幼儿园孩子益智游戏合集整理
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幼儿园智力游戏大全
1
游戏名称：抽牌凑数
适合年龄：
5-6
< br>岁
游戏目标：
1
、培养幼儿分析、概括及速算反应
能力。
2
、掌握三以内数的组成、加减，初步理解加法互换，加减互逆的关系。
游戏准备：
每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画
1~3
个小圆点，并写上相应数
字。
游戏方法：
幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜
负，胜者先抽牌，
另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼
儿得红花一朵，
游戏结束，红花多的为胜。
指导建议：
1
、牌面朝下，每次只能抽一张，抽
多抽少都视为违规。
2
、游戏之前先学会《石头，剪刀，布》
2
游戏名称：接龙卡片
适合年龄：
5-6
< br>岁
游戏目标：
1
、识别长短、高矮、数字，学习排
序。
2
、训练幼儿的观察能力。
游戏准备：
1
、长
8<
/p>
厘米，宽
4
厘米的白卡纸若干。
2
、幼儿
2
～
4
人一组，每人取
5
～
6
张接龙卡。
游戏方法：
1
、数字接龙：根据卡片两端的数字
接龙。
2
、长短接龙：根据从长到短接龙。
3
、高矮接龙：根据从高到矮接龙。
4
、数字
多
1
接龙：
按着卡片上的数字顺序接龙。
5
、数物接龙：
根据物品的数量与数字接龙。
指导建议：
教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。
3
游戏名称：送迷路的小动物回家
适合年龄：
5-6
< br>岁
游戏目标：培养幼儿判断、推理、思维能力。
游戏准备：
1
、动物卡片
4
张，迷路图
4
幅，铅笔若干。
2
、幼儿分成
4
组。
游戏方法：
1
、教师对幼儿说：
'
小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，
< br>小朋友，请你们送它们回家吧。
'
2
、幼儿
分成
4
组，分别连接四幅迷路图。
3
、先连完者为优胜。
指导建议：
铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。
4
游戏名称：小羊请客
适合年龄：
5-6
< br>岁
游戏目标：
能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配相应点卡。
游戏准备：
小羊图片一张
1
、不同
数量动物的卡片
(1
只猫，两只狗等
)
;
2<
/p>
、不同数量食物的卡片
(
一条鱼、两根骨
头等
)
游戏方法：
1
、今天小羊请客，教师分别出示小
动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有几
个
?
2
< br>、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物
?
3
、请幼
儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物
如：一只小猫一
条鱼，两只小狗两根肉骨头。
指导建议：
1
、每次请客的动物数量可不同。
2
、多次
活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提
供对了。
5
游戏名称：有趣的生活用品
适合年龄：
5-6
< br>岁
游戏目标：培养幼儿观察力、注意力。
游戏准备：生活用品的拼图和完整图片。
游戏方法：
1
、出示生活用品，请幼儿说说都有
些什么生活用品。
2
、出示生活用品拼图，请幼儿拼出这些生活用品。
指导建议：
1
、游戏前幼儿积累相关的生活用品
认知经验。
2
、游戏可采取多种形式进行，如两人一组看谁拼得快。
6
游戏名称：鞠躬和立正
适合年龄：
5
—
6
岁
游戏目标：发展注意力和反应力。
游戏方法：
全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令
做动作。教师站在
场地中心，发出口令
“
鞠躬
”
或
“
立正
”
，幼儿的动作与口令相符。未根据口令做动作或动
作做错的幼儿立即退出游戏。坚持到最后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。
指导建议：
1
、还可根据口令做相反动作。
2
、口令
可进行不同的变化，并有执行性。
7
游戏名称：小侦探
适合年龄：
5-6
< br>岁
游戏目标：发展注意力、观察力与记忆力。
游戏准备：合适的场地
游戏方法：
全体幼儿自由地站立在场地上或坐
在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探，观察大家
的服饰后，暂时离开集体。然后让一名幼儿
脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦
探回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣
不见了，谁穿的不是自己的外衣。
指导建议：
游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽
子、围巾、手套等
用品。
8
游戏名称：泡泡糖
适合年龄：
5-6
岁
游戏目标：提高幼儿对身体各部位的认知。
游戏方法：
请一位幼儿做小主持人，请若干幼儿游戏
(
人数是奇数
)
。主持人喊
“
泡泡糖
”
大家回<
/p>
应
“
粘什么
”<
/p>
，主持人说出身体的某个部位，幼儿就两两互相接触主持人说的部位。比
< br>如，主持人说头顶，幼儿就要两人一组把头顶相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出
局。当幼儿人数剩下偶数时，主持人要充当
1
人在其中，使队
伍始终保持奇数人数。
最后剩下的两人胜出。
指导建议：
提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性。
9
游戏名称：拍电报
适合年龄：
5-6
< br>岁
游戏目标：训练灵敏性、注意力、记忆力、巩固儿童对数的概念
游戏准备：幼儿分成
2
组
-3
组，每组
2-10
人。
游戏方法：
老师对每组的第一个幼儿说一个数
字
“4”
，第一个幼儿向第二个幼儿点
4
下手心，
依次下行，看哪一组又快又准。
指导建议：
幼儿在活动前应掌握数字
1-10<
/p>
。
10
游戏名称：城堡夺旗
适合年龄：
5-6
< br>岁
游戏目标：熟练掌握
8
的分合法。
游戏准备：棋盘、扑克牌、数字卡、彩旗
游戏方法：
每组
5
名幼
儿，一幅棋盘，每位幼儿一套
1
——
7
的扑克牌，每名幼儿持一粒不
同颜色的棋子，将各自的棋子放在
起点，按照自己的标志次序轮流掷旋转六面体，掷
出数字几，就向前走几步，如果走到没
有图案的格内，就让下一位幼儿掷旋转六面体
;
如果走到有图
案的格子内，就大声说出图案的数量，并向其他幼儿提问该数字和哪一
个数字合起来是<
/p>
8
，然后与同伴一起从自己的数字卡中拿出相应的数字卡，
拿对的幼
儿向前走一步，拿错的幼儿原地不
动，看谁先走到终点，谁就在城堡的最底层插一面
与自己棋子颜色相同的彩旗。游戏反复
进行，谁的彩旗第一个到达城堡的顶端，谁就
取得胜利。
指导建议：
在游戏前幼儿应很熟练知道
8
可以由哪两个数字相加。
11
游戏名称：换座位
适合年龄：
5-6
岁
游戏目标：区别左右，发展空间知觉。
游戏准备：将椅子
(
每人一张
)
排成圆形，每张
椅子之间保持一定的距离。
游戏方法：
全体幼儿坐在自己的椅子上，当老师发出
“
预备
”
的口令时，幼儿站在椅子
前，老
师发出：
“
向右换
”(“
向左换
”)
的口令时
，幼儿迅速坐到右侧
(
或左侧
)
的椅子上，游戏继
续。
游戏规则：
幼儿应按老师的口令指定换座位。
指导建议：
老师掌握好发出口令的速度，逐渐由慢变快。
12
游戏名称：接反话
适合年龄：
5-6
< br>岁
游戏目标：提高幼儿反应能力。
游戏方法：
选几个幼儿参加游戏，老师要事先
准备好一些词语。老师说一个词语，要参加游
戏的小朋友反着说一遍，比如
“
新年
”
，游戏者要立刻说
出
“
年新
”
，
说错的人即被淘汰。
指导建议：
从二个字开始说起，第二轮三个字，第三轮四个字，以此类推。
12
游戏名称：碰球
适合年龄：
5-6
< br>岁
游戏目标：培养幼儿的加减运算能力。
游戏准备：贴有数字卡的球
游戏方法：
1
、示范
讲解游戏规则，老师将数字贴在黑板上。老师报完球数后，要求幼儿碰的
球数和老师报的
球数合起来为
9
。
2
、教师
边拍边念：
“
嗨，嗨，我的
3
球碰几球
?”
幼儿回答：
“
嗨，嗨，你的
3
球碰
6
球。
”
3
、可变换总数反复练习。
指导建议：
游戏前幼儿知道
9
< br>可以由哪两个数字相加。
14
游戏名称：采购员
适合年龄：
5-6
< br>岁
游戏目标：发展幼儿的记忆能力和交往能力。