五年级上册语文同步练习答案
加班费-
五年级上册语文同步练习答案
【篇一：人教版五年级上册语文
1.
窃读记同步练习
(
附
答案
)<
/p>
】
台湾】
林海音
转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的
声音，我
放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，
目的地可不是饭店，
而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：
“
昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，
不错
??”
走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以
安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人
买，昨天好像只剩下
一两本了。
我跨进店门，暗喜没人
注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。
哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里
边来了。在一排排花
花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，<
/p>
再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很
快乐，
也很惧怕
——
这种窃读的滋味！
我害怕被书店老板发现，每当我觉
得当时的环境已不适宜再读下去
的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时
，一本书
要到几家书店才能读完。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被
人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购
买的，恐怕
没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大
人的身边，仿佛我是他的小妹妹或
小女儿。
最令人开心的是下雨天，
越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有
充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，
你总不好意思赶我
走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：
“
这雨，
害得我回不去了。
”
其实，我的心里却高兴地喊着：
“
大些！再大
些！
”
当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免
要做
白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里
< br>时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿
真酸哪，不得不
交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求
暂时的休息。
当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两
个多
钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，
然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总
会想起国文老
师鼓励我们的话：
“
记住，你们是吃饭长大的，也是读
书长大的！
”
生字区。
窃
腋
哟
婪
惧
辘
撑
基础区。
一、按要求写句子。
1
、我寻找。（扩句）
____________________________________________ __________
_____
2
、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句）
___________________________
___________________________
_____
3
、读书很惬意。（改为反问句）
_______________________________________
_______________
_____
4
、书很神奇。（改为感叹句）
___________________________
___________________________
_____
5
、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了
。（改为
“
被
”
字句）
_______________________
_______________________________
_____
6.
在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急
切地寻找。（变换语序）
____
__________________________________________________
_____
阅读区。
一、认真阅读《窃读记》第
3
、
4
自然段，完成以下练习。
1
、在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。
___________________________
___________________________
_____
2
、这两个自然段中一系列动作描写，突出
“
我
”
对读书（）。
a
、感到辛苦
b
、如饥似渴
c
、很是无奈
3
、从这两个自然段中，找出文章的中心句，写在横线上。
___________________________
___________________________
_____
4
、
“
< br>我像一匹饿狼，贪婪地读着。
”
这句话运用了（）的修辞
手法。
“
贪婪
”
是指
_______________________<
/p>
。作者把
_______________
比作
_______________
，写出了
“
我
”
强烈的
___________
，对读书的
_______
_____
。
5
< br>、
“
它在这里
”
中的
“
它
”
< br>指的是
___________________________
。
6
、文中的破折号的
作用是
__________________________________
。
二、认真阅
读《窃读记》第
7
—
10
自然段，完成以下练习。
1
、照样子，写词语。（写
3
个）
依依不舍
____________
__________________
< br>舒舒服服
______________________________
2
、给下列带点字选择正确的读音。
3
、
“
你们是吃饭长大的，也是读书长
大的。
”
对这句话的正确理解是
（
）。
a
、一个人要读书、吃饭才能长身体。
b
、一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。一个
是物质
粮食，一个是精神粮食，二者缺一不可。
c
、吃饭能
使人长大，读书也能使人长大。
三、理解与感悟。
我喜欢到顾客多的书店，（
）那样
不会被人注意。进来看书的人（）
很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有
。因此我要
把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小
妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾
盆大雨我越高兴，因为那时我便有
充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不
好意思赶我
走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：
< br>“
这雨，
害得我回不去了。
”<
/p>
其实，我的心里却高兴地喊着：
“
大些！
再大些
!”
1
、这段文字选自课文《
》作者是（
）。
2.
从这段句子中找出两对近义词写下来。
（）
——
（
）
（
）
——
（）
3.
在括号内加上适当的关联词语。
4.
不改变意思，将句中带点的字换成另外一个。
（
1
）有时
我会贴在一个大人的身边。（
）
．
（
2
）那时我便有充足的理由在书店待下去。（
）
．
5.
这两个段落文字分别描述了两个场景，请用自己的话语加
以概括。
（
1
）
________________________<
/p>
（
2
）
____
____________________
6
、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少四个）
_________________________________________
_____________
_____
1.
窃读记（答案）
作者：【台湾】
林海音
转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的
声音，我放慢了脚步。
放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可
不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：
“<
/p>
昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，
不错
??”
走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以
安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人
买
，昨天好像只剩下一两本了。
我跨
进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。
哟，把短头发弄乱了，没关
系，我总算挤到里边来了。在一排排花
花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那
本书。从头来，
再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着
。我很快乐，
也很惧怕
——
这种窃读的
滋味！
我害怕被书店老板发现，每
当我觉得当时的环境已不适宜再读下去
的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家
。有时，一本书
要到几家书店才能读完。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被
人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购
买的
，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大
人的身边，仿佛我是他的小
妹妹或小女儿。
最令人开心的是下
雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有
充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下
躲雨，你总不好意思赶我
走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：
“
这雨，
害得我回不去了。
”
其实，我的心里却高兴地喊着：
“
< br>大些！再大
些！
”
当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免
要做
白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里
< br>时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿
真酸哪，不得不
交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求
暂时的休息。
当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两
个多
钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，
然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总
会想起国文老
师鼓励我们的话：
“
记住，你们是吃饭长大的，也是读
书长大的！
”
生字区。
窃
腋
哟
婪
惧
辘
撑
基础区。
一、按要求写句子。
【篇二：人教版
-
五年级上册语文同步练习
(
导学与训练
)
】
> 16*
珍珠鸟
…………………………31
1 <
/p>
窃读记
……………………………1
期中测
2
小苗与大树的对
话
………………33
走遍天下书为侣
………………… 4 4*
< br>我的
“
长生
果
< br>” ……………………7
第二组
5
古诗词三首
………………………9 6
梅花
魂
………………………………10
7*
桂花
雨
………………………………13
8*
小桥流水人
家
…………………15
第三组
9
鲸
………………………………17 10*
松
鼠
………………………………19
11
新型玻
璃
………………………20 12*
假如没有灰尘
………………22<
/p>
第四
组
13
钓鱼的启示
…………………25 14*
通往广场的路不止一
条
……27 15
落花生
…………………………29
试
………………………………34
第五组综合性学习
有趣的汉字
………………………37
我爱你，汉
字
………………………38
第六组
17
地震中的父与子
………………41 18*
慈母情
深
………………………43 19 “
精彩极了
< br>”
和
“
糟糕透了
”………44 20*
学会看病
………………………46
第七组
21
圆明园的毁灭
…………………48
22
狼牙山五壮
士
…………………50
23*
难忘的一课
……………………53
24
最后一
分钟
……………………55
第八组
期末测试
…………………………67
答案
………………………………70
1
窃
读
记
1
能认识会写生字，正确读写词语。
2
有感情地朗读课文，抓住课文主要内容，体会窃读的复杂滋味，
感情作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。
3
学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，
< br>体会作者用词的准确生动。
一
读拼音，写词语。
（
）
（
）（
）（）
二
比一比，再组成词语。
碗（）
贪（
）
詹（
）
惧（
）婉（）
贫（
）
檐（
）
俱（
）
三
写出与下列词语意思相近的词语。
隐藏（
）
暂时（
）
担忧（
）惧怕（
）
光顾（
）贪婪（
）
四
给加点的字选择正确的解释。
顾：
a
注意；
b
拜访；
c
转过头看看；
d
商店或服务行业前来
购买东
西或要求服务的。
（
1
）像我这样光顾着看书的人很多。（）．（
2
）今天顾客盈门，
服务员都忙不过来
。（）．（
3
）我环顾四周，只见这里山清水秀。
（）．
光：
a
光彩；
b
完了；
c
只，单；
d
露着；
e
明亮；
f
景物。
（
1
）
我担心书被卖光。（
）
．
（
2
）你光
着膀子想大干一场啊！
（）．（
3<
/p>
）光明在前头等着我们。
（）
．（
4
）光靠你们两个人恐怕不行。
（
）．五
读一读，做一
做。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过
去。
哟，把短
发弄乱了，没关系，我
总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书
里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很
快乐，
也很惧怕
——
这种窃读的滋味！
1
请用横线画出描写
?
我
?
的动作和心理活动
的的词句，读一读，你
从中体会
到什么？
2 ?
我像一匹狼，贪婪地读着。
?
这句话把
?
我
?
比作，这个比喻形象<
/p>
地说明了
。
3
作者为什么说
?
我很快乐，也很惧
怕
——
这种窃读的
滋味！
?
林纾小时候家里很穷
，却爱书如命，买不起书，就只好向别人借来
自己抄，按约定的时间归还。他曾在墙上画
了一具棺材，旁边写着
?
读书则生，不则入棺
< br>?
，把这八个字作为座右铭来鼓励、鞭策自己。
这句名言
的意思是他活着就要读书，如果不读书，还不如死去。他
常常是起五更睡半夜地摘抄、苦
读。他每天晚上坐在母亲做针线的
清油灯前捧着书孜孜不倦地苦读，一定要读完一卷书才
肯睡。由于
家穷，加上读书的劳累，他
18
岁时，患了肺病，连续十年经常咳血，
但他卧在病床上还坚持刻苦攻读。到
22
岁时，他已读了古书
2000
多卷，
30
岁时，他读的书已达
1
万多卷了。
他曾经说：
?
用功学习虽是苦事，但如同四更起早，冒
着黑夜向前走，
会越走越光明；好游玩虽是乐事，却如同傍晚出门，趁黄昏走，会
越走越黑暗。
?
他不懂外文，但由于他的文学功底深厚，竟采用世人很少见的翻译
书的方式：先后由十多个懂外文的人口述，他作笔译，将英、美、
法、俄、日等十几个
国家的
1700
余部名著翻译成中文，开创了中国
翻译外国文学著作的先例，影响很大。法国小仲马的《茶花女》，
就是他与别
人合作翻译的第一部外国长篇小说。康有为把林纾与严
复并列为当时最杰出的翻译家，称
赞说
?
译才并世数严林
?
。
1
从哪些地方可以看出林纾爱读书？请用横线画出来。
2
给短文起
个合适的题目，写在横线上。
3
短文主要写了（
）
a.
林纾用功读书的故事
b.
林纾成为著名翻译家
c.
林纾苦读成大器的故事