拼音知识归纳(详细)
豁达开朗-
汉语拼音的知识点归纳
第一篇：
汉语拼音的知识点归纳
一、音节
1.
汉语的一个汉字的读音就是一个音节。
2.
音节由声母、韵母和声调组成。
3.
有些音节开头没有声母如
en<
/p>
、
ou
、
er<
/p>
，
这些音节的声母是零，
因此叫
“零声母”
。
二、声母。
声母
(23)
1.
声母的概念
：
11
翘舌音（
4
）
平舌音（
6
）
其他（
2
）
b
p
m
f
d
t
n
l
g
k
h
zh
ch
sh
r
j
q
x
z
c
s
y
w
声母指音节开头的辅音。例如：
“跑（
pao
）”这个音节，辅音“
p
”就是它的声母。
b p m f
d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
(
注意顺序，翘舌音在前，平舌音在后
)
2.
记忆方法：
右下半圆
b b
b
，右上半圆
p p
p
。两个门洞
m m
m
，一根拐棍
f f
f
。
左下半圆
d d
d
，伞把朝下
t t
t
。一个门洞
n n
n
，小小木棍
l l
l
。
9
字加弯
g g
g
，小鸟展翅
k k
k
。一把椅子
h h
h
，一只小鸡
j j
j
。
左上半圆
q q
q
，一个大叉
x x x
。像个
2
字
z z
z
，半个圈圈
c c
c
。
半个
8
字
s
s s
，小芽出土
r r
r
。一个树杈
y y
y
，小屋倒影
w w w
3.
书写：
四线三格。
（
1
）只占中间一格：
m
n
x
r
z
c
s
w
；（
2
）占上中两格：
b
f
d
t
l
k
h
zh
ch
sh
；
（
3
）占下中两个格：
p g q
y
；
（
< br>4
）占上中下三个格
:j
第
1
页
三、韵母
单韵母
(6)
a
o
e
i
u
ü
ai
ei
ui
ao
ou
i
ü
ie
ue
er
an
en
in
un
ü
n
ang
eng
ing
ong
韵母
(24)
1.
概念
：
复韵母（
8
）
其他（
1
）
前鼻韵母（
5
）
后鼻韵母（
4
）
< br>
韵母就是一个音节中声母后面的部分。如音节
huan
g
、
kai
中的
uang
、
ai
就是韵母。
一般分为韵头、韵腹、韵尾三个部分。韵头主要指元音前的介音（介于
声母和
韵腹之间的元音，也叫介母，主要由
i
< br>、
u
、ü来担当）。例如：“慌（
huang
）”中
u
是韵头，
a
是韵腹，
ng
就是
韵尾。
2.
单韵母
：
只有一个元音的韵母，共
6
个。
a o e i u
ü
< br>学习
a
：张大嘴巴
a a
a
；学习
o
：公鸡打鸣
o o
o
；
学习
e
：大鹅游水
e e
e
；学习
i
：牙齿对齐
i i
i
；
学习
u
：一只乌龟
u u
u
；学习
ü：小鱼吐泡
ü
ü
ü。
3.
复
元音韵母
：
两个单韵母构成的韵母，
共
9
个。
ai
ei
ui
ao
ou
iu
ie
ü
e
er
（异）
第
2
页
记住字形读音（形象记忆）：
ai
ai ai a+i
阿姨和我比高矮。
ei
ei ei
白鹅穿衣天上飞。
ui
ui ui u+i
我穿大衣要喝水。
ao
ao ao a+o
阿姨爱穿花棉袄。
ou ou ou o+u
大海上空飞海鸥。
iu iu iu i+u
邮筒前面把信邮。
ie ie ie
i+e
野鹅早餐吃树叶。
üe
üe
üe ü+e 小鱼骑鹅去访月。
er er er e+r
野鹅有个小小耳。（注：独立自成音节，不和任何声母相拼。）
4.
鼻韵母
：
音尾是鼻音的韵母：
（
1
）前鼻韵母：
an en in un
ü
n
(
5
个
)
an an an a+n
阿姨登上天安门。
en en en e+n
白鹅门前把铃摁。
in in in
i+n
穿衣出门笑吟吟。
un un un
u+n
乌鸦门前修车轮。
ü
n
ü
n
ü
n
ü
+n
小鱼撞门头发晕。
（
2
）后鼻韵母：
ang eng in
gong
（
4
个
）
ang ang ang
a+ng
阿姨走路头高昂。
eng eng
e+ng
白鹅唱歌哼哼哼。
ing
ing ing i+ng
一件花衣送老鹰。
ong ong o+ng
公鸡喔喔要捉虫。
5.
韵母的书写
：
四、整体认读音节
：
不分声母韵母不用拼读的方法，
整个直接认读出来的音节为整体认读音节，
共
16
个。
第
3
页
zhi chi shi
ri zi ci si
yi wu yu ye yue
yuan yin yun ying
顺口溜：中秋佳节夜（
< br>ye
）月（
yue
）圆（
yuan
），
恰逢
秋雨阴（
yin
）云（
yun
）影（
ying
）。
五、声调和标调。
1.
声调
声调就是音节高低升降的变化。
声调有四类：阴平、阳平、上声、去声。
一声（阴平）：一声高高平又平，妈（
m
ā）；二声（阳平
）：二声好像上山坡，嘛
（
m
á）；<
/p>
三声（上声）：三声上坡又下坡，马（
m
ǎ）：四声（去声）：四声好像下山坡，骂
（
m
à）。
2.
标调
按一定规则给音节标上调号，表示这个音节读第几声。
1
．
声母和
单韵母相拼，声调标在韵母上；
声调符号标在音节的主要的母音上，轻
< br>声不标。（这里的“主要的母音”指的主要元音，就是韵母的韵腹上，有韵母
a<
/p>
、
o
、
e
的，
a
、
o
、
e
就是主要元音，以单元音
< br>i
、
u
、ü为韵母的，
i
、
u
、ü就是主要元
音。）
2
．
声母和复韵母、鼻韵母相拼时，声调标在发音最响亮，开口度最大的元音上（韵
母
iu
例外）。
排序是：ɑ，
o
，
e
，
i
，
u<
/p>
，ü．
标调歌
（
1
）有
a<
/p>
别放过，没
a
找
o
、
e
、
i
、
u
、ü
，<
/p>
i
、
u
并列标调
要标后，轻声上面不标调。
（
2<
/p>
）小
i
有礼貌标调就摘帽。
六、拼读方法
拼音是按
普通话的音节构成规律，把声母和带调韵母快速连读拼合，成为一个完
整的音节。拼音的
方法很多，最常用的有三种，即：
两拼法、三拼法、直呼音节法
。
第
4
页
1.
两拼法
：
只有声母和韵母的采用两拼连读法。这就是基本的拼读方法。
拼读时，声母念得轻而短，韵母念得重而长，快速连续，气流不要中断。
两拼法：双拼音节（声母
+
韵母）。
两拼法的要领是
“前音轻短
后音重，
两音相连猛一碰”
。
如：
b
——
ao
——<
/p>
b
ā
o
（包）<
/p>
，
sh
——
an
——
sh
ā
n
（山）。
2.
三拼法
：
只有声母、介音和韵母三段的音节，采用三拼连读法。拼读时，要将声母读得轻短，
介音读得要快，只做过渡，最后的韵母要读得响亮。
三拼法：三拼音节（声母
+
介音
+
韵母）。
三拼法的要领是“声短介快韵母啊，三音连读很顺当”。如：
x
（声母）——
i
（介音）——
ang
（韵母）——
xi
ǎ
ng
（想），
< br>
n
（声母）——
u
（介音）——
an
（韵母）——
< br>nu
ǎ
n
（暖）。
3.
直呼音节法
：
指看到一个音节不再进行拼读，直接读出字音的方法。拼读的过程在
心中货头脑中
进行，不表现在口上。直呼法是一种是一种较高的要求，要在两拼法和三拼
法学号
的基础上再学习。
七、
拼写规则
（
1
）
y
、
w<
/p>
的使用：
i
、
u
做韵母，前面没有声母时，应在前面加
y
或
w
，或将字母
i
< br>、
u
改为
y
、
w
。如：
y
ì
n
（ī
n
）、
y
ā
n
（
i
ā
n
）、
w
ū（ū）、
w
è
n
（
u
è
n
）。
方法
技巧：
i
、
u
后面有元音，改成
y
、
w
不费心；
i
、
u
后面无元音，添加
y
、
w
最要紧；如有ü母迎头见，加
y
去点是
关键。
（
2
）ü上两点的省略：
j
、
q
、
x
、
y
和ü、ü
e
、ü
n
相拼时，ü上两点要省略，还原时ü
上两点一定要带上。ü和ü领头的韵
母和
n
、
l
相
拼时，上面两点不能省略。
方法技巧：（
1
）
j
、
q
、
x
、
y<
/p>
小淘气，从不和
u
在一起。
第
5
页
（
2
）小ü见到
j
、
q
、
x
、
y
，擦掉眼泪笑嘻嘻（ü去两点）
（
3
）
n
< br>、
l
和ü相拼，ü上两点不去掉。
（
4
）韵母“
i
”上需加上声调时，“
i
”上面
的一点要省略不写。
（
5
）韵母“
o
”，只跟声母
b
、
p
、
m<
/p>
、
f
相拼，而不跟别的声母相拼。
如
b
ó（脖）、<
/p>
p
ò（破）、
m
ō（摸）、
f
ó（佛）。
（
6
）韵母“
e
”，只跟
m
、
d
、
t
、
n
、
l
、
g
、
k
、
h
、
zh
、
ch
、
sh
、
r
、
z
、
c
、
s
、
y
，<
/p>
不跟
b
、
p
、
f
、
j
、
q
、
x
、
w
相拼。
（
7
）韵母“ü”，只跟声母
n
、
l
、
j
、
q
、
x
、
y
相拼，而不跟别的声母相拼。
2.
音节词的拼写规则。
汉语拼音中，词要连写。如：“我们是中国人”这句话是由“我们、是、中国、
人”四个词主城的，所以就拼写成“
W
ǒ
< br>men sh
ì
zh
ō
nggu
ó
r
é
n
”。
3.
隔音符号的用法。
隔音符号是为了区分并间隔有些容易发生混淆的音节而设的。
它书面书写形式
“’
”
。
j
ī’è
ji
è
X
ī’ā
n
xi
ā
n
饥
饿——借
西
安——先
4.
移动规则。
在词连写中，一个词写到一行末了，写不下，需要移动到下一行写，就必须把一个
音
节全部移过去，绝不能把一个音节分开写在两行中，而且在拆开的词中间画一短
横（
-
），表示上行写的音节和下行写的音节是连在一起的一个词。如：
W
ǒ
men r
è
à
i
zh
ō
ng
gu
ó
g
ò
ng
ch
ǎ
n-
我
们
热
爱
中
国
共
产
d
ǎ
ng
w
ǒ
men
z
à
i
d
ǎ
ng de
hu
ǎ
i
b
à
o
l
ǐ
x
ì
ng
f
ú
ch
é
ng
zh
ǎ
ng
党
我
们
在
党
的
怀
抱
里
幸
福
成
长
。
5.
拼写大写规则。
（
1
）句子开头的字母和诗歌每行开头的字母要大写。
第
6
页
如：我是一个合格的小学生。
——
W
ǒ
sh
ì
y
í
g
è
h
é
g
é
de
xi
ǎ
o
xu
é
sh
ē
ng.
（
2
）汉语人名的姓和名开头的字母要大写。
如：邓小平——
D
è
ng
Xi
ǎ
op
í
ng
（
3
）专有名词和专用词组中每
个词开头的字母要大写。
如：北京——
B
ě
i
j
ī
ng
中华人民共和国——
Zh
ō
nghu
á
R
é
nm
í
n
G
ò
ngh
é
gu
ó
（
4
）文章标题可以全部大写，也可以每个词开头的字母大写，有时为了美观，
可以省略声调符号。
如：汉语拼音——
H
à
ny
ǔ
P
ī
ny
ī
n
小学作文——
XIAOXUEZUOWEN
八、音变
。
（一）概念
：
每一个汉字都有它固定的读音，但在实际应用中，汉字并不是单个出现的，要
几个字连
在一起，组成词语或句子。这样，连在一起的字在声、韵、调等方面会互
相影响，使一些
字的读音产生变化，这种变化就叫音变。
（二）种类
：
轻声
、
儿化
和
变调
。
1.
轻声
：
普通话的每个音节都有固定的声调，但是在词和句子里许多音节常常失去原来
的声调，念得又轻又浅，这就是轻声。常见的情况有：
（
1
）
叠
音词和动词的重叠形式后面的字。
如：妹妹
奶奶
走走
常常
劝劝
（
2
）
名
词性词缀“子、头”和表示复数的“们”等。
如：孩子
馒头
尾巴
人们
桃子
第
7
页
（
3
）
用
在句末的语气助词“啊、呢、吧、呀、哇、嘛、哩”等要读轻声。
如：好吧
来啊
是呀
谁啊
他呢
好嘛
（
4
）
用
在句子的结构助词“着、了、过、的、地、得”等也要读轻声。<
/p>
如：他的
热得（很）
看过
活了
愉快地
（
5
）
用
在名词、代词后面的表示方位的语素或词。
如：天上
教室里
右边
前面
山下
（
6
）
用
在动词、形容词后面表示趋向的动词“来、去”等要读轻声。
如：过去
下来
拿去
回来
（
7
）
量
词“个、些”和动量词的量词要读轻声。
如：三个
这些
买个本
看场戏
喝杯茶
（
8
）
有
一批口语中的双音节词的后一个音节，习惯上读轻声。
如：葡萄
模糊
先生
月亮
耳朵
关系
（
9
）
双
音节动词重叠后的第二、第四个音节读轻声。
如：研究研究
打听打听
收拾收拾
高兴高兴
2.
儿化
：
普通话中，卷舌元音
er
和它前一音节
的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带
上卷舌音的一种特殊音变现象叫儿化。拼写儿化
音节，就是在原来的音节之后加上
“
r
”。带儿化韵母的音节，用两个汉子来表示。如：本儿
b
ě
n er
——
b
ě
nr
、皮儿
< br>——
p
í
r
。儿化后的词在词义、词性、感情色彩上都有变化。
（
1
）
区
别词义。
如：头（脑袋）——头儿（领头的）
眼（眼睛）——眼儿（小孔）
（
2
）
区
别词性。
如：塞（动词）——塞儿（名词）
画（动词）——画儿（名词）
第
8
页
（
3
）
表
示细小、亲切货喜爱的感情。
如：小孩儿
勺儿
碗儿
宝贝儿
总结：
儿化韵的读音规律
1
、韵母或韵尾是
a
、
o
、
e
、
u
的，读时直接加卷舌动作。
例如唱
歌儿（
ch-
à
ng
g
ē
r)
、面条（
< br>mi
à
n
ti
á
or)
2
、韵尾是
i n
< br>、
ng
的，读时去掉韵尾韵尾加卷舌动作。
例如：小孩儿（
xi-
ǎ
o h
á
ir)
、干劲儿
(g
à
n
j
ì
nr)
3
、韵母是单韵母
i
、ü的。读时韵母加
e
并卷舌。
例如：有趣儿（
y
ǒ
u q
ù
r)
小米儿（
xi
ǎ
o
m
ǐ
r)
4
、韵母是
-i
（平、翘舌），读时韵母变为
e
并卷舌。
例如；有事儿（
y
ǒ
u
sh
è
r)
、铁丝儿（
ti
ě
s
ē
r)
3.
变调
：
两个音节相连而影响声调的变化，叫变调，这也是一种音变。（
阴平
是第一声
,
阳平
< br>是第二声
,
上声是第三声
,
去声
是第四声
,
统
称四声），
常有以下几种：
（
1
）上声的变调。
A
．上声在非上声（阴平、阳平、去声）字前面变半上。
如：小说
几何
土地
B
．两个上声相连，前一个变得像阳平。
如：水桶——“水”好像“谁”
C
．三个上声相连，前两个变阳平。
如：你（
n
í）有（
< br>y
ó
u
）理
（
2
< br>）“一、七、八、不”的变调。
A
．“一”单独说时，要读成第一声（
y
ī）；在第一声、第
二声和第三声的字的前边
要读成第四声；在第四声的字的前边要读成第二声；夹在词语中
间要读成轻声。
如：一双
y
ì
shu
ā
ng
一瓶
y
ì
p
í
ng
一定
y
í
d
ì
ng
说一说
shu
ō
yi
shu
ō
B
．“七、八”单独说时，要读成第一声（
q
ī、
b
ā）；第一声、第二声和第三声的字
的前边也要读成
第一声；在第四声的字的前边则要读成第二声。
如：八双
b
ā
shu
ā
ng
第
9
页
C
．“不
”单独说，要读第四声（
b
ù）；在第一声、第二声和第三声的
字的前边时，
要读第四声；在第四声的字的前边读第二声；夹在词语中间时，也要读成轻
声。
如：不高
b
ù
g
ā
o
不是
b
ú
sh
ì
4.
音变：
语气词“啊”的读音受它前面音节末尾音素的影响而发生变化。
（
1
）
前
面音节末尾是
a
、
o
、
e
、<
/p>
i
、ü（不包括
ao
、
iao
）时，“啊”变读
ya<
/p>
，
也可写作“呀”。
< br>如：怎么是他啊？（
t
ā
ya
）有这么多啊！（
du
ō
ya
）
（
2
）
前
面音节的末尾是
u
、
ao
、
ou
时，“啊”变读为
wa
，也可写作“哇”。
< br>
如：你在哪里住啊？（
zh
ù
wa
）
这双鞋太小啊！（
xi
ǎ
o wa
）
（
3
）
前
面的音节末尾是
n
时，“啊”变读为
na
，也可写作“哪”。
< br>
如：这道题真难啊！（
n
á<
/p>
n na
）
你好可怜啊！（
li
á
n na
）
（
4
）
前
面音节收尾音素是
ng
< br>时，“啊”读作
nga
，仍写作“啊”。
如：大家一起跳哇，唱啊！（
ch
< br>à
ng nga
）
可是，光发愁没用啊！（
y<
/p>
ò
ng
nga
）
九、易混淆的拼音
1
、
分清
n
和
< br>l
。
普通话里鼻音
n
和边音
l
分的很清楚，
但在有些方言中，
n
和
l
是不分的。如何辨别
（
1
）根据与韵母相拼的关系来记忆
<
/p>
和ü相拼的字除“女
”字外，其它字母都是
l
，如缕、吕、驴、旅等。
和
ou
、
un
相拼的音节声母都是
l
，如楼、搂、漏、论
、陋等。
和
ang
相拼的音节用
l
，如狼，朗，
浪等，只有“囊”字除外。
④跟
ia
ng
相拼的音节中只有“娘、酿”的声母是
n
< br>，除此之外的音节的声母都是
l
。
n
ǚ
第
10
页
⑤
跟
in
相拼的字中只有“您
”的声母是
n
，其余的都以
l
开头。
（
2
）利用代表字类推帮助记忆。
n
声母代表字：
内（呐、纳等），那
（哪、娜、挪等），乃（奶），尼（呢、泥等），宁（咛、泞、
拧等），扭（钮、纽等）
、农（浓、脓等），你（您），等等。
l
声母代表字：
立（拉、笠等），兰（拦、拦、栏等）。
常见的
l
字母字还包括以下代表字的类推字：
来、蓝、览、良、力、老、乐、了、累、雷、凌、令、里、离、利、列、两
、连、
脸、练、恋、凉、嘹、林、鳞、留、凛、流、六、龙、娄、卢、庐、吕、仑、虑等
。
2
、
分清
z
c s
和
zh ch sh
。
（
1
）利用普通话声韵的配合规律类推
例如：
ua
、
uai
、
uang
这三个韵母，决不和
z
、
c
、
s
相拼，因而有些字就可以放心的
读翘舌音，如：爪、抓、拽、庄、桩、妆
、状、撞
;
揣、踹、窗、疮、闯；
耍、甩、双、霜、爽、帅、率。
再如
，普通话中的
ong
不和
sh
相拼，所以，“松、耸、送、宋、颂、诵”等字的声
母只能是平舌音
s
。
（
2
）利用形声字偏旁类推
zh
字母
代表字，如丈—杖、仗。常见的
zh
声母代表字有：
专、支、中、长、正、主、占、召、只、执、至、贞、朱、旨、争、折、
者、
直、知、珍、真、振、章、啄、朝、爪、枕、之、治、周、州、撞、卓、乍、斩、<
/p>
庄、撞、卓、乍、斩、庄、壮、住、遮等。
ch
字母代表字，例如叉—衩、杈，斥—拆（诉）除外，
等等。常见的
ch
字母代表
字有：
产、出、场、成、抄、辰、呈、昌、垂、春、喘、厨、
筹、查、搀、
颤、尝、撤、乘、橙、丞、尺、虫、愁、车、吹，等等。
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í
n
第
11
页
sh<
/p>
声母代表字，如少—纱、沙、砂，申—伸、绅、呻、神、审、婶，等等。常见
的
sh
声母代表字有：
<
/p>
生、式、师、诗（“寺
”例外）、叔、尚、受、舍、刷、删、稍、
率、署、衫、
sh
à
n
s
ì
单
、勺、舌、失、十、史
、寿、疏、属、拴、说等。
（
3
）记单边字。
除了以上一些有规律可循的
字外，还可以采用记单边字的方法帮助辨别。
例如，
a
、
e
、
ou
、
en
、
eng
、
ang
等韵母，
和平舌音
z
、
s
、
c
相拼的字很少，而
和翘舌音
zh
、
ch
、
sh
相拼的字很多。如
ca
只有几个字，而
cha
却有三十多个字；
又如
za
只有七八个字，而
zha
则有四十多个字；再如
sen
只有一个汉字“森”，而
shen
却有四十多个字。根据“记少
不记多”的原则，就可以记住一大批字。
3
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分清鼻音韵尾
n
和
ng
。
普通话里鼻音韵
尾
n
和
ng
分
得很清楚，
如
an
和
< br>ang
、
en
和
eng
、
in
和
ing
、
uan
和
uang
。但在有些方言中，对
n
和
ng
却分不清楚，读出来是一样的。如
反
问
—访
问
陈
旧
—
成
就
平
凡
—平
房
人
民
—人
名
深
水
—生
水
开
饭
—开
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ǎ
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ǎ
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ē
n
shu
ǐ
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ɡ
shu
ǐ
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i
f
à
< br>n
k
ā
i
放
亲
近
—清
净
金
< br>银
—经
营
其中尤其是
en---
eng
、
in---ing
更难区别。
有困难时，可参考以下几种方法，
帮助记忆。
（
1
）利用形声字偏旁类推。
en
代表字有：分、门、艮、贞、辰
、甚、申、刃、肯、温等。
eng
代
表字有：孟、呈、正、争、朋、蒙、风、蜂、登、更、成、生、仍、曾、亨、
彭、翁等。
in
代表
的字有：斤、心、引、林、民、今、因、阴、金、禁、尽、辛、秦、频、
凛、亲、禽、宾
（兵
、浜
除外）。
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ing
代表字有宁、令、并、丙、廷、丁、平、名、明
、冥、亭、景、敬、竟、青、
星、幸、英、婴、定、京、刑、应等。
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