学

生

回

忆

引起学生兴趣

一年将尽夜，万里未归人。戴叔伦《除夜宿石头驿》

学

过

的

有

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。高适《除夜作》

关

春

节

的

万 物迎春送残腊，一年结局在今宵。戴复古《除夜》

古诗

半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。陆游《除夜雪》

明年岂无年，心事恐蹉跎。苏轼《守岁》

知识目 标

:

识记文章中重点的生字词（如“佣”“旌”“恣意”

齐读目标

明确学习目标

等）的字音、字形；了解作者林语堂，理清文章结构，

投放目标

了解旧历元旦习俗。

1

能力目标：学习本文运用的对比手法，品味重点语句的特殊含义。

学科素养

:

理解作者对旧历新年的情感和对美好生活的向往之情

预习检测

根

据

自

己

预

习< /p>

做

题。

了解和 巩

固基

础字词

。

作者简介

林语堂（

1895

年

10

月

10

日

-1976

年

3

月

26

日），福建龙溪人，

原名和乐，后改玉堂，又改语堂，中国现代著名作家 、学者、翻译

家、语言学家，新道家代表人物他创作了很多优秀作品：《京华烟

云》《人生的盛宴》以及译著《东坡诗文选》《浮生六记》等，并

于

1940

年和

1950

年两度获得诺贝尔文学奖提名。

带着问题读课文

导思

1

：“我”所了解到的阴历新年是怎样

导思

2

：阴历新年前后，“我”都做了哪些事？

导思

3

：“我” 是个极端摩登的人，“我”都有哪些想法？

导思

4

：对于旧历新年，“我”有着怎样的情感？

请同学们带着问题朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。初

步 划分文章层次，了解文章内容

默读记忆

了解作者

初读感知

按

要

求

朗

读

课< /p>

文

，

并

且

划

分

文

章