《海滨仲夏夜》教学设计新部编版
天气的谚语-
精品教学教案设计
| Excellent
teaching plan
教师学科教案
[
20
–
20
学年度
第
__
学期
]
任教学科：
_____________
任教年级：
_____________
任教老师：
_____________
xx
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计
|
Excellent teaching plan
《海滨仲夏夜》教学设计
教学目标
1
、学习本课生字词，并能熟练的默写。
2
、引导学生有感情的朗读课文，欣赏作者描写的优美景色。
3
、体会、学习作者抓住景物特征，细致景物的写作方法。
4
、学习作者运用的比喻的修辞手法，并学会运用。
教学重难点
学习本文
抓住景物特征并变化描写景物的写作手法，
体会比喻在文中的运用以及对表现
景物的作用。
教学准备
多媒体教案和相关资料
教学时间
一课时
教学过程
1
、导入
本
单元为写景散文单元，
我们已经学过了朱自清先生的《春》
和老
舍先生的《济南的冬
天》
，在这两篇散文中，我们分别领略了一
个别样的春天与一个温暖特别的冬天，那么今天
让我们走进峻青先生的《海滨仲夏夜》<
/p>
，来看看峻青先生究竟描绘了一个怎样的夏天。
（板书题目、作者）
2
、作者简介
（
1
）释题：
海滨：地点。
仲夏：季节。
（古人以孟、仲、季分别指代第一、第二、第三，所以，仲即为第二的意
思，而仲夏就是指夏天的第二个月，一般来说，是指七月份。
）
夜：具体时间。
（题目的中心词）
<
/p>
（
2
）作者简介：
峻青，原名孙俊卿
。山东海阳县人。幼年贫困，曾当过徒工
。抗战爆发
，参加革命。
主要作品有短篇集《黎明的河边》
、
《海燕》
、
《最后的报告》
、
《胶东纪事》
；散文集《欧行书
简》
、
《秋色赋》
。
3
、朗读课文，整体感知课文
（
1
）在朗读课文中自主正字音。
霍霍
hu
ò
绯
f
ē
i
红
广漠
m
ò
苍穹
qi
ó
ng
煞
sh
à
皎
ji
ǎ<
/p>
o
洁
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰