小学生想象作文20篇(优秀版)
农业生产合作社-
青春是一本太仓促的书。我们不过就是在这一页页的纸张上填满沧桑罢了。我们在扉页上写下序言
序言里爬满一条条的荒凉，然后我们写下尾语纪
念我们失去的青春最后找一副与青春无关
的图画做了封面草草了事一段时光然后留着给自己怀念那段无所事事的年华。后来我也不知道，我是在怀
念那段无所事事的荒唐年华，还是在怀念那段荒唐年华的无所事事。努在说后是为了更好的遇见，
遇见另一个自己我不争将立并为。而他人，年和
子哭，明还子向并觉军别没说的作继续。
如果不努在说后上的点什么，只要我能见到明日朝阳，我还是会微笑的。能在们必为昨过是的泪，走多认
并自湿今过是的阳光。如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，
一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，
非常沉默非常骄傲，从不依靠
从不寻找
《小学生想象作文》
小学生想象作文（
1
）
：
文具盒里的争吵
一天深夜，文具盒里突然骚动起来
，从里面跳出：钢笔夫人，圆珠笔爷爷，尺子小姐，
魔笔弟弟，
胶带哥哥
，橡皮姐姐和铅笔妹妹。
他们都夸自
我本领大，钢笔夫人说：我的
本领最大，要是没有我，主人就不能写字了。
胶带哥哥说：如果写错了，还不是我把它清理了吗？
魔笔弟弟说：能消字啊！而且也不比你差！哼！
圆珠笔爷爷说：要是没我，主人能在涂过的地方写字吗？
尺子小姐说：如果没我，主人连线都打不好，别说画图了！
铅笔妹
妹说：要是没有我，主人就不能写英语作业、打横线、画图了，所以我更重要！
橡皮姐姐说：要是写错了，谁处理，还不是我？
他们谁
也不让谁，互相争执着、
指责着，
有的甚至破口大骂。
只有文具盒阿姨在一旁默
默不语。
这时小
主人发话了：
你们谁都重要，
可别忘了一个人文具盒阿姨，
要是没有她，你们连
住的地方都没有，别说谈功劳了。
< br>霎时，争吵声停下来了，他们的脸红的像熟透的西红柿，头低的快贴到脚尖了。
经过这件事，他们的感情更深了，也认识到友情的可贵。
小学生
想象作文（
2
）
：
乌鸦受骗以后
自从乌鸦的肉被狐狸骗后，
乌鸦一向很想报复狐狸。
最后，报仇雪恨的日子来了。
这一
天，
乌鸦在小溪边的草丛中找到了一块发霉的烂肉
。
发现目标后，
乌鸦的脑子里立即闪过了
一条对付狐狸的妙计，它赶紧飞到了狐狸家门前的一棵大树上。
狐狸看
见家门前的树上有一只黑鸟，
便把头伸出窗外朝树上瞧了瞧。
呀
，
这不是上次被
我骗过的那只臭老黑吗？嘴里还叼着一块肉，<
/p>
哈哈，
这下子俺老狐不愁没肉吃了。
嘿嘿
想着
想着，狐狸的嘴角流出了口水。
它眼珠子一转，
< br>走到大树下对乌鸦说：
哟，
这不是乌鸦老兄吗？听说您最
近得到了一个
什么最佳绅士奖，是吗？乌鸦看了看狐狸，假装没听见。
< br>
狐狸见这招没用，
又使出了一招苦肉计，
只见狐狸扑通一声向
乌鸦跪下，
呜呜地大哭起
来，
它一边哭
一边对乌鸦说：
呜呜乌鸦大哥，
你还在为上次的事生气吗？其实
上次我骗你的
肉也是出于无奈啊。
因为我的老婆孩子都生病了，
所以我才骗您的肉啊！
请您大人不计小人
过，原谅我吧！要是您不原谅我，我就长跪不起。乌鸦看到狐狸可怜兮兮的模样，心有点动
摇了，
准备把事实告诉狐狸。
可是，
他瞥见狐狸嘴角边的口水后，
又铁了心。
它拍了拍翅膀，
点了点头，但就是不松口。
狐狸见乌鸦还不上当，便又使出了
激将法，对乌鸦大骂道：你这只不知好歹的臭老黑，
我刚才不骂你是给你面子。
既然你不领情，
那就休怪我无情无义了。
说完，
又对乌鸦大骂道：
就你这只臭老黑，还配得上那个什么最佳绅士
奖，我呸，呸呸呸，我看呀，这黄莺主持人和
森林里的动物，可真是瞎了眼喽！我真替他
们感到害臊。乌鸦见狐狸这样，将计就计，张开
嘴巴，
故意让肉
掉了下去。狐狸见肉掉了下来，嗖地一声窜过去叼住肉，一口一口地将肉吃
了下去。
突然，
狐狸捂着肚皮哎哟哟地惨叫了起来。这时，乌鸦得意洋洋地对狐狸
大骂道：
死狐
狸，
臭狐狸，
你没有想到老鸦我还留有这一手吧。
嘿嘿，
这就叫
善有善报，
恶有恶报，
活该！
说着，它
还朝狐狸扮了个鬼脸。狐狸听了，甭提有多生气了。它气急败坏地扑向乌鸦，但肚
子疼，
爬不上树，扑不到乌鸦。乌鸦在树上向狐狸嘲笑道：笨狐狸，呆狐狸，你扑不到，就
是扑
不到，哼！自作自受。狐狸无奈，只有耷拉着脑袋，垂头丧气地回家了。
从此以
后，
狐狸再也不敢找乌鸦的麻烦了，
而且见了乌鸦就满脸堆笑，
把他当国王一样
服侍。
小学生
想象作文（
3
）
：
寻食的启示
为了寻食，
小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，
直到傍晚，
才在一片绿叶
上发现了一条
小青虫。他正想招呼伙伴来分享美味，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。
疲惫不堪的小蚂
蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，
叹了一口气，
自言自语道：我们蚂蚁寻找食物可真难啊！听
说树上住着个蜘蛛，单靠一张网，得到的食物就吃不了，我得去跟他学本领。
小蚂蚁
沿着树干往上爬，
他看见蜘蛛正伸开八只脚，
舒舒坦坦地趴在蛛
网上，
风一吹晃
晃荡荡，高兴极了。
小
蚂蚁眼看着一只苍蝇刚被粘在蛛网上，
没一会儿，一只蚊子又不请自
来。
小蚂蚁羡慕极了，
央求道：
蜘
蛛姐姐，
把你的本领教给我吧！
让我像你一样，
织一张网，
往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！
< br>
一劳永逸？蜘蛛感到奇怪。
在我们的生活里，
不存在一劳永逸
呀！
蜘蛛想了一会儿，
说：
小蚂蚁，你
最好在那里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗？行，我留下来。
夜幕降
临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘
蛛却忙碌
起来，
在网上爬来爬去，把网上的丝根根吃进肚子里，好好的一张网给拆了。
小蚂
蚁睁开朦胧睡眼，疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，
一刻也不停歇，重新把丝从腹部的
喷丝口喷出来，又开始织网。就这样她从天
黑忙到天亮，才把新网织好。
小蚂蚁问蜘蛛：你为什么要把网拆了重织？蜘蛛答道：如果不
把干了的蛛丝吃进肚子，
重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。
小蚂蚁又问：你每夜都要这
样干活？蜘蛛说：是的，为了生存，我不得不通宵达旦地干活
，从不敢间断。我的网总是拆
了织，织了拆，可是我总是在夜里工作。
< br>
小蚂蚁再没问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬，一边想。他明白了
小学生
想象作文（
4
）
：
吵架
上课时，我被一阵杂音吵得听不了课，原先，我文具盒里的文
具在争吵呢！
铅笔说：我的功劳最大，主人每次写数学书上的题都要用我。
什么？
钢笔说，
你的功劳最大？主人都上四年级了，
她每次写作业时都
要用我，
我的功
劳才是最大的。
但她上画画课时要用我呀！铅笔说。
尺子说：我的功劳最大才对，主人每次画直线时都要用我。
我们的
功劳最大。水彩笔们说，主人每次涂色时都要用我们，来添加画的美观。
我的功劳最大！不！我的功劳最大！它们开始大吵起来。
这时，
文具盒妈妈说：孩子们，你们每个人的功劳都很大，可是，要团结，好好配合才
是最好的
。听了文具盒妈妈的话，文具们互相看着对方，害羞的笑了。
小学生想象作文（
5
）
：
假如我是老师
老师，
犹
如蜡烛，燃烧自我照亮别人；又如同一位园丁，
精心地浇灌着这些养在花盆里
的花儿；更仿如一支粉笔，牺牲自我，把知识留给我们我多么想当老师啊！
假如我是老师，
我对每一位学生都是一视同仁
!
在我的眼里，
不会区分优生、
差生
或中
等生；
不会把调皮的孩子当成坏孩子；
也不会重女轻男，
个个都把他们当作自我的孩子来对
待；更
不会对家境贫困或外表有缺陷的学生，
表应对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄矛
盾了，我会清廉公正，明辨事理；我还会赏罚分明，就算班长做错了，我也会批评
......
<
/p>
假如我是老师，我必须会把学生们从一个孤零零的荒岛上领向智慧的彼岸！在课堂上，
我会带着如清风流水，似幽谷鸟鸣的甜美声音，耐心地给他们讲课。不仅仅要这样，我还要<
/p>
有新的教学方式，我会有自我特殊的一套行之有效的方法。我讲的课，会是那样丰富多采，
每一个章节都仿佛在学生面前打开了一扇窗户，
让学生看到了一
个斑斓的世界。
我独特的教
学方法像一块具有魔力的磁石，
深深地吸引了学生，
使学生一次又一次走进我的课堂！
只有
这样，
学生们就不会怕我，他们会认真地听我的
教导，不懂的就大胆地问，
学到的知识就会
越来越多！
假如我是老师，
我会很谦虚。
我的课堂上出错了或是
什么，
我都会很乐于听从学生们的
意见，从不会掩饰自我的错误
或缺点。我会向学生们显露出自我真实的一面！
假如我是老师，我会很善解人意。
学生遇到烦恼时，我会帮他排忧；学生遇到困难时，
我会及时给予他鼓励；学生高兴时，
我也会和他一齐高兴；学生做错事，我不会不分青红白
皂地乱骂
一通，我会宽宏超多；作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋，只有这样，学
生才会
对学习产生兴趣
......
假如我是老师
......
暂时来说，
虽然这只是个藏在心底的美梦，
但只要我能去奋发努力，
这个
甜甜的美梦将
必须会成为现实！
小学生想象作文（
6
）
：
未来的钢笔
2035
年
5
月
9
日，
我已经
30
岁了，我成了一个发明家，我正发明一种钢笔，那不
是一
般般的钢笔，而是一种多功能钢笔。
多功能
钢笔是一种拥有智慧的钢笔能够帮忙小学生解决很多问题，
多功能钢笔有很多按
键，功能就在按键里面：
1
、当你
写字的时候，如果坐姿不对，他就会发出铛铛铛的声音，柔声细语地对你说：
小主人，您
的坐姿不对，请您立即做好。你坐得笔直时，钢笔会连声夸你。
2
、当你情绪不好时，请按下红键。它会把你逗得笑哈哈，让你的烦恼顿时消失得无影
无踪。
3
、当你静不下心时，请按下蓝键。
它会发出优美动听的音乐，此时烦躁的你，情绪就
会慢慢平静下来，随着音乐而快乐起来
。
<
/p>
4
、当你过马路时，它会自动提醒你该怎样样走过马路。此时你就
不必担心自身的危险
怎样样？多功能钢笔好不好？我相信这个发明必须会很受欢迎
的！
小学生想象作文（
7
）
：
搞笑的小桥
一场大
雨过后，
河面上的小桥被大水冲垮了。
河这边的小动物们想到对
岸的树林里去采
果子，
对岸的小动物们想到这边的草地上玩耍，
可是没有了桥，过不了岸，
怎样办好呢？小
猴子看到河对岸长颈
鹿阿姨长长的脖子，
又看了看身边大象的长鼻子，
灵机一动，<
/p>
想出办法
来了。
它请长颈鹿阿姨伸出又细
又长的脖子，
又请大象伯伯伸出鼻子，
搭在一齐，
刚好成了
一座弯弯的桥。
小动物们轻轻地从这座桥上
走过，
向长颈鹿和大象表示感谢，
长颈鹿和大象
异口同声地说：还是多谢聪明的小猴子吧，是它想出这个好办法啊！
小学生
想象作文（
8
）
：
如果
如果我是一棵树，我要拼命扎根，拼命成长，长成参天大树，
不管有多危险。
如果我是一滴水，我会滴在雪里，等待阳光的到来，将我融化
为小溪，不管有多危险。
如果我是一条鱼，我会脱离鱼群，探索未知的大海，不管有多
危险。
如果我是一只蚂蚁，我会独自一人，去寻找更大的食物，不管有多危险。
不管未来有多么艰难，困苦，危险，我都会笑着应对。
我对未来充满了期望，让过去就变成永远的回忆吧。
小学生
想象作文（
9
）
：
假如我是一条小溪
阳光照耀着我细长的身子，
小鱼小虾亲切地在我身边穿梭，
一棵棵身材魁梧的大树围着
我，温柔地向我问好没错，我，是一条小溪。
我的身子细长细长的，
弯弯曲曲的河道包裹着我，
使我能有一个良好的生活环境。
小鱼
小虾也经常来我身边玩耍打闹，
它们有时挠挠我的
脚，
使我浑身上下怪不舒服；
有时在我身
边跑来跑去，与我捉迷藏。我也每到这时，便停止向前奔流，摆动着身子，与它们欢乐地玩
耍起来。
旁边几棵树伯伯紧紧地挨在一齐，
围城一个大篱笆
，
似乎在保卫着我那里充满了欢
快与温馨。
可是直到有一天，这种悠闲一下子就被打破了。那一天，
我睡来后，
却发现身旁站着几
个怪模怪样的生物，听小鱼小虾们说，这些是人类，他们十分恐怖
，经常杀害小鱼小虾。以
前，我没见过他们，可是听见小鱼小虾那愤怒的样貌，我的心总
会涌上一股说不清的憎恨。
此刻见到他们了，我便一下紧张起来。
那
两个人似乎在议论着什么，一副严肃的模样，还不停地对我指手画脚。看着他们，我
不禁
笑了起来：人类这生物，怎样这么奇怪？
过了一会儿，那；两个人走开了，
脸上又挂上了笑容，我并没有在意什么，一副无所谓
的态度。
慢慢地
，我感到头皮发麻，呼吸有些困难，胸口奇闷。紧之后，胃里一阵翻江倒海，令
我恶心。
突然，一股臭气迎面扑来，在身边散开，使我精神力量支撑不住，晕倒了。
等我醒
来时，一切似乎平静了许多。可是，臭气还是在身边，不肯散去，我紧咬着牙，
忍受着痛
苦。
突然，一张陌生的面孔在身边浮现。哇我大叫一声，话音还未落口，便愣住了。
什，什么我结结巴巴地喊着。眼前的一番令我不敢相信。一条死鱼，还是我的好朋友，
他，正在我身边，一动不动。它的鱼片黑黑的，上方吸附着恶心的粘液，发出臭味。我下意
识地动了几下，
却发现自我也和它一样，
动弹不得，
身上灰黑色的，
一层散发着鼻味的粘液。
我全明白了，是人类，害了我。
此刻一切都是灰色的，我也是，令人恐怖。
小学生
想象作文（
10
）
：
< br>
春天
春姑娘，
就这样，
踮着脚尖悄悄的来了，
带来了满身的露水；
带来了芬芳的花香；
带来了嗡嗡的虫鸣和唧唧喳喳的鸟叫。