市场调查-

新统编版三年级下语文优质课教学设计

综合性学习

中华传统节日

［教学目标］

1.

< br>能小组分工合作，

用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，

并记录这些

节日的相关风俗。

2 .

以适当的方式展开综合性学习的成果。

3.

能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。

［教学重难点］

培养学生学会搜集、 整理、分析资料的方法，用不同方式展示成果的能力。

［教学 课时］

1

课时

教学过程

一、情境导入，揭示课题

1.

课件播放春节贴春联、

清明节踏青、

端午节吃 粽子、

中秋节吃月饼的画面。

2.< /p>

谈话激趣：

中国传统节日的形成过程，

就 是一个民族的历史文化长期积淀

凝聚的过程。

从这些流传至今的 节日风俗里，

我们可以清晰地看到古代人民生活

的精彩画面，比 如：团圆与亲情、追思与纪念、狂欢与喜悦等等。中国人的各种

情感都融入了这些传统节 日里。

那么，

大家所知道的中华民族的传统节日都有哪