高三语文羁旅思乡诗复习
鬼使神差什么意思-
高
三
语
文
羁
旅
思
乡
诗
复
习
内部编号：（
YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-
UOOY-DBUYI-0128
）
高
三
语
文
一
轮
复
习
之
诗
歌
鉴
赏
——羁旅行役诗内容概括和复杂情感
江苏省江安高级中学
朱志刚
教学目标
1
、准确判断羁旅行役诗。
2
、了解羁旅行役诗基本知识。
3
、掌握羁旅诗中内容概括题及情感分析题的答题要领。
教学重难点：羁旅诗中内容概括题及情感分析题的答题要领
【考点指津】
1
．把握情感类别
①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。
②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。
③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之
情。
④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。
2
．挖掘关键信息
< br>羁旅类诗词中有一些关键的字词，如“孤”、“悲”、“无情”、“怜”、
“空”
、“独”、“故园”、“相思”等，这些都是鉴赏的切入点。有时特殊
的节日，也是关键
信息，如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常常引
发旅人的思乡怀人之情。
3
．留心四种意象
羁旅诗中使用频率比较高的意象有：
月——“望月怀远”诗人移情于月
雁——“鸿雁传书”人归落雁后，是触动诗人乡思的媒介
危楼——诗人常因乡思而登楼凭栏，独立莫凭栏
“杜鹃啼血”
书信——家书抵万金
4
．注意两种手法
< br>羁旅诗除了使用惯常的“借景抒情”、“虚实结合”、“渲染”等表达技巧
1
乐景衬哀情。
外，有两种特殊的表现手法
：○
②对面落笔（对写法）。不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄
凉。
概括题（重点考查构思脉络、内容概括）
构思脉络三步走：
一、
粗读全诗，把握诗歌写的什么；
二、
以句为单位，用简明的话概括句意；
三、
分析句与句的内在联系，划分层次，理清脉络。
诗词结构方面的技巧主要有
：照应、过渡、线索、悬念、开门见山、卒章显<
/p>
志、以景结情等
【真题探法】
梦江南
温庭筠
千万恨，恨极在天涯。山月不
知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
(1)
词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么
(2
分
)
(3)
请简要
赏析这首词的结句。
(4
分
)
羁旅思乡诗鉴赏方法要领
1
、初读全诗，整体感知，确定题材；
2
、抓关键句，挖掘字词，初悟情感；
3
、抓住意象，构建图景，再悟情感；
4
、根据题目，组织语言，形成答案。
【演练提升】
卖花声
张舜民
楼上久踟躇。地远身孤。拟将
憔悴吊三闾。自是长安日下影，流落江
湖。
< br>烂醉且消除。不醉何如。又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书。
【注】
张舜民，北宋文学家、画家。元丰四年
(1081)
从高遵裕征西夏，无
功而返。次年十月遭劾奏，谪监郴州
(
今湖南
)
酒税。南行途经
岳阳作此词。
1.
“自是长安日下
影”中。“长安”和“日”分别运用了什么修辞手法
(2
分
)
2.
词中抒情
主人公“踟躇”的原因有哪些结合作品简要分析。（
4
分）
除夜有怀
崔涂
迢递三巴路，羁危万里身。
乱山残雪夜，孤独异乡人。
渐与骨肉远，转于僮仆亲。
那堪正飘泊，明日岁华新。
注释：据《唐才子传》卷九记载，崔涂“穷年羁旅，壮岁上巴蜀，老大游陇
山，家寄江南，每多离怨之作”。
1
< br>．试从炼字的角度赏析“乱山残雪夜”这句诗。
C6
分）