身边的普通人作文600字
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篇一：八上第五次作文范文
“身边普通人”共
5
篇
“身边普通人”话题作文及点评（
5
篇）
学完第二单元的一次写作练习
引子：
也许我们朝夕相处，
早已熟悉；
也许我们日日相见，
却还陌生；
也许我们神交已久，
竟仿佛老友；也许我们从未交谈，阿却心生向往
之情―――来，拿起我们的笔，写写身边的
普通人。
笑圣小传
“哈哈哈，嘿嘿嘿―――”午休后的我还在眯着双眼，迷迷糊
糊地趴在座位上，这一阵爽
朗的笑声着实地把我给从梦境中拽了回来。揉揉双眼，定神细
视：
一米五的袖珍身高，
又黑
又瘦的小
脸，眯着一双烁烁放光的“鼠眼”却显得特别明亮。
“喂！你小声点不行呀？！
”
“哈哈――――
”他反而更变本加利了。哎！看来我是甭想再迷糊会儿了。真不知道他那
么矮小的身材怎
么能爆发出那么高的分贝。
数学课
上，老师正津津有味地讲着典型题，顺口问了一句：
“对吧？”只听他又扯着那高分
贝嗓子说：
“当然！
”之后，便少不了一顿
“粉笔套餐”
。英语课上老师讲到任何一个有趣的
地方，
他便会扯着那高分贝的嗓子哈哈大笑。
惹得我们也笑了起来。事后，<
/p>
总少不了老师的
“表扬”
。惟独语文课上
，他就像睡过去了一样，双目无神，总是会被语文老师“爱怜”地
敲打几下，像敲打顽固
的老玉米。
五音不全的他经常在自
习课上或者寻找某一物品时“引吭高歌”
，被周围同学“反击”后，
仍然嘿嘿傻笑。
他很爱笑，挨
批后，依然保持哈哈心态；考试考砸了，总是几秒钟的沉默后，便恢复了哈
哈心态。真是
不知道他为什么那么爱笑。
“哈哈哈―――”这不，他又扯着他那高分贝嗓子笑开了。
大家都知道他是谁了吧？没错！他就是我的后位――――“笑
圣”石均港。
点评：作为他的老师
，我不得不承认，他的笑声确实很有杀伤力呀！笑，仿佛是他的独门
暗器，总会杀人于无
形。
我的同桌
这个人刚刚调到我旁边，和我作起
了同桌。这个人个子不高，生得白净，但是偏瘦，准是
平时挑食造成的。
正宗的
“柳叶弯眉”
下藏着一双黑算盘珠般的小眼睛。
整天滴溜溜地转着，
不知又再算计着谁。
一张红润的小嘴，嘴角总是微微翘起，狡黠地坏笑着。
眼睛与嘴巴的完
美结合，使人很容易想起“笑里藏刀”
。
说起这个人嘛，他有两个特点：一是爱啃他那自以为“美味”
的手指头，二是他比较幽默
搞笑。瞧！他正在低头奋笔疾书，右手握笔，左手呢？左手呢
？没有放在书本上，而是填在
他的嘴里，
津津有味地啃舔着，<
/p>
那认真地真实乐此不疲，
好像在品味着什么美味的东西。因
而他那只可怜的恶左手时常被弄得红肿湿漉。
我料想这种个性行为可能
是为了缓解学习压力
吧！
他的第二个特征也就是最显著的特征，那就是他的搞笑幽默。他总是能用他那自以为天才
的头脑给别人编上一段离奇的故事，
而且那讲故事的样子还显得十分正经
，
但那故事的最终
的结局却又不得不让人捧腹大笑。
即使在紧张的数学考试之前还不忘说上几句，
顿时使我紧
< br>张压抑的心情放松缓解下来。
他的搞怪虽然有时显得比较贫，
但他这个乐天派，
的确使得我
们紧张枯燥的学习生活有了乐
趣与欢笑。
这就是他，刘奇。一个调皮搞笑的可爱同桌。
点评：不善言谈的肖志超用细心的观察，细腻的文笔为我们塑
造了一个多么生动的刘奇。
那一个个准确而精彩的词语让我们看到了一个内秀惠中的肖志
超。
我的同学孙胜扬
他是一个其貌不扬的人，略黑的皮肤，浓黑的眉毛，小鼻子，
但眼睛却特有精神。
他是一个常闹笑话的人，当自己不小心口误时，会拉出一大堆歪
理来自圆其说，
闲着没事时还打打
“太
极”
，
练练
“弹腿”
< br>，
晚上被王尧、
邢康的
“尧康联
军”
攻击时，会呼吁宿舍同仁共同保护“扬明圆”
，是个很有趣
的人。
那一天，我们在食堂吃饭，
孙胜扬吃到一半，放下勺子，一边笔划着孙式太极，一边嘴里
说着：
“我的太极神功已经练到了出神入化，炉火纯青的地步了，再也不怕‘尧康联军’了！
哈哈！
”这时在一旁收拾盘子地叔叔笑着说：
“你练了几天了
？”只见他涨红了脸，抬起头，
尴尬地笑了笑，说：
“一天。<
/p>
”那情景，真实让我笑道喷饭。
还有一次，也是我们在食堂吃饭，我旁边坐着一位陌生的同学，只见孙胜扬放下自己的餐
盘，
拿起勺子就在那位仁兄的盘子里舀了一块茄子，
快送到嘴里时，
才发现那位仁兄吃惊的
表情，连忙说着
“对不起”
。饭后在回宿舍的路上，
他便用政治书挡住了脸，嘴里还在叨念
着“唉！我无颜再见江东父老了！
”
这两件事被我们戏称为
“孙胜扬食堂俩大丢人事件”
，让我们笑了好几天。
不过，他在学习这方面还是很认真的，只要是上课他都在认真
听讲，从来没有心不在焉的
时候
;
而上
自习课时，他不是在写作业，就是在背书，任何课上时间他都不会浪费。而在课
下，他又
是活泼的，并不像个一心只读圣贤书的书呆子，埋头于书本。而无论是课堂内外，
他又是
个严格守纪的人，从未因违纪而挨批。
孙胜扬，这个既搞笑，又严肃，既活泼，又守纪的可爱同学，他是我的榜样，也是我学习
方面的一把标尺，激励我一直朝他的方向努力。
点评：人物个性突出，语言简洁，幽默诙谐，思路清晰。
是他让单调的生活有了滋味，让奋斗的方向有了力量，与这样
一个生活乐观风趣，学习认
真自律的同学在一起实是我们的幸运。
老
者
下课了，
拥挤的人群脚步杂乱，我感觉我像是被遗忘了，学习的激流
中我迷失了方向，黑
暗中，我摸索着。
阳光格外刺眼，空气中蒙蒙的有一层烟气，我呆呆地伫立在操
场上，好像在注视着什么却
又不知在想些什么。这时，一种声音传入了我的耳朵――――
“咔―――咔―――”一把黄旧的
小椅子稳稳地砸在我面前地石灰地上，一只筋脉突兀地
老手狠狠地抓着它，一位老者，身
穿一件洗旧的蓝布衣，岁月粗拙地在他的脸上留下痕迹，
背也给压驮了，
另一只手不听使唤地贴在他的身上，哆哆嗦嗦，不难看出，他是一位脑血栓
患者
，这把小椅子是他的拐杖，等等，不！在他的身后，一位老妇人正缓缓地推着一架空轮
椅
―――――
我呆住了，注视着他，
一切喧哗，一切嘈杂都消失了，仿佛整个世界只有我和他。他缓缓
地前进着，
每一次抬起那小椅子，
那干枯的老手上都会爆起条条粗粗的青筋，
每一步都是颤
巍巍的，但又格外坚定，似乎与什么较量着，
“咔―――咔―――咔―――”
这一声声，使委靡的世界立即变得振奋了！使干枯的心灵立刻变得滋润了！使气馁的精神
立即变得激昂了！它传入了我的耳朵，刺激了我的细胞，
唤醒了我那久久沉睡的
心灵。
我分
明看见了一位不屈的汉子，
在同自己的命运做着殊死的搏斗。
我想我此刻，
虽然我的身体是
站立的，但我的精神却是伛偻的。那不屈、那顽强、那坚毅、那不羁――――低头看看自
己
那双稚嫩地手吧！那是什么？那是一切呀！在一个如此的老人面前，我有什么资格谈失
望，
说自卑！在一个如此的斗士面前，我有什么脸面谈失败，说放弃！拥有青春与活力的
我们，
如果让一粒砂挡住了我们看世界的眼睛，难道不可笑吗？
当我醒来的时候，老人已远去，望着他的背影，我在阳光下舒
了一个大大的懒腰。
点评：人物描写细致入微，细节突出，语言生动有力。
赵远浩说：听着让人那么带劲！是呀，当我们用发现美的眼睛看
世界，世界便多彩了，当我们用敏感的心灵去感受生活，生活便有力了。力量无处不在。
人物肖像描写练习
站在路边，便会见到在川流不息的马路上，无数张熟悉陌生陌生的面孔交织而过，看着繁
忙的人们，我不禁忆起当初的一个朋友―――小
A
。<
/p>
算起来，她应该比我大
7
岁左右，似乎是我不知哪里的堂姐或表姐，我也有许多年没见过
她了。
她有一张俊秀
而又略显苍白的脸，
戴着一副深蓝色宽边高度近视的眼镜，
（据
说是花太多时
间看小说而熬坏的。
）常喜欢穿宽松的上衣，外罩
一件蓝色肥大的风衣，穿紧身的浅灰色牛
仔裤，穿双不知什么牌子的运动鞋。
经常会独自一人，骑上自行车，向着不知名的
村落进发。在充满菜花香气的颠簸不平的小
路上，哼唱着自己才懂的歌曲，直到天黑找不
着路，才不得已将车丢在外面，打车回家。
最爱村上春树的风格，只要拿本《挪威的森林》便可以让她安静下来，似乎她的世界仅仅
就是那么一本书。她说，她要做村树笔下直子那般阳光的人。
――――――
点评：
作为一篇完整的文章而言，<
/p>
它是失败的，
但若只是作为一个人物肖像描写练习而言，
能把一个虚构的人物写活，还是很不错的。
精彩片断欣赏
鄙人之恩师皮先生也。此人擅英语、懂音律、辨古文，上知天
文，下知地理，中晓世间百
态。真乃卧龙再世，凤雏重生，千年难遇之奇人也！
先生身高六尺有余，面色红润，头发微卷，
唇若涂朱，眉如卧蚕。
―――――李青《我
的老师》
本来他很有把握，可在说出来的时候却磕磕巴巴，他的脸部肌肉
篇二：熟悉的一个人作文
600
字
我熟悉的人
很多，
但是在我这里最熟悉的人是我们的语文老师，
他姓向。<
/p>
向老师长相非
常奇特，黑乎乎的衣服，
短短的头发，光光的额头。六年级的同学说向老师的额头想一
面磨
光的镜子。
< br>向老师的特长是：喝酒、玩耍、写甲骨文。向老师最大的特点是教我们背书，
他教
我们背了六本书，
分别是：
《弟子规》
、
《三字经》
、
《千字文》
、
《大学》
、
《中庸》<
/p>
、
《老子》
。
在
背书的过程中，我背了《弟子规》
、
《三字经》
、
《千字文》
、
《大学》
、
《中庸》
，
《老
子》我没
有背完。又一次，向老师叫我背书，我没有背得，向老师叫我打电话给梁老师。
梁老师没有
批评我，他叫我努力背，第二天，我就补背，把书背完。
你们一定佩服我们的向老师吧！
我们向老师看起来很笨，
但是他是很勤奋、
很聪明的。
他是我们班最棒的语文老师。
向老师，
你是我
班最棒的老师。
不如我们说说向老师写的甲骨文吧！
我先说几个
给你们听听，
牙齿的
齿字有甲骨文，
这
个字是这样写的，
意思是一张大嘴巴里面长着几颗牙齿。
如果你想来拜
向老师为师的话，那就
赶快吧！我们等着你
&&
还有一次，向老师请我爸爸来喝
酒，我爸爸来到向老师家，哇！向老师家的墙上
画有一幅画，画得是兰花。瞧！那兰花真好
看呀！像真的一样。向老师先和我爸爸聊天，
然后再喝酒。向老师喝酒比我爸爸厉害呢！他
们喝酒后，脸上像西红柿一样红，我叫他们
不要再喝了，他们就是不听。
然后
，我妈妈打
电话来，
爸爸就叫上我回家了。
熟悉的一个人真是过目不忘啊！
贵州省兴义市八中附小三
（
3
）班三
年级
:
陈贵玉
篇三：初中写人作文
600
字