0-6岁幼儿的30个专注力训练游戏
忧欢派对-
.
幼儿关键期专注力训练小游戏
1
、高个矮个。
学生围成一圈，教师示范，
“
高个
”
代表两手上
举，脚尖掂起。
“
矮个
”
代表两
腿半蹲，两手扶膝，像马步。然后老师发令：
“
高个
”
，就来个马步；
“
矮个
”
则相
反。
没有立即做出正确动作算失败。
家里，
父母可以和孩子一起玩，
比谁错的少。
2
、萝卜蹲。
将孩子分成人数相等的三组，
一组代表红萝卜，
一组代表白萝
卜，
一组代表
黄萝卜。老师喊口令：
“
红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。
”
喊哪一组蹲，哪一
组要快速蹲下。
喊另一组，
< br>前一组的孩子要快速站起。
未按口令动作的孩子算失
败。
（也可以由孩子来发令）
3
、对旗语。
准备不同颜色旗子
6
面，每一面代表一个动作。如：红旗拍手，绿旗向前一
步，
蓝旗向上跳等。
老师先介绍每种旗子代表的动作。
然后任意举起一种颜色的
旗，让孩子做出相应动作。要求动作迅速，举
起两秒后没做出动作或做错，都算
失败。如此反复练习。小孩子可以逐渐增加旗子的数量
。
4
、大小西瓜。
小朋友站成圈。老师指定一个孩子
当排头，说
“
大西瓜
”
，但两手比成小西瓜
的样子；接着第二个孩子说：
“<
/p>
小西瓜
”
，但两手比成大西瓜的样子，依
次直到最
;..
.
后一人。
5
、手指爬梯。
孩子两手放在胸前，
先左手拇指与右手食指尖相连，
然后左手食指右手拇指
往上爬，
两指尖在上面相连，
接着又是左手拇指与右手食指尖
相连；
这样依次反
复上爬，
爬到头顶再
往下爬回。
孩子熟练后可增加难度，
左手拇指与右手中指尖
相连，左手拇指与右手小指尖相连等。
6
、抓耳抓鼻。
小朋友在老师面前站成一排，老师
喊口令，小朋友来做动作。当喊
“1
、
2”
时，孩子两手在胸前按口令节拍击掌两次；老师喊
“3”<
/p>
时，用左手食指与拇指抓
住鼻子，右手与左臂交叉用食指与拇指抓
住左耳。接着，教师再喊
“1
、
2”<
/p>
，孩子
依然按节拍击掌两次，
而当老师再
喊
“3”
时，
孩子换成右手食指与拇指
抓住鼻子，
左手抓住右耳。
这样反复变换，
如果孩子在发口令后
2
秒内没有做出动作，
或动
作不对都算失败。
7
、弹钢琴。
孩子先排队站好，
从
1
到
7
报数，
每人记住自己的号码，
并明确该号码在音
乐中所代表的音符。比如
1
是哆。
3
是咪。孩子围坐在老师面前，游戏开始，老
师用简谱
唱简单的调子。
唱到哪个音，
报相应数的孩子就快速站起，
第二个音响
时再立即坐回。
这样，
如果听到自己的音时不立即站起或者误站起的孩子都记失
败一次。老师可
先用
“12345671”
、
“176
54321”
试音，使孩子有所准备。所唱简谱
由易到难，逐渐
加快。
8
、拔
“
孔雀毛
”
。
老师请一位小朋友来当孔雀，用十几条彩色皱纹纸当作羽毛，塞在
“
孔雀
”
;..
.
的衣服口袋里、系在腰上、绑在脚上、别在背上等等。游戏
开始前，老师给
“
孔
雀
”
蒙上眼睛，让他在屋子中间原地转三圈。老师下令
“
开始
”
，其他小朋友就向
孔雀靠近，
趁孔雀不注意的时候，
拔
“
孔雀身上的羽毛，
一次只能拔一根。
“
孔雀
”
则提高警惕，两手在
身体四周挥舞，不让别人拔毛。如果其他小朋友被
“
孔雀
”
的手碰到，就失败了，失去拔毛的资格。
“
孔雀
”
的羽毛被拔光时，游戏即可宣告
结束。拔得羽毛最多的热闹即是胜利者。
9
、大西瓜、小西瓜。
其实这是一个反口令练习，
当老师说大西瓜的时候，
学生的手要比划成小西
瓜的形状；
当老师说小西瓜的时候，
学生的手要比划成大西瓜
的形状。
如果想采
取比赛的形式，每组可派代表上台，看谁坚持
到最后，谁的注意力就最集中，反
应也最敏捷。
10
、找领袖。
选一名学生当
“
侦探
”
，在教室外边等候；选一
名学生当
“
真领袖
”
< br>藏在学生中
间；
再选一个
“
假领袖
”
站在讲台前。
游戏开始，
真领袖在人群中带头做各种动作，
假领袖密切观
察真领袖的动作进行模仿，所有的学生再跟着假领袖的动作去做，
这时，
侦探走进教室寻找人群中的真领袖。
此游戏要求真领袖灵活，
< br>做动作时不
能太明显，
假领袖机敏，
要随时注意真领袖动作的变换，
还不能让侦探发现他目
光的
方向，而全体同学呢，也要注意力集中，紧紧跟随假领袖做动作，否则跟大
家节奏不统一
，就会被误认为是真领袖。
11
、我是木头人。
——
歌谣
：赛赛赛，山上有个木头人，不许说话不许动。选代表上台比赛，
边拍手边说歌谣，
歌谣停止，
必须做到一动不动。
台下的同学
呢，
刚开始静观之，
;..
.
过一会儿在台下做各种怪动作，目的是把台上的同学逗笑，看谁能注意力集中，
坚持不动的时间最长，谁就是获胜者。
12
、数青蛙。
这是一个训练数学思维和注意力的
比较难的游戏：
一只青蛙一张嘴，
两只眼
睛四条腿，扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下
水。<
/p>
三只青蛙三张嘴，
六只眼睛十二条腿，
扑
通扑通扑通跳下水
·
·
·
·
·
·
老师先说到
这里，
让同学们自己总结出规律，
再请五位同学
上台，
也可以全班按座位依次接
力数，看谁的注意力最集中，谁
的数学思维敏锐，反应快，谁坚持到最后也不出
错，谁就是胜利者。
13
、躲开
“3”
。
跟
“
明
7
暗
7”
的要求一样，从
1
开始数数，凡是和
3
有关的数字，
3
的倍
数，
都不能说出来，要用拍手表示。这个游戏比
明
7
暗
7
难度大一些，因为和
3
有
关的数字
出现的频率高，
3
、
6
、
9
、
12
< br>、
13
、
15
< br>、
18
、
21
< br>、
23
、
24·
·
·
·
·
·
所以一不
小心，就会中圈套，所以注意力必须得高度集中
。
14
、找数字。
让孩子在纸上把大小不同、次序混
乱的
1
—
100
的数字，依次找出并圈上。
（提示：
这个训练可常做，
每次记录下时间，
或跟家长比赛，
增加训练的
趣味性。
15
、连图形。
让孩子把
1
—
100
甚至更多的数字按顺序连接
起来，组成各种有趣的画面。
16
、小帮手。
经常让孩子帮助家长拿各类小东西
，
从一件到几件不等，
要求他在一次完成。
“
请帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个牙签。
;..