将相和教材分析
温柔似野鬼°
912次浏览
2021年02月16日 15:03
最佳经验
本文由作者推荐
忧伤的歌-
《将相和》教材分析
《将相和》这篇课文是新
课程标准实验教材小学五年级下册的一
篇课文，本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉
颇蔺相如列传》改
写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对<
/p>
“
完璧归赵
”“
渑池之会
”“
负荆请罪
”
三个小故事的记述，
写出了将相之间
由不和到和好的
经过，
赞扬了蔺相如勇敢机智、
不畏强暴的斗争精神
和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬
了廉颇
勇于改过的精神。
本文的因果关系比较复杂。从结构上看，全
文由
“
完璧归赵
”“
< br>渑池
之会
”“
负荆请罪
”3
个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和
< br>结果，
有相对的独立性，
但又紧密联系，
第
2
个故事是第
1
个故事的
发展，前两个故事的结果，又是第
3
个故事的起因，合起来构成
“
将
相和
”
这一完整曲折的故事。再从内容上看，将相
“
和
”
与
“
不和
”
，既有<
/p>
表面原因，又有内在因素。蔺相如的一升再升，官位居于廉颇之上，
这是将相不和的表面原因，实质上缘于廉颇的错误认识：
“
我
廉颇攻
无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张
嘴，反而爬到我的头上去了。
”
将相和好的表面原因
是蔺相如的宽阔
胸襟和廉颇勇于认错、知错就改、负荆请罪，实际上是缘于他们共同
的爱国思想，缘于他们共同的认识：将相不和，赵国危矣
!
蔺相如几
次顺利完成使命，也缘于多种原因，他的机智勇敢是重要原因之
一，
还有廉颇的紧密配合、
当时的斗争形势以及朝野的主导观念
等等，
这
些原因促成了蔺相如的成功。
把一个单一的事件置于复杂的社会背景