二年级奥数:《发现数列规律》

绝世美人儿
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2021年02月17日 16:29
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2021年2月17日发(作者:蒙娜丽莎的微笑影评)


二年级奥数:


《发现数列规律》



(预热)前铺知识



一、什么是数列




按照一定顺序排列的一列数就是数列。


如最简单的:


1


,


2


,


3< /p>


,


4


,


5


,


6


.........


二、寻找数列


变化规律



1


、变大



【 例


1


】


2


,< /p>


4


,


6


,


8


,


10,



答案


:


12



解析


:


仔细观察,

发现这列数是不断在增大的,


让数增大我们学过的有两


种方 法——加法、乘法。在这道题中我们可以先用加法试试看。



2


,


4


,


6


,


8


,


10,



+2 +2 +2 +2


发现从左 往右每个数都依次


+2


,


于是按照相同 的规律得出下一个数是:


10+2=12


。



【例


2


】


1


,


3


,


9


,


27


,< /p>




答案


:


81



解析


:


仔细观察,

发现这列数是不断在增大的,


让数增大我们学过的有两


种方 法——加法、乘法。在这道题中我们用加法的话:



1


,


3


,


9


,


27


,




+2 +6 +18



发现找不到规律,所以可以试试乘法:



1


,


3


,


9


,


27


,





×


3


×


3


×


3


发现从左往右每个数都依次



×


3


,于是按照相同的规律得出下一个数是:



27


×


3=81.



2


、变小



【例


3


】


20


,


18


,


16


,


14


,


12


,




答案


:


10



解析


:


通过观察,

发现这列数是不断在减小的,


让数减小我们学过的有两


种方 法——减法、除法。在这道题中我们可以先用减法试试看。



20


,


18


,


16


,


14


,


12,



-2 -2 -2 -2


发现从左往右每个数都依次


-2


,于是按照相同的规律得出下一个数是:



12-2=10


。




【例


4


】< /p>


64


,


16


,< /p>


4


,




答案


:


1



解析


:


通过观察,

发现这列数是不断在减小的,


让数减小我们学过的有两


种方 法——减法、除法。在这道题中我们用减法的话:



64


,


16


,


4


,




-48 -12



发现找不到规律,所以可以试试除法:



64


,


16


,


4


,





÷


4


÷


4


发现从左往右每个数都依次



÷


4


,于是按照相同的规律得出下一个数是:



4


÷


4=1


。




三、数形结合



【例


5


】填出?里的数


:





1


2


6


9


3


18


7


8


6


?


6



14


2


4



8


3





答案


:


21



解析


:


观察发现数都被放在了图形里,


并且被分成一组一组的,


这时候不


妨一 组一组的观察。


要求问号里面的数,


首先肯定和在它同一组的数 有关系,


于


是要先找到?与其他数有什么


关系


。


这时候就要通过前几组数来找关系。

< br>观察第


一组图,发现


1+2+3=6

;在通过第二组发现


2+4+8=14


;第三组

< p>
3+6+9=18


;



于 是知道


?


应该是:


6+7+8=21< /p>


。





《发现数列规律》知识点精讲



【知识点总结】




一、数的变化:



< /p>


变大:“


+


”,“×”。




变小:“


-


”,“÷”。




二、数列:按一定顺序排列的一列数就是数列。




三、找数列规律(搭小桥)




寻找数与数之间的计算关系




四、数列分类(规律种类)



1.


等差数列:相邻两数差不变,方向一致




【例


1


】找规律填出括号里的数。



2


、


5


、


8


、


11


、


(


14


)


、


(


17


)


、


20



+3 +3 +3 +3 +3 +3



2.


二次等差数列:小桥上的数成等差数列




【例


2


】



1


、


2


、


4


、


7


、


11


、


(


16


)






+


1


+


2


+


3


+


4


+


5



3.


青蛙数列:由两个数列交替排列而成的新数列




【例


3


】


:



1


、


15


、


4


、


13


、


7


、


9


、


10


、


(


3


)


、


(


13


)< /p>




+


3


-


2


+


3


-


4


+


3


-


6


+


3





4.


等比数列:每次乘或除以相同的数




【例


4


】



1


、


10


、


100


、


1000


、


(



10000


)




×


10


×


10


×


10


×


10


5.


兔子数列


(斐波那契数列)


:


前两个数相加之和等于第三个数




【例


5


】



1


、


1


、


2


、


3


、


5


、


8


、



(


13


)



1


+


1 1


+


2 2


+


3 3


+


5 5


+


8



四、数表




位置相同的计算方法相同。




【例


6


】


:在 空白的地方填上数。



《发现数列规律》补充题


1.


找规律填数:



(


1


)


4< /p>


、


5


、


7


、


10


、


14


、


(



)


、


(



)



(


2


)


3< /p>


、


6


、


12


、


24


、


(



)


、


(



)



(


3


)


1< /p>


、


2


、


5


、


5


、


9

< p>
、


8


、


13


、


11


、


(



)


、


(



)



(


4


)


1< /p>


、


4


、


5


、


9


、


14


、


23


、


(

< p>


)


、


(



)




2.


找规律填出括号里的数:












3.


薇儿在练习折星星,第一天她只 折了


1


个,第二天熟练了折了


3


个,第三天


5


个


.. ......


算算看


10


天后薇儿一共 折了多少颗星星。




4.

< p>
下图中,第六排左边第一个数是几,


57


在第几排 的第几个位置?


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