小班科学小实验活动
当兵报名-
小班科学小实验活动
活动名称：给小动物送食物（摩擦起电）
材料准备：
塑料制的梳子、尺子和笔
、塑料袋、纸屑、毛衣、气球、两种颜色的自制纸
盒若干等
3
、将相应的小动物的图片贴在小盒子
上
4
、整套材料
1
、各种可以进行摩擦的物品
2
、将各种用海绵和胡萝卜、竹叶形状
的纸屑
放在制作好的盒子中。
玩法：
幼儿选择塑料杯子、
尺子、
笔、
塑料袋等塑料制品通过摩擦的方法把
“食物”
——
纸屑胡萝卜、纸片竹叶、海绵等从食物盒里运用到小动物们的家里。
1
观察要点：
1
、
观察幼儿在操作中的兴趣点。
2
、
观察幼儿的操作方法，有哪些发现。
活动提示：
1
、这一小实验建议在小班下学期进行，教师不要过于强调幼儿对于摩擦起电或
静电等知
识的理解，应关注幼儿对探索过程和发现秘密的兴趣。
2
、教师提供的摩擦物品要多种多样，同时提供的摩擦布要大，可以提供
2-3
种
不同的不，效果最好的是腈纶毛巾。
3
、此活动要结合小班的年龄特点创设情境，提高探
索的趣味性。
活动名称：开汽车
材料准备：
小椅子、不同材质的路面
（一条光
滑、
一条毛糙、
一条有缓冲条
）
、
小汽车
玩法：
1
、
幼儿让小汽车在不同的道路上滑动，比较速度。
2
、
幼儿尝试搭建斜坡，让汽车从不同坡道滑下，比较速度。
观察要点：
1
、幼儿搭建斜坡的方法。
2
、幼儿能否比较、发现汽车在光滑的路面上速度最快，汽车在斜坡比平
地滑动
速度快。
活动提示：
1
、汽车是小班幼儿最喜欢的玩具之一，教师可以开辟一块场地让幼儿玩开汽车
游戏，并
投放不同的道路，让幼儿在游戏中自然而然的探索发现汽车滑动速
度与不同道路有关。<
/p>
2
、教师可以以游戏玩伴的身份进入游
戏，与孩子比一比谁的汽车开的快，或是
引导同伴之间互相比比谁的汽车开得快。
2
活动名称：和太阳宝宝做游戏
活动准备：
镜子，镜子上镂空贴出飞机、汽车等样子
玩法：
玩法一：找光斑
幼儿手持镜子，镜面
朝着阳光射来的方向轻
轻左右转动镜子，在墙上寻找圆圆的亮点。
玩法二：开飞机
幼儿手持贴有飞机的
镜子，尝试对着阳光将
“飞机”
飞到指定的地方，
增加游戏的乐趣。
（同
样方法也能玩开汽车和飞碟飞
飞飞的游戏）
玩法三：追逐战
幼儿和同伴进行“飞
机追逐战”
。
（同样方法
也能玩汽车比
赛等游戏）
观察要点：
1
、幼儿对阳光折射出现的亮点是否有兴趣。
2
、幼儿根据阳光转动镜子时是否熟练。
3
、幼儿与同伴之间的互动和交往情况。
活动提示：
1
、建议将此活动放在《白天与黑夜》主题中进行，如果幼儿对这一游戏持续感
兴趣，还
可以结合《在农场》
、
《动物花花衣》主题，制作镂空的动物外
形，
感受各种动物外形特征的光影。
3
2
、活动场所建议在教室阳台上有阳光的地方。
活动名称：有趣的镜子
活动准备：
动物场景底板（动物一半
）
、镜子、可弯曲的镜面纸、任务卡
玩法：
玩法一：看看这是谁
找到图片中小动
物（半个）将镜子沿着动物半
边身体放，看看镜子里出现的是什么动物。
玩法二：动物变变变
将镜面纸弯曲的
虚线放置，观察镜子里的
小熊的变化，并在相应变化下做记号。
玩法三：表情变变变
将镜子沿着虚线
放置，观察镜子里的小朋友表
情的变化。
观察与指导：
1
、幼儿操作中放置镜子的位置。
<
/p>
2
、幼儿是否有兴趣观察镜子中的变化。
活动提示：
4
1
、
小班的记录可以用粘贴小贴纸的形式呈现。
< br>2
、当幼儿对第二种玩法熟悉以后，可以调整任务卡，不提供镜子摆放的方法和<
/p>
位置，让幼儿通过操作尝试将小熊变大或变小。
活动名称：有趣的哈哈镜
活动准备：
各种不锈钢勺子，盘子，碗，实验凹凸镜
玩法：
1
、
用不锈钢勺子，盘子，碗等分别照照自己的脸，看看自己的脸会有什么有趣
的变化（变大
，变小，变形等）
。
2
、照一照凹凸镜，看看自己的脸会有什么变化。
3
、在教室里找一找还有什么也能照出自己脸，会有什么变化。
观察要点：
1
、
幼儿对
不同的镜子照出不同的物象是否感到好奇并产生探索的兴趣。
2
、
幼儿操
作的方法，能否用勺、盘、碗等不同部位照照自己的脸，看看有哪些
变化。
3
、
幼儿能否尝试用语言表达自己的发现。
活动名称：夜晚的秘密
材料准备：
手电筒、记录板、神秘箱
、动物或植
物等卡片
5