中班科学活动——好玩的磁铁
打篮球作文-
中班科
学活动
――
好玩的磁铁
设计意图：
< br>对于中班幼儿来说，磁铁并不陌生，老师贴挂图时经常用到。在孩子们的眼里，磁铁是很神秘的东西，有着
神奇的力量。磁铁能够吸铁的特性决定了它备受幼儿青睐。特别是对磁性教具孩子们总是
爱不释手
,
但是他们大
都只是单纯的玩
耍
,
还没有知识的建构。新《纲要》科学领域提出了：对周围事
物和现象感兴趣，有好奇心和求
知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题的目标。为
此我设计了这个活动。试图让幼儿在自由探索中发现磁
铁的特性，对磁铁感兴趣，并让幼
儿尝试记录自己实验的结果。
活动目标：
1
．感知磁铁能吸住铁制品的特性。
2
．能够大胆表达自己的发现，并记录实验的结果。
重点：
通过操作探索，充分感知磁铁能吸住铁制
品的特性，激发幼儿对磁铁的兴趣。
难点：
< br>引导幼儿大胆表达自己的发现，并记录实验的结果。
活
动准备：
1
．木头积木、回形针、塑料积木、硬币、铁夹子、纸
片、纸片小鱼、磁铁、记录单、磁铁鱼竿人
手一份。
2
．大记录单一张、记号笔。
活
动
过
程
一、出示图画，激发幼儿兴趣。
1
．教师利用磁铁让车子动起来？
<
/p>
2
．你们猜猜，汽车会跑的秘密在哪里呢？
3
．教师出示磁铁。
二、幼儿操作探索，发现磁铁的特性。
（一）初步感知磁铁的特性。
1
．
请幼儿自由探索，那磁铁去玩桌上提供的物品。
2
．
请幼儿说说玩了什么，发现了什么。
3
．
教师小结：有的东西可以被磁铁吸住，有的却不能。
（二）进一步探索磁铁的特性。
1
．出示记录单，了解记录方法。
请幼儿在能被磁铁吸住的东西后面打√。
2
．幼儿操作，记录操作结果。
4
．教师与幼儿共同观察、讨论记录结果。
（
1
）在大记录单上和幼儿一起记录实验结果。
（
2
）能被磁铁吸住的东西有哪些？它们是用什么做的？
5
．
教师小结：
原来磁铁能
吸住铁做的东西，
磁铁只能吸住铁做的东西。
三、提供问题情境，扩展幼儿经验。
1
．出示
钓鱼游戏的材料，请幼儿想办法把鱼钓起来。
2
．幼儿第三次操作，教师巡回指导。
3
．分享交流，说说自己的方法。
4
．教师小结。
5
．活动延伸。
现在把
鱼放在泥工板上，想一想，你有什么办法可以让小鱼游起
来呢？下课以后再去试一试、玩
一玩。
设
计
意
图
以小车
动起来引出活
动主题，产生神秘感，激发
幼儿兴趣。
请幼儿自由探索，
在玩
的过程中初步感知磁铁能
吸住物品。
让幼儿
自由操作、探索，并
启发幼儿运用已有的关于
磁铁的经验进行迁
移、创
造。