数学文化发展史
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数学文化论文
2016
年
11
月
17
日
摘要：
数学史和数学文化紧紧相连。
在历史的长河里为人类写下了光辉
的一页。
让人类具有了
无比缜密的思维和理性地思考。
数学史是研究数学产生，
发展进程及其规律的一门科学。
这
是百度百科里面的定义。
而其认为他研究的对象是关
于数学的重大历史事件，
重要的数学成
果，重要的数学人物及影
响数学发展的各种社会，
政治，
经济和一般文化等因素。
如数学各
分支的产生与发展规律，
数学经典论
著等。
在这发展的历史进程中，
数学文化得以不断完美
化。数学文化具有特有的抽象艺术，
完美的符号，
严密的逻辑体系和永恒的新动力。它具有
奇异，
对称，和谐又
创新的美，
我原先以为的那些数学很枯燥，理性到没有美感的感觉消失
< br>了。从另一个角度来欣赏数学，
真的是有无比的震撼。数学文化体现在数学发展史
中。
让我
们来领略其中的美好吧。
关键词：
数学史
数学文化
抽象
逻辑
创新
数学经典论著
理性
正文：
1.
引言：
数学在今天的生活中，
科技研究中都具有基础性的作用，
它几乎是现代科技的根基。
我
们从小就开始学数学就是因为以后学的任何学科都是建立在数学基础
上的，
就算没有直接的
联系。
学了数学
都会让人体会到更深的含义。
但是我们大多数学生似乎都不在注重数学有文
化内涵这一点，
几乎都是把数学当做一门枯燥的学科来学。
< br>要知道，
除了个别对数学特别有
兴趣的人外，
如果单纯把数学作为理性到极致的学科来学就未免有失偏颇。
我今天学这篇
论
文就是为了通过阐述数学发展的历史来解剖数学精髓文化。
让
我们在数学的海洋里遨游徜徉。
让现代的学生或者其他社会阶层的人物对数学有更深一步
的了解。
在解决数学问题的同时领
略数学之美。
2.
正文：
学习数学发展史，
希望能够给现代的各个阶层的人带来一丝心灵上的美
好。
学习数学史
可以培养辩证唯物主义观点，
< br>数学发展大致分为
5
个时期：
公
元前
600
年以前的数学萌芽期，
公元
前
600
年至
17
世纪中叶的初等数学时期，
17
世纪中叶至
19
世纪
20
年代的变量数学
时
期，
19
世纪
20
年代的第二次世界大战的近代数学时期，
20
世纪
40
年代以来的现代数学时
< br>期。
这几个阶段在数学史上产生了三次数学危机：
第一次
数学危机是无理数的发现，
第二次
数学危机是对无穷小是零吗的
解惑，
地三次数学危机则导致悖论的产生。
这几次数学危机的<
/p>
解决都是数学的一次次飞跃。