幼儿园大班科学教案设计《我是小小发明家》
伤口愈合慢-
教育儿童
通过周
围世界
的美，
人的关
系的美
而看到
的精神
的高尚
、善良
和诚
实
，并在
此基础
上在自
己身上
确立美
的品质
教育儿<
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童通过
周围世
界的美
，人的
关系的
美而看
到的精
神的高
尚、善
良和诚
实，并
在此基
础上在
自己身
上确立
美的品
质
教学资料参考范本
幼儿园大班科学教案设计《我是小小发明家》
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教育儿童
通过周
围世界
的美，
人的关
系
的美
而看到
的精神
的高尚
、善良
和诚实
，并在
此基础
上在自
己身上
确立美
< br>的品质
教育儿
童通过
周围世
界的美
，人的
关系的
美而看
到的精
神的高
尚、善
良和诚
实，并
在此基
础
上在
自己身
上确立
美的品
质
幼儿园大班科学教案设计：我是小小发明家
活动目标
1
、启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得
现实
生活中仿生现象的有关经验。
2
、激发幼儿的创造欲望，引起幼儿
对周围事物的关注。
活动准备
1
、小锯子一把。
2
、匹配图片
8
幅：鸟、飞机；鸭、小船；鱼
、潜水艇；蝙蝠、雷
达。
3
、课件一个。
活动过程
一、以图片引发幼儿兴趣，引出主题，引导幼儿了解《鲁班造
锯》
的故事。
1
、出示锯子。
提问：你们见过这种工具吗？它叫什么名字？有什么用？
2
、教师：
那你们知道这个锯子最早是由谁发
明的吗？
它是我国古代一位着名的建筑工匠鲁班发明的。
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教育儿童
通过周
围世界
的美，
人的关
系的美
而看到
的精神
的高尚
、善良
和诚实
，并在
此基础
上在自
己
身上
确立美
的品质
教育儿
童通过
周围世
界的美
，人的
关系的
美而看
到的精
< br>神的高
尚、善
良和诚
实，并
在此基
础上在
自己身
上确立
美的品
质
3
、教师
生动地讲述故事《鲁班造锯》。
（
1
）鲁班
怎么会想到把锯子做成这种摸样的？
（
2
）以前没有锯子的时候，人们砍树怎么样？有了锯子以后有什
么不同
？
<
/p>
二、引导幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获
得
有关仿生现象的初步经验。
师：鲁班受到茅草的启发，发明了比茅草更加锋利的锯子。事
实
上，我们今天见到的飞机、船、潜水艇、雷达也是受大自然中一些动
< br>物或植物的启发才制造出来的。
1
、出示
匹配图片，引导幼儿比较观察，找出两种物体的共同特征，
并连线匹配。
师：看，老师给每一组小朋友准备了一张操作卡片，请你们互相
商量一下，
这些东西是根据旁边的什么发明出来的，然后用连线的方式记录
下来，听清楚
了吗？
2
、探讨操作结果。
（
1
）师：都完成了吗？你们为小鸟连上了什么发明？为什么？
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