《戏如人生》的答案
朵颐-
《戏如人生》的答案
【篇一：高三上学期语文月考试卷及答案】
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语
文
试
卷
考试时
间：
150
分钟卷面总分：
160
分
2016.09.29
一、语言文字运用（
15
分）
1
、在下面一段
话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（
3
分）
更多的时候，我们都是在抱怨中。其实生活永远
是公平的，没有什
么好抱怨的，如果说有，就该抱怨我们对待生活的态度。年轻的时
候，我们总是棱角分明，遇事宁折不弯，还自以为是一种，却常常
碰
得头破血流。后来渐渐明白，真正的处世之道当是
。
a.
蹉跎
执拗
外圆内方
b.
徘徊
执著
外柔内刚
c.
蹉跎
执著
外圆内方
d.
徘徊
执拗
外柔内刚
2
、下列各句中，没有语病
的一句是（
3
分）
a.
知名民校
“
横空出世
”
，受益的将不仅是对优质教育资源有迫切需
求的家长们，还有部分教育培训机构也将依托这些知名民校得到扩
张
发展。
b.
研究人员发现：
1300
名糖尿病患者喝凉开水泡的茶，持续半年，
< br>82%
的糖尿病患者明显减轻，大约
9%
的糖尿病患者的血糖水平完全
恢复正常。
c.2016
最热韩剧《太阳的后裔》在中国首播时，凭借<
/p>
14.3%
的收视
率毫无悬念地夺得了荧
屏收视冠军，其收视率远超同时段其他电视
剧。
d.
出现突发情况时，应急车道被占用，会导致执行紧急救援
任务的
车辆受阻，无法及时到达现场处理事故、排险、抢救伤员以及疏导
交通。
3
、下面各句中，
没有使用拟人手法的一项是（
3
分）
a.
绕过假山草坪，范大昌奔向两幢平行建筑的新楼，楼房在
夜里呈
现出银灰色，静静地盘踞在雾气沼沼的地平线上。
b.
每条山岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，都
长满了
珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
c.
灯笼草不在意生存环境的优劣，不在意花朵的大小，不追
求果实
的甜美与赞誉，它活得单纯，甚至是清心寡欲。
d.
索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着
山奔跑，
一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
4
、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（
3
分）
清晨，登上山顶眺望骆马湖，
，
，
。
，
。
，那样充满灵气，
那样富于魅力。
①一刹那火球腾空，凝眸处彩霞掩映
②缓缓地轻轻地揭开
③湖面露出少女般妩媚的笑靥，敞开慈母般博大的胸怀
④笼罩在湖
面的乳白色晓雾，如轻盈飘逸的绢纱
⑤初升的太阳透出第一道光芒
⑥远处的霞光渐渐显出了青绿色
a
.
③⑥⑤①④②
b.
③④⑥②①⑤
c.
⑥①④⑤③②
d.
⑥⑤①④②③
5
、
下列对联可以
分别与园林、宅第、寺庙、桥梁对应，对应最恰当的
一项是
（
3
分）
①春来堂里琴书润
花满阶前几席香
②莲座涌祥云名刹宏开登净域檀林施法雨慈航普渡指迷津
③式廓旧
规模有客来游歌利涉蔚成新气象行轮无阻便通商
④石林迤逦曲径通
幽深有致
嘉木葱茏台榭低昂静无哗
a
．①园林
②桥梁
③寺庙
④宅第
b
．①园林
②寺庙
③桥梁
④宅第
c
．①宅第
②园林
③寺庙
④园林
d
．①宅第
②寺庙
③桥梁
④园林
二、文言文阅读（
18
分）
阅读下面的文言文，完成
6
～
9
题。
梅圣俞墓志铭
欧阳修
嘉
祐五年，京师大疫。四月乙亥，圣俞得疾，卧城东汴阳坊。明日，
朝之贤士大夫往问疾者
，属路不绝。城东之人，市者废，行者不得
往来，咸惊顾相语曰：
“
兹坊所居大人谁耶？何致客之多也！
”
居八
日，癸未，圣俞卒。于是贤士大夫又走吊哭如前日益多。而其尤亲
且旧者相与聚而谋其
后事，自丞相以下皆有以赙①
恤其家。六月甲申，其孤增载其柩南
归，以明年正月丁丑，葬于宣州阳城镇双归山。
圣俞，字也，其名尧臣，姓梅氏，宣州
宣城人也。其家世颇能诗，
而从父询②以仕显，至圣俞遂以诗闻。自武夫、贵戚、童儿、
野叟，
皆能道其名字，虽妄愚人不能知诗义者，直曰此世所贵也，吾能得
之，用以自矜。故求者日踵门，而圣俞诗遂行天下。其初喜为清丽
闲肆平淡，久
则涵演深远，间亦琢刻以出怪巧，然气完力余，益老
以劲。其应于人者多，故辞非一体，
至于他文章皆可喜，非如唐诸
子号诗人者僻固而狭陋也。
圣俞为人仁厚乐易，未尝忤于物。至其穷愁感愤，有所骂讥笑
谑，
一发于诗。然用以为欢，而不怨怼，可谓君子者也。初在河南，王
< br>文康公见其文，叹曰：
“
二百年无此作矣。
”
其后大臣屡荐宜在馆阁，
尝一召试，赐进士出身，
余辄不报。嘉祐元年，翰林学士赵概等十
余人言于朝曰：梅某经行修明，愿得留与国子诸
生讲论道德，作为
雅颂，以歌咏圣化。乃得国子监直讲。
圣俞初以从父荫补太庙斋郎，历桐城、河南、河阳三县主簿，
以德
兴县令知建德县，又知襄城县，监湖州盐税，签署忠武、镇安两军
< br>节度判官，监永济仓，国子监直讲，累官至尚书都官员外郎。尝奏
其所撰《唐载》
二十六卷，多补正旧史阙缪。乃命编修《唐书》，
书成，未奏而卒，享年五十有九。
圣俞学长于《毛氏诗》，为《小传》二
十卷，其文集四十卷，注
《孙子》十三篇。余尝论其诗曰：
“<
/p>
世谓诗人少达而多穷，盖非诗能
穷人，殆穷者而后工也。
”
圣俞以为知言。
（选自《毗陵横山梅氏宗谱》，有删节）
注：①赙：送布帛财物助
人办丧事。②询：梅询，梅圣俞的堂叔。
< br> 6
、对下列句子中加点词的
解释，不正确的一项是（<
/p>
3
分）
a.
属．
路不绝
属：嘱托
b.
吾能得之，
用以自矜．矜：夸耀
c.
< br>未尝忤．于物
忤：抵触
d.
未奏．
而卒
奏：上书
7
、对下列句子中加点词的
意义和用法，判断正确的
一项是（
3
分
）
①
葬于．
宣州阳城镇双归山
②
翰林学士赵概等十余人言于．朝曰
③
以．
明年正月丁丑④
圣俞初以．
从父荫补太庙斋郎
a.
①②相同，③④相同
b.
①②不同，③④相同
c.
①②不同，③④不同
d.
①②相同，③④不同
8
、把文中
画线的句子
翻译成现代汉语。（
8
分）
（
1
）其家世颇能诗，而从父询以仕显，至圣俞遂以诗闻。
(4
分）
（
2
）世谓诗人少达而多穷，盖非诗能穷人，殆穷者而后工也。（
4
分）
9
、梅圣俞去世
后，为什么
“
贤士大夫又走吊哭如前日益多
”
？请联系
全文加以概括。（
4<
/p>
分）
三、古诗词鉴赏（
11
分）
阅读下面这首宋词，完成
10
～
11
题。
满江红
赵
鼎
丁未九月南渡，泊舟仪真江口作。
惨结秋阴，西风送、霏霏雨湿。凄望眼、征鸿几字，暮投沙碛。试
问乡关何处是，水云浩荡迷南北。但一抹、寒青有无中，遥山色。
天涯路，江上客。肠欲断，头应白。空搔首兴叹，暮年离拆。
须信
道消忧除是酒，奈酒行有尽情无极。便挽取、长江入尊罍，浇胸臆。
【注】：赵鼎，南宋初年贤相，此词写于靖康之变
后，作者奉宋高
宗之命，告别中原南渡，途经仪真江口时。
10
、上阙选取了哪些典型景物？有怎样的表达效果？（
5
分）
11
、<
/p>
下阙抒情，寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。（
6
分）
四、名篇名句默写（
8
分）
12
、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（
1
）君子
生非异也，。（荀子《劝学》）
（
2
）后人哀之而不鉴之，
。（杜牧《阿房宫赋》）
（
3
）山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）
（
4
）闻道有先
后，。（韩愈《师说》）
（
5
）落红不是无情物，
。（龚自珍《己亥杂诗》）
（
6
）
，草色要看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（
7
）
无边落木萧
萧下，
。（杜甫《登高》）
（
8
）
，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸《横塘路》）
<
/p>
五、现代文阅读
(
一
)
（
20
分）
阅读下面的作品，完成
13<
/p>
～
16
题。
孤独的庄稼
赵
新
①赵庄稼大门前的荒地上长了一棵庄稼。赵庄稼已经六十二岁
，种
了一辈子庄稼，从未见过这样好的一棵庄稼。饭前饭后，工余闲暇，
端上一袋旱烟，老汉常常站在那棵庄稼跟前，观赏它粗壮挺拔的身
姿，抚摸它舒
展修长的枝叶，直看得如痴如醉。
②老汉现在是沟里村的清洁工，每天拿把扫帚在街道上打扫卫生，
然后按月去村委会领钱
，然后用两千四百块钱的工资，买米买面，
买油买菜，买这买那。
③日子过得很享受，但是过得不踏实，很纠结。他百思不
得其解的
问题是，沟里村的庄稼人一窝蜂地都去打工，怎么不种庄稼了呢？
眼见大片大片的土地撂荒了，怎么没人心疼呢？家家户户买着吃，
要是有那么
一天天底下的米面卖完了，人们该吃什么呢？他去问村
委会主任。年轻的村主任哈哈大笑
。村主任说，姑父，你这就叫杞
人忧天哪！人们出去打工，那是因为打工比种地挣钱；人
们方方面
面买着吃，那是因为手里有钱；而只要你手有钱，你永远有饭吃！
他说：照你这么说，钱就是饭，钱就是粮食？村主任说：你真是，
这还用怀疑
吗？他不服：那，要是万一光有钱没有粮食呢？村主任
说：姑父，你别死凿铆，别想入非
非啦，好好打扫卫生吧。他胡乱
地点了点头，心情却越发沉重起来。
④只有见了那棵庄稼，老汉的心情才会感到舒畅，感到
明朗，感到
踏实。老汉拍手掌，提高嗓门夸奖那棵庄稼：好家伙，你腰杆子真
硬，你旱也不怕，涝也不怕，风也不怕，雨也不怕！正兀自
念叨时，发现它的叶子上爬了一只虫子。那虫子又细又长，弓
了腰
快速蠕动，像爬在他脊背，像爬在他的心上，他伸手把它拿住，用
< br>力一搓，那虫儿便成了一滩绿色的汁水。
⑤说话到了白露节令，那棵庄稼上的娃娃已经长得比棒槌还大。一
团红缨秀
出来，丝丝缕缕，飘飘洒洒。老汉把那娃娃摸了摸、按了
按、捏了捏，上面的颗粒密密实
实，娇娇嫩嫩，饱满圆润，又鼓又
大！老汉闻到了它的芳香：那芳香如酒，扑鼻而来，令
他陶醉。老
汉看见了它的成熟：那成熟金光闪闪，像一道霞光，扮亮了秋天。
⑥傍晚的时候，村主任忙忙活活地来到赵庄稼
家里，递上去一支香
烟。老汉正在吃饭，顾不上接那支香烟。村主任说：姑父，就你一<
/p>
个人吃饭？老汉说：你姑姑撇下我走了，孩子们都在外头打工，可
不是就我一个人吃饭
!
村主任说：姑父，我问你一个问题，你门
前的
那棵玉米，是你的吗？老汉放下饭碗：这还用问吗？它长在我的地
< br>里，当然就是我的。村主任又给老汉递烟，老汉忙着刷碗，又没接。
村主任说：姑
父，你把那棵棒子送给我吧，我儿子吵着闹着要吃煮
玉米。老汉的心猛地一抖：那可不行
。你到别处找去吧
??
村主任笑
了：咱
们村只有你这一棵玉米，只有你这一穗嫩棒子，我到哪儿找
啊？老汉说：不行就是不行！
那穗棒子我要留下作种子，不能随便
糟蹋了它！村主任说：姑父啊，你已经不种地了，还
要种子干啥？
老汉说：种，我现在就开始准备种，你别忘了我叫赵庄稼！老汉又
说，想吃煮玉米还不好说，你有钱有车，你到城里买去啊。
⑦当天晚上，月光明媚，夜色如画。在缠绵的秋风里，赵庄稼
披了
一件厚衣服，坐在一张板凳上，聚精会神地守护那棵孤独的庄稼。
< br>有只萤火虫儿飘过来，欢欣地绕着那棵庄稼转，而它好像睡着了，
顶着满天露水，
抱着硕大的娃娃。老汉想，再有十几天，我就可以
收获，把这穗种子藏到我家。收获了这
穗种子我就向村委会辞职，
我还种我的庄稼。
⑧老汉竟迷迷糊糊睡着了，睡梦中漫山遍野都是好庄稼。老汉
是自
己笑醒的。笑醒了，天亮了，那庄稼上没了那个娃娃。
⑨晌午的时候，村主任又忙忙活活地来到赵庄稼家里。他说，
姑父，
我今天还真到县城去买嫩棒子，可惜白跑了，没有卖的啊；老人家，
求求你
??
⑩老汉说：你别求我啦，我的娃娃早丢啦。
（选自《微型小说选刊》
2015<
/p>
年
13
期，有删改）
13
、请简要概括
赵庄稼的形象特征。（
4
分）
14
、文章第⑤段画线句子，运用了哪些表现手法？有怎样的表达效
果？（
6
分）
15
、小说第⑧段写赵庄稼梦到
“
漫山遍野都是好
庄稼
”
，对内容的表
达有何作用？（<
/p>
4
分）
16<
/p>
、小说标题是
“
孤独的庄稼
”
，请探究
“
孤独
”
的意蕴。（
6
分）<
/p>
六、现代文阅读（二）（
18
分）
阅读下面的文
章，完成
17
～
19
< br>题。
文艺与观众，另一场相爱相杀
聂昱冰
①
关于中国戏剧和西方戏剧的区别，钱穆先生有一个观点：西方戏
剧力求真实、百分之百还
原生活。而中国戏剧的要求则是始终和生
活隔着一层，它通过各种艺术方式，告诉大家，
这是在演戏，不是
生活。
②所以，在西方，是
“
戏如人生
”
，而在中国，是
“
人生如戏
”
。
③由此联想到，中西方小说也是存在着这样的差异。西方小说是在
不
遗余力地追求细节和逻辑上的真实，力求还原生活，再进一步凝
练出生活中的秩序和道理
。即使是所谓西方魔幻主义题材，也只是
装在魔幻的壳里，反映现实生活。中国的小说，
则仍旧是
“
和生活隔
了一层
”
。
④对于这种现象的成因，钱穆先生也有论述，他认为：在西方，宗
教是人们的慈
母，而文艺作品则是人们的严父。在中国，日常规范
人们行为的是伦理道德，这些礼教更
像是严父，文艺作品则承担起
了慈母的角色。这是一个很贴切而且通俗易懂的比喻。
⑤在生活中，人们对父亲和对母亲的期
待是不同的。尤其是按照中
国人的传统习惯，严父慈母，父亲永远都是要板起面孔，让孩
子们
望而生畏。母亲对孩子则是更多了关爱、宠溺和放纵的。
⑥回过头
来，再看现在流行的，尤其是网络上流行的散文、电影
、电视剧，
大多具有一个共同的特点：甜甜的、浅浅的、看完后没任何意义的。
即使是反映现实生活的、战争的，情节和细节也大多是荒诞不经的，
经不
起推敲的，只为了让观众取乐的。其实这些书和剧的内容，都
是对观众平日里受束缚的思
想和行为的一种存在于想象中的放纵。
⑦把文艺作品当成母亲，是一种融入骨血的习惯。人们在欣赏艺术
的时候，需要的就
是一位盲目纵容着我们、宠溺着我们的母亲，而
不是一位不断说教的母亲，更不是一位让
人望而生畏的父亲。所以，
一旦小说和戏剧中蕴含的说教重了一些，马上就被读者和观众
排斥。
即使
“
母亲
”
真想要说
点什么，也是要以漫不经心的态度、荒诞不羁的方式。
⑧现在有了网络，每一个
“
孩子
”
都有了和
“
母亲
”
平等对话的机会与
< br>权力，所以就不再仅仅满足于像婴儿期那样，只能无要求的接受母
亲的宠溺：妈妈
给什么，自己就得到什么。于是就开始向母亲提要
求了：我不仅要宠溺，而且还想让你按
照我们想要的方式来宠溺我
们，否则，我就不再爱你了。母亲肯定是会宠溺孩子的，但她
也不
想无限度的宠溺。可每一个孩子对宠溺的要求都是永无止境的。同
< br>样的，在观众和现在的流行文艺之间也是如此。就这样，
“
母亲
”
和
“
孩子
”
不得不一次次坐到谈判桌边，展开了一场又一场的拉锯战
，
争夺着对
“
宠溺尺度
”
的决定权。
⑨估计每一个做了妈妈的女人，都有过一个愿望，
“
我不仅要做慈母，
还要做一个合格的好妈妈。
”
但大家都明白，这个要求看似简单，但
其实很难。现在网络上的各种文章、剧
作大概也是如此，她们仍旧
在努力地进行并完成着各自的战争，战争的目的是：我想用我
的方
式去爱你，还不会失去你对我的爱。
17
、请概括本文的论述层次。（
6
分）
18
、中国的文艺作品是怎样
“
承担起了慈母的角色
”
的？请简要分析。
（
6
分）
19
、作者
说
“
这个要求看似简单，但其实很难
”
，请简析
“
难
”
在何处？（
6
分）
< br>
七、作文（
70
分）
20
、根据以下材料，写一篇不少于
800
字的文章。角度自选，立意
自定，题目
自拟；诗歌除外，文体自选。
老王
来到一片树林，看到林木葱茏，芳草满地，他觉得这片树林很
美。
老王来到边疆的一条河边，看到河流狂暴，河水混浊，河
岸陡峭，
他觉得这条河很美。
老王来
到欧洲的城市，他看到雕像喷泉，石堡
宫殿，他觉得这城市很美。
老王愈来愈老了，哪里也不去了，他看着旧时的照片，回
忆往昔的
岁月，觉得这一切都很美。
高三语文参考答案
1.
（
3
分）
c
（蹉跎：光阴白白地过去。徘徊：①在一个地方来回地
走。②比喻犹疑不决。
执拗：固执、任性，不听从别人的意见。执
著：指对某一事物坚持不放，不能超脱。后来
指固执或拘泥，也指
坚持不懈。外圆内方：比喻人外表随和，内心却很严正。外柔内刚：
外表柔顺，内心刚毅）
2.
（
3
分）
c
（
a.
句式杂糅，应为
“
还有部分教
育培训机构
”
或
“
部分教育培训机构也将依托这些知名民校得到扩张
发展
”
。
b.
成分残缺，
“82%
的糖尿病患者
”
后加
“
的症状
”
。
d.
主谓搭
配不当，
“
车辆
”
< br>不能
“
处理事故、排险、抢救伤员以及疏导交通
”
）
3.
（
3
分）
a
（
“
盘踞
”
是拟物）
4.
（
3
分）
d(
先有日出前的霞光，而后
出现太阳的第一道光芒，继而火球腾空，然后晓雾揭开，最后看到
湖面
) 5
．
d 6.
（
3
分）
a
（
属：连接）
7.
（
3
分）
c
（于：都是介词，
分别
表处所、对象。以：都是介词，分别表时间、凭借）
8.
（<
/p>
8
分）
（
1
）（
4
分）他家世代都很擅长写诗，叔父梅
询因做官而显名，到
了圣俞便因诗歌而闻名。（
“
家世
”“
从父
”“
显
”“
遂
”
各
1
分）
（
2
）
（
4
分）世人说诗人很少显达，大多穷困，其实不是诗能使人穷困，
而是诗人大概在穷困潦倒之后诗才写得好。（
“
达<
/p>
”“
穷人
”“
殆
”“
工
”
各<
/p>
1
分）
9.
（
4
分）①人品好，仁厚乐易。②诗文成就高，影响大。
（每点
2
分。意思对即可）
【参考译文】
嘉祐五年，京
城发生了大
规模的瘟疫。四月乙亥（十七）日，圣俞染上疾病，躺在城东汴阳
坊里。第二天，朝廷贤士大夫前往探问病情的人，路上接连不断。
城东的老
百姓，做买卖的停市了，过路的不能往来通行，都惊讶地
看着，相互议论说：
“
这座坊里住的大人物是谁呀？怎么招来这么多
客
人？
”
过了八天，到癸未（二十五）日，圣俞去世了。这时候贤
士
大夫又都前往吊唁痛哭，情形如同前些日子一样，而且人数更加多
了。他最为亲近、交情最深的人都聚在一起，商量他的后事，自丞
相以下，人们都赠
送钱财，帮助办理丧事，周济他的家人。六月甲
申（二十八）日，他的儿子梅增用车装着
他的灵柩起程回南方，于
第二年正月丁丑，在宣州阳城镇双归山安葬。
< br>
圣俞，是字，他的名
叫尧臣，姓梅，宣州宣城人。他家
世代都很擅长写诗，叔父梅询则
因做官而显名，到了圣俞便因诗歌而闻名。从武夫、贵戚
到儿童、
农夫，都能说出他的名和字，即便是愚庸无知、不能懂得诗歌含义
的人，只是说他的诗是社会上看重的，我能得到他的诗，以此来自
我夸耀。所
以求诗的人每天都接连不断登门，圣俞的诗于是流传天
下。他的诗起初喜欢追求清丽闲雅
、恣肆平淡的风格，后来就变得
涵容深邃、发挥广远，偶尔也雕琢词句表现得怪异奇巧，
然而气势
充沛，富有力度，笔法更加苍老遒劲。他应别人的请求而作的诗歌
很多，所以他的诗并非只有一种风格。至于其他的文章，也都令人
喜爱，并不
像唐代那些号称诗人的人的文章，都很怪僻拘泥，狭隘
浅陋。
圣俞为人仁爱厚道，和乐平易，从不曾和人有过抵触。当他