绘本阅读《后羿射日》教学反思
圣诞狂欢夜-
分享阅读读本《后羿射日》反思
文清
大三
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阅读《后羿射日》是一个神话故事，内容曲折复杂。同时非常受幼儿
们的欢迎，一看到读
本，部分幼儿们就乐开了：
“老师，我听过这个故事。
”绘本<
/p>
教学活动的重点主要是对故事情节进行分析，
让幼儿了解故事情节
，
根据图画内
容和文字理解故事内容，
了解读本按照事情发生的先后顺序展开和推测主人公的
想法及解决的办法。
第一阶段：
《后羿射日》大书阅读
教学活动以谈话的形式导入，幼儿在日常生活中听过哪些神话
故事？知道
哪些神话人物？大部分幼儿都知道
《嫦娥奔月》
、
《西游记》
等神话故事和神话人
物，
紧接着我提出今天我们要来了解一个新的神话故事。
出示封面，
将封面文字
遮住，
引导幼儿仔细观察图画内容。
之后出示封面文字，
告诉幼儿图画
中出现的
人物名字叫做后羿，
并让幼儿解释书名的含义，
让幼儿明白故事讲的内容主要是
后羿射日的故事。
为什么后羿要射日呢？调动起幼儿思考的积极性，
然而有些听
过这个神话故事的幼儿马上回答：
“是因为天上出现了九个太阳”于是我又问为
什么天上会出现九个太阳？那今天我们就来寻找为什么天上会出现九个太阳，
< br>而
后羿又是怎么将这些太阳给射下来的？教学活动基础部分，
幼儿带着这些问题看
绘本阅读，图文理解，遮挡文字。翻阅大书第
< br>1
—
5
页，要求幼儿安静仔细的
阅
读，
边看边想：
你看到了什么？发生
了什么事？让幼儿了解部分图画内容，
产生
连贯的联想，从而知
道故事发生的起因。之后带领幼儿逐页阅读图画。
第二阶段：
《后羿射日》文本阅读
<
/p>
开展教学活动第二阶段，
逐页展示大书边引导幼儿回忆，
熟悉读本内容，
并
出示文字，示范指读，解释分
析，请幼儿跟读。分发小书，幼儿每人一本小书，
请幼儿自主阅读小书从头到第
7
页，
让幼儿完整阅读图画，
< br>深入了解故事情节和
内容。第
8
—
9
页：请幼儿理解并讲述图画，重点在于想象后弈和太阳之间
的对
话。快速阅读第
10
—
11
页，引导幼儿发挥想象仔细观察图画中故事的内容。逐
页阅读第
12
—
15
页，
同时引导幼儿观察图画，
大胆猜测最后一个
太阳在想什么？
会说什么。在第
15
页
的阅读中，引导幼儿仔细观察小书中的图画信息，讲述天