描写思乡的古诗-

《汤姆索亚历险记》阅读指导课教案

第一课时

一

、教学目标：

1

、让学生在阅读中概括《汤姆索亚历险记》的主要情节，并谈谈读

后的感想，

给他们提供阅读材料和阅读实践机会，

利用多媒体和学生

交流，学会阅读。

2

、让 学生在阅读中，学会制作“读书笔记卡”，从而进一步提高课

外阅读的兴趣，养成良好的 阅读习惯。

3

、激发学生学习汤姆索 亚天真活泼、敢于探险、追求自由的精神；

探究少年儿童自由活泼的内心。

二、课前准备：学生的“读书笔记卡”；师生共读的一本书《汤姆索

亚历险记》缩写文。

三、活动安排：

1

< br>、本学期共读三本书，分别是：

《冰心儿童文学全集》、《汤姆索

亚历险记》、《爱的教育》。

2

、每本书分别用六课时完成阅读指导，其中第一课时为介绍活动安

排、

进度等；

第二课时为介绍阅读书目基本信息，

激发学 生阅读兴趣。

第三课时为学生读书，

提取书中主要信息。

第四课时为写一篇所读书

目的读后感。第五课时为举行有关读书的交流 会，如朗诵、小品展示

等；第六课时为观看电影，让学生再次回顾读书收获。