如何进行英语高效课堂教学
随身wifi好用吗-
.
精品文档
.
如何进行英语高效课堂教学
如何进行英语高效课堂教学
为了使新课程思想在课堂教学中有了很好的体现，教师
们都在积极探索尝试用新的理念指导教学，教师的教学理念
转变很大，
能把课堂还给学生，体现了学生的主体地位。教
师们在课堂上能充分利用图片、实物、录
音机、多媒体课件
等多种教学手段激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极
性，使学生由被动的接受者转变为主动的学习者、实践者，
师生关系日趋平
等、民主、和谐。教师们在如何做到高效课
堂方面付出了很大的努力。对英语教师而言，
应从以下几个
方面努力，务求使自己的课堂作到高效、有趣。
一、分层教学，以人为本，谋减负新平台
学生的个性是千差万别的。为了充
分尊重学生的个性差
异，对每位学生负责，使各项教学措施更具针对性，努力提
高教学效益，教师应当实行分层教学制度。
(1)
备课分层。备课过程中，教师
应从教学目标、教学
内容、教学时间、教学步骤、教学方式到教具准备等方面都
坚持与班级不同层面学生的实际相适应。强调备课的针对性，
既保证“面
向全体”
，又兼顾“培优”
“补差”
，
使教师在教
学的各环节上都能面向全体学生。
(2)
课
堂教学分层。在课堂教学中，把握课堂提问的策
2016
全新精
品资料
-
全新公文范文
-
全程指导写作
–
独家原创
1
/
5
.
精品文档
.
略，让各类学生有输出信息的均等机会。通常在学习新知识
时提
问中等生，利用知识上的不完善把问题展开，带动全体
学生积极思维；在突破重点、难点
或概括知识时，发挥优生
的优势，启发全体学生深入理解，使知识自成网络；在巩固
练习时，检查差生的理解程度，及时查漏补缺，帮助他们进
—步理解
知识，缩短与他人的距离。
(3)
作业分层。作业设计一般分为基础题、提高题、拔
尖题，在布置作业时确定全体学生的必做题，同时给学生一
定空间，让他们
根据自己的能力选择其他作业，这样既满足
了每个学生的学习需求，又充分调动了学生的
学习积极性，
减少了厌学现象的产生，使每个学生都乐学、会学、善学。
分层教学的实施，不仅
提高了教学效率，充分体现以人
为本的教学理念，还切实减轻了学生过重的课业负担，使
学
生有时间、有空间在自己感兴趣的科目上进行拓展和自我完
善
，为学生终身发展奠定了基础。
二、教师要重视对课标、教材的研读，注重备课的实效
性，制定
科学、合理的教学目标
教师首先要加强对课标的学习、研究，明确当前教学改
革的方向，然后过
好教材关，钻研教材，把握教材的编写意
图，结合学生的生活经验出发，将教材内容进行
调整、组合
或拓展，制定科学、合理的教学目标（包括基础知识和基本
< br>技能方面的目标、也包括培养学生综合能力的目标）
。准确
2016
全新精品资料
-
全新公文范
文
-
全程指导写作
–
独家原创
2
/
5