的局面是从启开始的，标志着世袭制代替了禅让制，
标志着
“
公天下
”
变成了
“
家天下
”
。
3
、灭亡：
桀统治残暴，约公元前
1600
年被商汤所亡。
二、商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）
1
、建立：
约公元前
1600
年，汤建立商朝。
2
、盘庚迁殷：
盘庚迁都殷，统治稳定
3
、灭亡：
商王纣统治残暴，公元前
1046
年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商
朝灭亡。
三、西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）
1
、建立：
公元前
1046
年，周武王建立周朝，定都镐京，史称
“
西周
”
2
、灭亡：
公元前
84
1
年，周厉王时发生国人暴动。公元前
771
年，周幽王时，
西周被犬戎族所亡。
3
、东周建立：
公元前
770
年，周平王东迁洛阳，史称
“
< br>东周
”
。
四、西周的分封制：
（
1
）目的：
稳定周初的政治形势，巩固疆土。
（
2
）内容：
①
周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，<
/p>
建立诸侯国；
②
诸侯具有较大的独立性，
但需要向周王进纳贡物，并服从周王
调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。
（
3
）
分封制作用：
保证了周王朝对地方的控制，
稳定
了政局，
扩大了统治范围。
（
4
）实质：
确立了周王朝的社会等级制度。<
/p>
（西周时期社会等级：周天子
→
诸侯
→
卿大夫
→
士）
第
5
课青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺
1
、出现
——
原始社会后期；
2
、发展
——
商周时期：
（
1
）特征：
种类丰富、数量众多、制作工艺高超（
“
泥范铸造法
”
）
（
2
）代表性的青铜器：
迄今世界上出土的最重的青铜器
——
司母戊鼎；工艺
精
美的青铜器
——
四羊方尊
二、甲骨文：
商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上
的文字被称为
“
甲骨文
”
1
、价值：
是中国已发现
的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有
文字可考的历史从商朝开始。
2
、造字特点：
象形、会意、指事、形声等。已具备汉字的基本结构。
第
6
课动荡的春秋时期
1
、公元前
770
年，周平王东迁
洛邑，史称
“
东周
”
< br>。东周分为春秋和战国两个时
期。
（
1
）春秋：
公元前
770
年
—
公元前
476
年，春秋是我国奴隶社会的结束时期；
（
2
）战国：
公元前
475
年
—
公元前
221
年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。
一、春秋时期的经济发展：
1
、农业：
春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了
农业上的深耕细作。
2
、手工业：<
/p>
规模扩大。
3
、商业：
出现商品交换市场、金属货币。
二、王室衰微：
社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。周王室地
位下降，大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周
天子的地位。
三、诸侯争霸
1
、
背景：
由于政治、
经济发展不平
衡，
各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗。
2
、经过：
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称
霸中原（春秋时期的第一
个霸主是齐桓公，以
“
尊王攘夷
”
为号召）
3
、影响：
（
1
）消极影响：
给社会和人民带来巨
大的灾难；
（
2
）积极影响：
①
加快统一的步伐。
②
促进大规模的民族交融。
第
7
课战国时期的社会变化
一、战国七雄
1
、战国七雄：
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
2
、社会状况：
兼并战争
（
1
）战争特点：
规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。
<
/p>
（
2
）著名战役：
桂陵之战、马陵之战、长平之战。
（
3
）影响：
为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。
二、商鞅变法
1
、根本原因：
战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，
社会生产力水平
不断提高，新兴地主阶级的势力增强。
2
、目的：
富国强兵，在兼并战争中取胜。<
/p>
3
、时间、人物：
公元前
356
年，秦孝公任用商鞅主持变法。
4
、商鞅变法的内容：
5
、作用：
使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸
侯国，为以后秦统一
全国奠定了基础。
三、造福千秋的都江堰
1
、修建：
公元前
256
年
，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了
都江堰。
2
、构成：
渠首和灌溉网两大工程构成
。
3
、功能：
防洪、灌溉、水运等。
4
、影响：
使成都平原成为沃野，变成天府之国。
相关成语：
①
春秋时期：
老马识途、退避三舍、唇亡齿寒、一鼓作气、三令五申、卧薪尝
胆
②
战国时期：
百发百中、朝秦暮楚、完璧归赵、纸上谈兵、围魏救赵
第
8
课百家争鸣
一、背景：
战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立
。此时
的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称
< br>“
诸子百家
”
。
二、春秋战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想：
三、百家争鸣的影响：
1
、促进了思想和学术的繁荣；
2
、成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；
3
、为中国古代文化的发展奠定了基础；
4
、对后世有十分重要而深远的影响。
第
9
课秦统一中国
一、秦灭六国：
1
、秦统一全国的原因（条件）
：
（
1
）人民希望结束战乱，过上安定的生活；
（
2
）商鞅变法为秦
的统一打下了坚实的基础；
（
3
）秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。
2
、秦灭六国：
时间：公元前
230
—
公元前
221
年。
3
、秦朝的建立：
< br>（
1
）时间：
公元前
221
年；
（
2
）都城：
咸阳；
<
/p>
（
3
）开国皇帝：
秦始皇嬴政
4
、秦统一的意义：<
/p>
结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史
上第一
个统一的多民族的封建国家。
二、秦始皇巩固统一的措施：
1
、秦始皇统一后，采取了那些巩固统一的措施？（或加强中央集权的措施）
< br>
（
1
）政治上：
①
中央集权制度
——
最高统治者称皇帝，总揽全国军政大权；
②
中央设丞相、
太尉、
御史大夫
（丞相
—
行政、
太尉
—
军事、
御史大夫
—
监察）
；
③
在地方推行郡县制。
（
2
）经济上：
①
统一货币；
②
统一度量衡；
（
3
）文化上：
统一文字；
（
4
）交通上：
①
车同轨；
②
开灵渠；
（
5
）军事上：
①
北击匈奴；
②
修长城。